5.2.1 生态系统的组成 课件（20张）沪教版 第二册

雀鹰
鹿
松鼠
燕
蒲公英
栎树
狐狸
中国野兔
莪术ézhú
个体
种群
生物群落
非生物环境
一定区域内
统一整体
在一定的范围内，所有的生物与环境相互作用所形成的统一整体。
小池塘
地球生物圈
各式生态系统
森林
草原
湿地
海洋
农田
城市
一滴水
以下是简化的森林生态系统图
非生物环境
生物
自养生物
异养生物
捕食、寄生或共生生物
腐生生物
阳光
水
矿物营养
空气
树等木本植物
狗尾巴草等草本植物
兔
狐狸
根霉，青霉等真菌
枯草杆菌等细菌
虱子、跳蚤等寄生虫
生产者
消费者
分解者
分组讨论：完成表格的填写
非生物成分
生物成分
１、所有的植物都是生产者吗？
菟丝子
猪笼草
捕蝇草
思考与讨论：
2.所有的动物都是消费者吗?
3.所有的细菌都是分解者吗?
光合细菌属于生产者，寄生细菌属于消费者，
腐生细菌和真菌属于分解者
光合细菌
生产者、消费者和分解者之间的关系：
1、生产者：制造有机物，为消费者提供食物和栖息场所，是生态系统的基石。
2、消费者：加快生态系统的物质循环；对于植物的传粉受精和种子传播有重要作用。
3、分解者将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物，被植物的生命活动所利用。
连接生物群落和非生物环境的两桥梁是？
螳螂捕蝉，黄雀在后
枯枝、落叶等动植物遗体
蚯蚓
鸟
蛇
鹰
黄雀
蛇
鹰
生态系统中的各种生物由于吃与被吃的食物关系而紧密地联系起来的序列，在生态学上被称为食物链。
螳螂
蝉
树
草原雕
蒙古原羚
草原百灵
小沙狐
狼
布氏田鼠
蝗虫
草原兔
苔草、羊茅、羊草等植物及其它们的种子等
以下是呼伦贝尔草原生态系统中的部分生物，请用箭头画出这些生物之间的食物链
食物网
一个生态系统中，多条食物链交错连接，构成了食物网。
故事的背景发生在20世纪60年代末，中国大陆内蒙古最后一块靠近边境的原始草原。在文革期间，来自于农耕民族的干部不顾蒙古牧民的反对，开始了大规模的围猎狼群的战斗，用现代武器杀狼，将仅存的狼驱赶到边境外。
作者：姜戎
狼图腾
假设有人大量捕杀狼，对草原其它动物和草原生态有什么影响？
狼图腾结局：几年以后，草原上鼠害横行，大片的草原沙化。作品的最后，来自于蒙古草原的沙尘暴已经遮天避日地肆虐北京等地。
我国草原现状
过度放牧
植被疏落
鼠害、兔害严重
麻雀曾经被认为是四害之一，政府动员全国城乡的居民在规定的日期和时间里，对麻雀进行掏窝，捕打以及敲锣、打鼓、放鞭炮等各种方式来轰赶它们，使它们没有地方藏身，最后累得坠地而死。
一年之后，各地陆续地发现园林植物出现了虫灾，由于农田当中的害虫几乎没有天敌，而让次年的粮食严重歉收，发生极为严重的饥荒问题。
灭雀行动
信鸽
珍爱野生动物，不再对它们进行无情的残杀，为它们留一片温馨的家园，让每一种野生动物的基因得到交流和传递。
无论人类前进的步伐有多快，
取得的成就有多么辉煌 ，
不要忘记，
胯下的骏马曾经为我们奋蹄，
更有无数的野生动物，
为我们捐出了身躯。
它们与我们，
过去不曾分离，
未来还将在一起。
全球许多国家的研究人员发现，养殖的蜜蜂出现了神秘的离巢不归的现象，很多国家的蜜蜂在'集体失踪'，种群数量也在萎缩。
蜜蜂突然消失的原因？
蜜蜂消失对人类的影响？
在一阴湿山洼草丛中，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物，则所有的蚯蚓可以组成一个 ；这里所有的生物可以共同构成一个 那么所有的生物和无机环境又可共同构成个 。
生态系统
群落
思考：
种群
在欧美国家时兴一种水晶球样的生态球作为家庭摆设,
该球密封,内装水,两三条鱼(虾),底部有珊瑚,泥沙,并生
长着水藻,水藻和小鱼都是活的.
请回答:
1.该生态球的生物成分是否齐全?
2.该生态球应该放在什么地方?目的是什么?
3.小鱼.水藻能生存的原因是什么?
(生产者---水藻; 消费者---小鱼; 泥沙中有分解者.)
(有阳光处, 为生态球提供能量)
分解者
氧和养料
二氧化碳
水藻
小鱼
无机物
遗体遗物