中小学教育资源及组卷应用平台
Unit
1
A
phone
call
第三课时
习题
一、连线题。
1.
Easter
A.
生病
2.
ill
B.
松鼠
3.
squirrel
C.
兔子
4.
paint
D.
油漆·
5.
bunny
E.
复活节
二、阅读理解。
Mary
is
a
schoolgirl.
She
is
sixteen.
She
lives
with
her
parents
and
her
grandparents.
Her
grandfather
is
seventy-two
years
old.
He
is
ill.
He
needs
to
see
a
doctor.
But
Mary’s
parents
are
very
busy.
Her
father
is
a
lawyer.
Her
mother
is
a
teacher.
So
Mary
wants
to
go
to
hospital
with
her
grandfather
after
school.
She
hopes
her
grandfather
gets
better
soon.
（?
??）1.
What’s
Mary’s
job?
A.
A
lawyer
???
???
?
B.
A
teacher
???
?
C.
A
student
（?
??）2.
–What’s
wrong
with
her
grandfather??
A.
He
is
ill
???
???
?
B.
He
has
a
cold
???
???
?
C.
He
gets
a
fever
（?
??）3.
Who
needs
to
see
a
doctor?
A.
Mary?
???
?
B.Mary’s
parents?
???
?
?C.
Mary’s
grandfather
三、英汉互译
1.How
many
Easter
eggs
can
you
find?
_______________________________________
2.Where
are
the
eggs?
_______________________________________
3.
你有多少复活节彩蛋。
_______________________________________
4.汤姆的爸爸生病了。
_______________________________________
Unit
1
A
phone
call
第三课时
习题
答案
一、
【考点】该题考查词汇的识记
【答案】1—E
2—A
3—B
4—D
5—C
二、
【解析】
玛丽是个女学生。她是16岁。她和她的父母和祖父母住在一起。她爷爷七十二岁了。他病了。他需要看医生。但是玛丽的父母很忙。她父亲是律师。她妈妈是一名教师。所以玛丽想放学后和她爷爷一起去医院。她希望她爷爷快点好起来。
1.
Mary的职业是什么？Mary
is
a
schoolgirl.玛丽是个女学生。
2.
她的祖父怎么了？Her
grandfather
is
seventy-two
years
old.
He
is
ill.她爷爷七十二岁了。他病了。
3.
谁需要看医生？Her
grandfather
is
seventy-two
years
old.
He
is
ill.
He
needs
to
see
a
doctor.她爷爷七十二岁了。他病了。他需要看医生。
【答案】1.C
2.
A
3.
C
三、
【解析】
1.
.How
many
Easter
eggs
can
you
find?你能找到多少复活节彩蛋？
2.
Where
are
the
eggs?
那些鸡蛋在哪？
3.
你有多少复活节彩蛋。How
many
Easter
eggs
do
you
have？
4.
汤姆的爸爸生病了。Tom's
father
is
ill.
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
外研剑桥版英语五年级下册Unit1第三课时教学设计
课题
A
phone
call
单元
1
学科
英语
年级
五（下）
学习目标
了解复活节文化学会句型：
......
is
ill.
Here
you
are.What
can
I
do?Can
you
help
me?where
are
...?How
many...？3.
学习会单词和词组：
bunny、paint、squirrel
、of
course
、Easter/Easter
Day/Easter
重点
了解复活节文化学会句型：
......
is
ill.
Here
you
are.What
can
I
do?Can
you
help
me?where
are
...?How
many...？3.
