统编版四年级下册语文 语文园地六 课件(共25张PPT)

文档属性

名称 统编版四年级下册语文 语文园地六 课件(共25张PPT)
格式 zip
文件大小 4.2MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2021-02-24 20:12:46

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文档简介

(共25张PPT)
新课导入
同学们,在本单元的学习中,我们学习了几篇很长的课文,认识了小英雄雨来、小小男子汉和爱护妹妹的青铜。这节课,我们就到语文园地里快乐地畅游,获取更多的知识。





版四年级下册
通过本单元的学习,我们可以发现:这单元的课文都很长,而且都是分成几个部分来写的。《小英雄雨来》用序号来标示每个部分,《我们家的男子汉》用小标题,《芦花鞋》用空行的方式。
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这样,我们只要把每个部分的主要意思连起来,就能把握课文的主要内容了。今后,遇到类似的文章,我也要运用这样的方法把握主要内容。
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我常用默读法。就是大脑在朗读,但不出声,朗读的情景都是装在脑子里的。
你都知道哪些阅读较长文章的方法呢?
我有时用勾画、摘录法。阅读时一边读,一边想,一边勾画,画出重点词语和句子以及自己喜爱的词句;画出自己不懂的地方,并注上符号。
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我有时用问题法。读书时带着自己渴望解答的问题去读,边读边思考,达到基本上读懂文章的目的。
我在阅读过程中,有时还会停下来,思考一下前面的一些内容,想想讲了什么。
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有时我忘记了前面的一些内容,就再翻回去看一看。
我往往是边读边思考。通过概括内容、复述原文、体会思想感情、理清文章条理等形式掌握文章。
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词句段运用
词句段运用
用学过的修改符号,修改下面这段话。
修改病句的原则:
原意要保,改动要小,改法要巧。
修改病句的步骤:
1.读(读原句);2.找(找病因);
3.改(对症改);4.查(改后查)。
词句段运用
本学期已经即将结束了。在这学期里,我们班同学经长阅读《小学生语文学习》、《中国少年报》和“少年文艺”等报刊。大量的课外阅读,使我们增长了认识。我们班还被评为“读书活动先进集体”,这多么值得我们自满啊!



骄傲
词句段运用
用学过的修改符号,修改下面这段话。
妈妈还是死命追着不放,到底追上了,可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅,怎么也抓不住。
雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。
这句话把雨来比作“小泥鳅”,表达了雨来的机灵可爱和作者对雨来的喜爱之情。
这句话把雨来比作“小鸭子”,表达了雨来的调皮可爱和作者对雨来的喜爱之情。
词句段运用
读下面两组句子,体会加点部分表达的不同感情,照样子改写后两个句子。
那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。
她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。
这句话把敌人的双手比作“鹰的爪子”,表达了鬼子的凶狠残暴和作者对敌人的痛恨和厌恶之情。
这句话把敌人的眼睛比作“恶狼般”,表达了德军的凶狠和作者对敌人的痛恨之情。
词句段运用
这几个句子都是把人或物比作了动物或动物的一部分,表达了作者对人或物的喜爱或厌恶之情。便于读者理解内容,通俗易懂。
词句段运用
我会写
她跳着轻快的舞蹈。
她像蝴蝶般跳着轻快的舞蹈。
改写:
她扭动着身子像蛇一样跳着轻快的舞蹈。
词句段运用
我会写
那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。
那个小偷用他那老鼠般的眼睛远远地盯着柜台里的珠宝。
改写:
那个小偷如狡猾的狐狸盯着柜台里的珠宝。
词句段运用
独坐敬亭山
[唐]李白
众鸟高飞尽,孤云独去闲。
相看两不厌,只有敬亭山。
日积月累
李白(701年-762年)
,字太白,号青莲居士,又号“谪仙人”,是唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”

日积月累
⑴敬亭山:在今安徽宣城市北。《元和郡县志》记载:“在宣城县北十里。山有万松亭、虎窥泉。”《江南通志》卷一六宁国府:“敬亭山在府城北十里。府志云:古名昭亭,东临宛、句二水,南俯城闉,烟市风帆,极目如画。”
⑵尽:没有了。
⑶孤云:陶渊明《咏贫士诗》中有“孤云独无依”的句子。朱谏注:“言我独坐之时,鸟飞云散,有若无情而不相亲者。独有敬亭之山,长相看而不相厌也。”
独去闲:独去,独自去。
闲,形容云彩飘来飘去,悠闲自在的样子。孤单的云彩飘来飘去。
⑷两不厌:指诗人和敬亭山而言。厌:满足。?
词句注释:
日积月累
译文:
群鸟高飞无影无踪,
孤云独去自在悠闲。
你看我,我看你,
彼此之间两不相厌,
只有我和眼前的敬亭山了。
日积月累
此诗前两句看似写眼前之景,其实,把伤心之感写尽了。“尽”“闲”两个字,把读者引入一个“静”的境界。闲,主要是为了表达闲适的感情,是以孤云的闲适衬托作者心境的闲适。这两句是写“动”见“静”,以“动”衬“静”。这种“静”,正烘托出诗人心灵的孤独和寂寞。
赏析:
日积月累
三、四两句用浪漫主义手法,将敬亭山人格化、个性化。尽管鸟飞回去,诗人仍没有回去,也不想回去,他久久地凝望着幽静秀丽的敬亭山,觉得敬亭山似乎也正含情脉脉地看着他自己。他们之间不必说什么话,已达到了感情上的交流。
“相看”也点出此时此刻唯有“山”和“我”的孤寂情景与“两”字相重,山与人的相依之情油然而生。结句中“只有”两字也是经过锤炼的,更突出诗人对敬亭山的喜爱。
日积月累
谢谢大家