统编版七年级语文下册第六单元质量检测试卷及答案

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统编版七年级语文下册第六单元质量检测试卷
（2021版）
满分120分
一、积累与运用（28分）
1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（
）（2分）
A.角逐（jüé）
炽热（chì）
鲁莽（mǎng）
告罄（qìng）
B.羸弱（léi）
钦佩（qīn）
粘住（nián）
紧绷（bēng）
C.载重（zǎi）
充沛（pèi）
舷窗（xián）
烧灼（zhuó）
D.迟钝（dùn）
轮廓（kuò）
稠密（chóu）
笼罩（zhào）
2.下列词语书写完全正确的一项是（
）（2分）
A.癫狂
销蚀
屏息凝神语无仑次
B.战粟
遵循
风餐露宿
惊心动魄
C.贮藏
忙碌
心有灵犀
海市蜃楼
D.闲暇
故鄣
姗姗来迟
心有灵犀
3.下列句子中加点的词语运用不正确的一项是（
）（2分）
A.白色车辆被前方等候红灯的车辆堵停，民警又对其驾驶员口头警告，但他仍忧心忡忡，驾车向南逃离。
B.土叙爆发激战的敏感时刻，法国航母逼近叙利亚，显然不是为了耀武扬威，进行军事威慑而是寻找最佳阵位，随时准备参战。
C.教育部的通知出台后，家长纷纷点赞，一线老师如释重负：终于可以暂时不再为网课折腾了。
D.在后来的工作中，读过的书让她在各个场合应付自如，从小的各种历练让她成就了主持史上的“金色三分钟”。
4.下列各组短语中，全是动宾短语的一项是（
）（2分）
A.包罗万象
拯救他们
十分耀眼
热烈追求
B.履行职责
带来厄运
毁灭自己
达到目的
C.精疲力竭
盼望回家
节省热能
天涯海角
D.咬紧牙关
减轻负担
上帝保佑
下定决心
5.下列句子没有语病的一项是（
）（2分）
A.每日可检测万人份样本的新型冠状病毒应急检测实验室——“火眼”实验室正式在武汉启动试运行。
B.从东北平原到河西走廊，从齐鲁大地到贵州苗寨，数百种传统文化正在校园里开花结果、生根发芽。
C.只有我们咬定青山不放松，快马加鞭不下鞍，走好新时代的长征路，就一定能向历史、向人民交出新的更加优异的答卷。
D.防止疫情向学校扩散、守护师生安康、维护校园稳定，是教育系统的一项重大政治任务，是当前最重要的工作。
6.名句默写。（6分）
（1）杜牧《泊秦淮》中的“___________________，___________________”于婉曲清丽的风调之中，表现出辛辣的讽刺、深沉的悲痛、无限的感慨，堪称“绝唱”。
（2）李商隐《贾生》中的“___________________，___________________”于议论之中，把讽刺君王昏聩弃贤和伤叹贤士怀才不遇两方面的意蕴融于一篇。
（3）赵师秀《约客》中的“___________________，___________________”从视觉和听觉两个角度，形象而真切地表现出在夜深人静之时，诗人独自等待而客人却始终没有出现的焦灼心理。
7.阅读下面的材料，回答问题。（4分）
2021年02月23日北京青年报消息
热心市民康睦先生将一幅1933年版的《实测圆明园长春园万春园遗址形势图》捐赠给了圆明园管理处。这张民国时期测绘印制的实测图首次采用现代科学测绘手段，保留了圆明园最准确的地理信息，具有较高研究价值。北京青年报记者了解到，下一步圆明园将对实测图进行数字化处理，存放于圆明园数字档案馆，可供圆明园研究者共享信息。
（1）请用一句话概括上述材料的主要内容。（不超过25字）（2分）
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（2）请你为这条新闻跟帖为热心市民康睦先生的行为点赞。（不超过20字）（2分）
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8.综合性学习。（8分）
某校七年级（2）班正在开展以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动，请你参与，并完成下列任务。
（1）网络词语是伴随着互联网的诞生和发展而产生和发展的词语。请解释下列句子中加点的网络词语。（4分）
①物质上的断舍离能帮助我们将生存空间整理得清爽有序。
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②虽然很多中国年轻人是“退休预备员”，但“没钱”是阻碍他们退休的最大障碍。
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（2）请仔细观察下图，用简洁的语言向大家介绍其寓意。（4分）