学习会单词和词组：
bunny、paint、squirrel
、of
course
、Easter/Easter
Day/Easter
难点
了解复活节文化
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
ReviewHello,it's
that...?Yes.It's
....Let's
watch
看视频，引导学生进入本课关于复活节的学习。
回忆上节课所学的打电话用语内容能够配合老师看视频，并走进这节有关复活节故事的学习。
复习旧知，加深印象在看完视频时老师将话题自然引入本单元教学内容。
讲授新课
一.think
Easter
复活节What
do
people
do
at
Easter?画彩蛋
paint
eggs寻找复活节彩蛋Easter
egg
hunt制作兔子主题烘焙食品
make
bunny-themed
baked
goods吃复活节早餐eat
Easter
breakfast......
thinkLet's
study
with
these
questions
in
mind.1.What
is
the
story
about?2.What's
wrong
with
the
Easter
Bunny?3.How
did
they
solve
it?listen
to
a
story（听故事，了解故事内容）三、Let's
learn解读课文。The
Easter
Bunny
is
ill.复活节兔子生病了。bunny
兔子......
is
ill.
......生病了The
red
paint,please.Here
you
are.
请给我红色油漆。给你。paint
n.油漆；颜料Here
you
are.给你。Easter
egg复活节彩蛋One
week
before
Easter.
复活节前一周。（兔子们生病了）
One
day
before
Easter.What
can
I
do?复活节前一天。What
can
I
do?我能做什么？（兔子们要来不及准备复活节活动了）Hello,Squirrel.Can
you
help
me?你好，松鼠。squirrel
n.松鼠；松鼠皮毛Can
you
help
me?你能帮助我么？Yes,of
course.好的，当然。of
course
当然
On
Easter
Sunday.Where
are
the
eggs?在复活节。Easter
Sunday
复活节（Easter
Day/Easter)where
are
...?
......在哪？Here
they
are.How
many
eggs
can
you
find?它们在这。你能找到多少彩蛋？How
many...？
有多少......?
knowledge复活节，主复活日。是一个西方的重要节日，在每年春分月圆之后第一个星期日。基督徒认为，复活节象征着重生与希望，为纪念耶稣基督于公元30到33年之间被钉死在十字架之后第三天复活的日子。复活节中美国人的食品很有特点，多以羊肉和火腿为主。复活节彩蛋是为了给人们带来快乐。《圣经·新约全书》记载，耶稣被钉死在十字架上，第三天身体复活，复活节因此得名。Time
for
exerciseWho
did
the
Easter
Bunny
call?squirrel
2.
What's
wrong
with
the
Easter
Bunny?
They
are
ill.
四、game
time
制作复活节彩蛋利用鸡蛋、水彩笔制作复活节彩蛋act
it
out利用画好的彩蛋，扮演故事中的不同角色，完成故事展示。innovate发挥想象力和创造力，对复活节兔子的故事进行改编，小组表演。六、Make
a
summary1、学习了P10、P11的内容。2、学习了一些句型：
......
is
ill.
Here
you
are.What
can
I
do?Can
you
help
me?where
are
...?How
many...？等。3、学习了单词和词组：
bunny、paint、squirrel
、of
course
Easter/Easter
Day/Easter
七、Homework1、全英熟读该课课文；2、预习P
12。
了解复活节相关文化、活动带着问题听录音，思考问题学习词汇，会读会写。任意组合两人一组读单词，并上台表演。学习词汇时注意模仿发音，力争发音准确
到位。学习句型，理解会用，可两人一组练习。了解复活节文化的由来完成课堂练习，回答问题制作复活节彩蛋扮演不同角色完成故事演出。
预设问题，有目的性的讨论问题并引出将要学习的新内容；有利于学生集中注意力，提高学习效率学习总结新的词汇，从而更能激发学生的学习积极性。通过前面谈论的内容引出本课新词汇，使学生带着好奇的心理去学习。引导学生用各种形式读单词，不断深入学习，加深印象。通过反复的听说读训练，巩固词汇；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。补充课外知识，知识来源于生活调动学生学习积极性通过课文相关内容的练习加深学生印象。通过小游戏增强学习趣味性，使同学保持学习积极性。加深学生对所学内容的理解以及对本节课知识的掌握。
课堂小结
这节课的教学任务目标是学习复活节文化和一些句型：......
is
ill.
Here
you
are.What
can
I
do?Can
you
help
me?where
are
...?How
many...？等。本课为新授课，词汇的学习主要通过听，跟读为主要形式。通过灵活多样，丰富多彩的课堂形式的进行，激发学生学习英语的兴趣，增强他们的自信心，通过教学评价的开展，让学生体验到成就感，促进学生学习和发展。
板书
Unit
1
A
phone
callThe
Easter
Bunny
is
ill.Easter
egg
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://www.21cnjy.com/"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共23张PPT)
外研剑桥版
五年级下
Unit
1
A
phone
call
第三课时
Review
Let's
review.
Hello,it's
that...?
Yes.It's
....
Let's
watch
看视频
think
Easter
复活节
What
do
people
do
at
Easter?
画彩蛋
paint
eggs
寻找复活节彩蛋
Easter
egg
hunt
制作兔子主题烘焙食品
make
bunny-themed
baked
goods
吃复活节早餐
eat
Easter
breakfast
......
think
Let's
study
with
these
questions
in
mind.
1.What
is
the
story
about?
2.What's
wrong
with
the
Easter
Bunny?
3.How
did
they
solve
it?
listen
to
a
story
Let's
learn
解读课文。
bunny
兔子
......
is
ill.
......生病了
The
Easter
Bunny
is
ill.
复活节兔子生病了。
Let's
learn
解读课文。
The
red
paint,please.
Here
you
are.
请给我红色油漆。
给你。
paint
n.油漆；颜料
Here
you
are.给你。
Easter
egg
复活节彩蛋
Let's
learn
解读课文。
One
week
before
Easter.
复活节前一周。
（兔子们生病了）
Let's
learn
解读课文。
One
day
before
Easter.
What
can
I
do?
复活节前一天。
What
can
I
do?
我能做什么？
（兔子们要来不及准备复活节活动了）
Let's
learn
解读课文。
Hello,Squirrel.
Can
you
help
me?
你好，松鼠。
squirrel
n.松鼠；松鼠皮毛
Can
you
help
me?
你能帮助我么？
oh！
Let's
learn
解读课文。
松鼠帮忙藏复活节彩蛋去了。
Yes,of
course.
好的，当然。
of
course
当然
Let's
learn
解读课文。
On
Easter
Sunday.
Where
are
the
eggs?
在复活节。
Easter
Sunday
复活节
（Easter
Day/Easter)
where
are
...?
......在哪？
Let's
learn
解读课文。
Here
they
are.
How
many
eggs
can
you
find?
它们在这。
你能找到多少彩蛋？
How
many...？
有多少......?
复活节，主复活日。是一个西方的重要节日，在每年春分月圆之后第一个星期日。基督徒认为，复活节象征着重生与希望，为纪念耶稣基督于公元30到33年之间被钉死在十字架之后第三天复活的日子。复活节中美国人的食品很有特点，多以羊肉和火腿为主。复活节彩蛋是为了给人们带来快乐。《圣经·新约全书》记载，耶稣被钉死在十字架上，第三天身体复活，复活节因此得名。
knowledge
1.
Who
did
the
Easter
Bunny
call?
_
___
2.
What's
wrong
with
the
Easter
Bunny?
__
___
Time
for
exercise
squirrel
They
are
ill.
game
time
制作复活节彩蛋
利用鸡蛋、水彩笔
制作复活节彩蛋
利用画好的彩蛋，分小组扮演故事中的不同角色，完成故事展示。
act
it
out
发挥想象力和创造力，对复活节兔子的故事进行改编，小组表演。
innovate
Make
a
summary
What
have
we
learned
today?
1、学习了P10、P11的内容。
2、学习了一些句型：
......
is
ill.
Here
you
are.What
can
I
do?Can
you
help
me?
where
are
...?How
many...？等。
3、学习了单词和词组：
bunny、paint、squirrel
、of
course
Easter/Easter
Day/Easter
Homework
1、全英熟读该课课文；
2、预习P
12。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