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二、阅读与理解（42分）
（一）阅读下面的古诗，回答问题。（5分）
过松源晨炊漆公店（其五）
杨万里
莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。
政入万山围子里，一山放出一山拦。
9.“赚得行人错喜欢”一句中的“赚”字用得精妙，请做简要赏析。（3分）
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10.这首诗蕴含着怎样的哲理？（2分）
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（二）阅读下面的文言文，回答问题。（14分）
【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
（纪昀《河中石兽》）
【乙】
宋河中府浮梁①，用铁牛八维②之，一牛且数万斤。治平③中，水暴涨绝梁，牵牛，没于河，募能出之者。真定④僧怀丙以二大舟实土，夹牛维之，用大木为权衡⑤状钩牛，徐去其土，舟浮牛出。转运使张焘以闻，赐之紫衣。
（选自冯梦龙《智囊全集》）
【注释】①浮梁：浮桥。②维：系，联结。③治平：北宋英宗赵曙的年号。④真定：指今天
河北正定。⑤权衡：秤锤、秤杆。
11.下列各组句子中，加点词的意思和用法相同的一项是（
）
A.当求之于上流/没于河
B.乃石性坚重/乃取一葫芦置于地
C.其反激之力/然则天下之事
D.岂能为暴涨携之去/愿为市鞍马
12.解释下列加点的词。（4分）
（1）竟不可得_________
（2）尔辈不能究物理_________
（3）一牛且数万斤_________
（4）徐去其土_________
13.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？
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（2）转运使张焘以闻，赐之紫衣。
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14.【乙】文中的僧人怀丙是如何把铁牛从河中打捞出来的？（2分）
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15.从【甲】文中的老河兵和【乙】文中的僧人怀丙身上，你得到了什么启示？（2分）
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（三）阅读下面的文章，回答问题。（13分）
在南极绣花的男人
毕淑敏
青山说：倘若心有蔷薇，也能嗅到生活的芬芳，哪怕在南极这样不适合生存、一眼望去只有枯燥的白、最寒冷的地方。
南极会让一个正常人的整个机体，处于高度应激反应状态。说到底，南极是不适宜人类生存的。这就是除了早期探险家和科考人员外，南极从未有过真正原住民的原因。
我记起当医学生时，学习到的对人体“应激反应”的解释。它是个专有名词，最早来自加拿大学者汉斯赛里。他根据人在寒冷条件下的反应，提出一个重要概念——人体在遭到强烈有害刺激后，会产生一系列紧张状态。激素分泌增加，免疫系统受损，严重的甚至导致精神趋于崩溃。人易伤感、沮丧、哭泣甚至发生明显的社会功能缺损，导致工作或学习、人际交往和社会活动方面的种种异常……
不由得思虑，如果长期在南极生活，如何度过难挨的单调时光？
某天，老芦神秘地對我说，嗨！图书馆里有个新闻。我说，图书馆能有什么新闻？老芦说，那儿有个老头，低头绣花。我真惊讶了，问，你没看走眼？老芦道，我盯他好几天了，穿针引线绣个不停。
我说，那老头……多大年纪？老芦说，看起来比我还老。我不相信，说，不可能吧？你几乎是这船上最老的老头了。我知道仅有一个男人年纪比你大，不过他眼神不好，估计没法在颠簸的船上绣花。
老芦说，你去看看。
在图书馆窗前，有一外国老汉，正低头凝神绣花。他长满金色汗毛的手指头，粗壮如小胡萝卜，寸把长的银针，在绣绷上翻飞，绣着一幅直径二十多厘米的圆形十字绣。
这种绣法，本在唐宋时期兴起，名叫“黄梅挑花”。后在欧洲传播开，起了个新名“十字绣”，珠光宝气起来。外国老汉的绣布，硬挺方正，面料挺括。绕线板、鹤形剪等一应家什儿，围伺身旁。他安详地将小小银针自绣布下方扎出，轻盈提线。还不时用小工具敲敲打打，让绣品更显平整。哈！原来是船上快七十岁的英国探险队员乔纳森先生。
我说，您绣的是什么图案？他笑答，企鹅。我又问，您是觉得船上生活太单调，靠绣花打发时光吗？
乔纳森惊奇地耸耸花白的眉毛，说，船上单调吗？我一点也不觉得。主要是在繁华都市里，太忙，没机会绣花。到南极来，正好可以绣我喜爱的动物。
我说，除了绣企鹅，您还绣什么动物呢？比如海豹海象什么的？
乔纳森先生摇头说，我不绣海豹，也从来不绣其他动物，只绣企鹅。每绣好一只企鹅，我就把它送给朋友们。大家都很喜欢。
我问，您今年的绣品打算送给谁？乔纳森先生瞬间两眼放光，说，我要送给女儿当结婚礼物。
我说，您女儿收到您亲自绣的企鹅，一定特别高兴。乔纳森说，是啊是啊！所以，每一针我都绣得很带劲。他眉目间的笑意皱纹深而妥帖，是他经常开怀大笑的证明。
望着航行中的抗冰船外无尽无涯的南极冰峰，无端想起辛弃疾的一句词：“唤起一天明月，照我满怀冰雪。”
16.文章主要写了一件什么事？请简要概括。（2分）
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17.简要分析前三段的作用。（4分）
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18.请从修辞手法、词语运用两个角度中，任选一个角度赏析文中画线的句子。（3分）
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19.文章以《在南极绣花的男人》为题，有何妙处？（4分）
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（四）阅读下面的文章，回答问题。（10分）
缺少空气
[法]儒勒·凡尔纳
这时，所有的船员都回到船上来，跟外界相通的两扇门都紧闭起来。诺第留斯号这时是躺在冰层上，这冰层只有一米厚，并且有千百处被探测器钻通。
储水池的龙头于是完全打开来，一百立方米的水都流进去，把诺第留斯号的重量增加了
十万公斤。我们等着，忘记了痛苦，仍然抱着希望。我们好像在赌博，得救与否，完全看这最后一招了。尽管我脑中嗡嗡作响，神志不清，但不久我感觉到诺第留斯号的船身在颤抖——下陷的作用发生了。冰层破裂，发出新奇的声响，像撕纸的声音一样，诺第留斯号渐渐沉下去了。
“我们穿过去了！”康塞尔在我耳边低声说。我不能回答他。我抓着他的手。我完全不由自主地抽搐，紧紧握住他的手。
突然，诺第留斯号因为过重，像一颗炮弹沉入水中，也就是说，它掉下去了，像它在真空中尽可能快地掉下去那样！
于是，船员把所有的电力都送到抽水机上，抽水机立即把储水池中的水排出。几分钟后，下降停止。并且不久，压力表就显示船是在上升。推进器全速运行，船身钢板发生震动，通过螺丝钉都能感觉到，它正带着我们向北方驶去。但是，现在从冰山下到自由海的航行，要延长多少时间呢？还要一天吗？如果是这样的话，那我仍不免要死在前头了！我躺在图书馆里的长沙发椅上，我不能出气了。我的面孔发紫，我的嘴唇变蓝，我的身体器官失灵。我看不见，我听不到，时间的概念在我心中消减了。我的肌肉不能伸缩了。这样度过的时间，我不可能估量。但我意识到我濒临死亡的痛苦开始了。我明白，我是快要死了……
突然，我苏醒过来。几口空气灌入我的肺中。我们是回升到水面了吗？我们是越过冰山了吗？
不是！那是尼德·兰和康塞尔，我的两个忠实的朋友，他们牺牲自己来救我。还有些空气留在一个气箱里面，他们不用，替我保存起来，当他们也在窒息的时候，他们却把最珍贵的空气留给了我！我要把气箱推开，他们抓住我的手，于是我很畅快地呼吸了一会儿空气。
我转头向大钟看去，正是上午十一点。这天应当是8月28日。诺第留斯号以每小时四十海里的惊人速度行驶，它简直是在水中做痛苦的挣扎了。
尼摩船长在哪里？他牺牲了吗？他的同伴们跟他同时牺牲了吗？这时，压力表显示我们距水面只有二十英尺。仅有一层冰面把我们跟大气分开。我们不可以冲开它吗？总之，诺第留斯号去做这种工作了。是的，我感觉到它采取倾斜的方位，后部下降，将前面的冲角挺起来。水装进去，就足以使它不平衡。然后，由于它的强力推进器的推动，它从冰层下方，像一架强大的攻城机冲了上去。它先把冰面渐渐撞开，然后退下来，再以全速向裂开的冰面冲去，最后，它被极大的冲击力带走，它浮上了被它撞碎的冰面。
嵌板打开了，也可以说是拔开了。纯净的空气像潮水一般，涌入诺第留斯号船上的各部分来了。
（选自《海底两万里》）
20.请用一句话概括选文的主要内容。（2分）
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21.诺第留斯号穿越厚厚的冰层，主要经历了哪几个步骤？（2分）
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22.文中画线的句子属于什么描写？有何作用？（3分）
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23.请从修辞手法的角度，赏析下面的句子。（3分）
了纯净的空气像潮水一般，涌入诺第留斯号船上的各部分来了。
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三、写作与表达（50分）
24.智能锁、智能家居、智能手表、智能机器人、智能猫眼等智能新产品层出不穷。请你选择其中一种智能新产品，并搜集相关资料，加深理解。在此基础上，展开想象，写一篇文章。题目自拟，不少于500字。
参考答案
一、
1.D（A.“角”应读“jué”；B.“粘”应读“zhān”；C.“载”应读“zài”）
2.C（A.“仑”应为“伦”；B.“粟”应为“栗”：D.“鄣”应为“障”）
3.A（忧心帅忡：形容忧愁不安的样子。用在这里不符合语境）
4.B（A.“包罗万象”“拯救他们”是动宾短语，“十分耀眼”“热烈追求”是偏正短语；C.“精疲力竭”“天涯海角”是并列短语，“盼望回家”“节省热能”是动宾短语；D.“咬紧牙关”“减轻负担”“下定决心”是动宾短语，“上帝保佑”是主谓短语）
5.D（A.将“正式”与“在武汉”位置互换；B.将“开花结果”与“生根发芽”位置互换；C.将“只有”改为“只要”）
6.（1）商女不知亡国恨
隔江犹唱后庭花（2）可怜夜半虚前席
不问苍生问鬼神（3）黄梅时节家家雨
青草池塘处处蛙
7.（1）市民捐赠1933年版圆明园实测形势图
（2）铭记历史，让爱国主义情怀得到最大的宣扬。
8.（1）①把那些不必需、不合适、过时的东西统统断绝、舍弃，并切断对它们的眷恋。现在的一些年轻人，虽然年龄不大，但是每天都在盼望着早点儿退休，好去享受生活。
（2）“牛转乾坤”利用了谐音，借用了“扭转乾坤”的意思，表达了“改变天地，让2021年变得越来越好”期望与祝福。
二、（一）
9.示例：“赚”字幽默风趣。行人想象中下岭的容易，与它实际上的艰难形成鲜明对比，因此说“赚”——行人是被自己对下岭的主观想象骗了。诗人在这里点出而不说破，给读者留下悬念，使后两句的出现更引人注目。
10.示例：我们最好不要为眼前的顺境所迷惑，要放眼长远，认真对待，才能不断克服困难，履险如夷。
11.C（A.介词，从/介词，到；B.动词，是/副词，于是，就；C.结构助词，的；D.介词，被/介词，替，给）
12.（1）终了，最后。（2）事物的道理、规律。（3）将近。（4）慢慢地。
13.（1）到下游寻找石头，固然荒唐；在原地寻找它们，不是更荒唐吗？说了这件事，赐给他一件紫色裟衣。
14.先用两只船装满泥土，把铁牛系于两船之间的横木上，然后去掉船上的泥土，铁牛就浮
上来了。
15.示例：做任何事情，都要勤于思考，善于分析，综合考虑各种因素，才能把事情做成功。
【乙文参考译文】
宋朝河中府有一座浮桥，用八头铁铸的牛来固定着它，一头铁牛将近几万斤。治平年间，河水暴涨冲断了浮桥，牵动铁牛，沉到河里，朝廷招募能够捞出铁牛的人。真定有个名叫怀丙的和尚，用两只大船装满泥土，把铁牛系到船上，用大木头做成秤杆的形状钩住铁牛，慢慢地去掉船上的泥土，船浮出水面的同时铁牛也浮上来了。转运使张焘听说了这件事，赐给他一件紫色裟衣。
（二）
16.一天，“我”发现快七十岁的英国探险队员乔纳森先生在图书馆里心无旁骛地绣十字绣。
17.内容上：叙写南极寒冷、恶劣的环境不适合人类生存，以及生活在这里的人会有应激反
应，甚至精神异常；结构上：为后文写乔纳森先生对所从事的探险事业的热爱和在图书馆里凝神绣十字绣，表现他的淡定和从容做铺垫。
18.示例一：这句话运用了比喻和对比的修辞手法，把“粗壮的手指头”比作“小胡萝卜”，
把“粗壮的手指头”与“寸把长的银针”进行对比，形象地写出了乔纳森先生绣十字绣技术的高超，表达了“我”对他的敬佩之情。
示例二：“翻飞”是“自上而下地翻动”的意思，形象地写出了乔纳森先生绣十字绣技术
的高超，表达了“我”对他的敬佩之情。
19.①直接点明了文章描写的主要人物。②设置悬念，激发读者的阅读兴趣。③暗示了文章的主题：我们无法改变环境，但是我们可以改变自己的心态。就像这位在南极绣花的老人，无论身处何种环境，都能笃定地做自己喜欢的事情。
（三）
20.诺第留斯号穿越冰层，“我”和船上的人又呼吸到了新鲜空气。
21.先是装水下沉破冰，在水下行驶后上浮，再用船的冲角撞开冰层，浮上冰面。
22.心理描写。深情地写出了“我”对尼德·兰和康塞尔牺牲自己来救“我”的感激之情。
23.这句话运用了比喻的修辞手法，把“纯净的空气”比作“潮水”，生动形象地写出了“我
们”在久未呼吸到新鲜空气，突然有空气进入船舱时的那种舒服、惬意、满足的感受。
三、
24.略。
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精品试卷·第
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