20. 咕咚 课件(共36张PPT)

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名称 20. 咕咚 课件(共36张PPT)
格式 pptx
文件大小 6.5MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2021-02-26 11:19:22

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文档简介

新课导入
上新课前,老师想出个问题考考大家:一个木桶中,装了满满的一桶水,假如你们把一块石子扔进水中,这时会发出什么声音呢?(咚,咕咚)。就是这声音,曾经吓跑过好几种动物呢!你们想知道这是怎么回事吗?老师今天就和大家一起来学习一篇新课文!
20.咕咚
人教版一年级下册
字词乐园



dōng
咕咚
造句:咕咚一声,大石头掉进池里去了。
我会认

shú

diào
造句:秋天到了,果子成熟了。
吃掉
掉了
造句:大灰狼躲在屋后,打算吃掉小兔子。
字词乐园
成熟
熟了


yáng
吓人
吓唬
造句:他样子吓人,其实人品很好。
山羊绵羊
造句:一只山羊被狼吃掉了。
xià
字词乐园
鹿


xiàng
小鹿
鹿角
造句:小鹿开心的在草原上奔跑。
大象象牙
造句:大象的耳朵像扇子。
字词乐园


táo
mìng
逃跑
命令
造句:小兔子看见大灰狼来了,吓得赶紧逃命。
字词乐园



lán
田野
野生
造句:秋天的田野景色多么迷人,像一幅美丽的画卷。
拦住阻拦
造句:一个陌生人拦住了我的去路。
字词乐园

lǐng
带领
领导
造句:老师带领我们参加了歌唱比赛。
字词乐园
多音字

xià
吓 人
恐 吓
字词乐园

字词乐园
纠错卡片
成 熟
shú
shóu




xià

gēn
jiā
字词乐园
我会写


yáng
xiàng

dōu
字词乐园
识字方法
加一加
口+古=咕? ?
口+冬=咚
口+下=吓? ?
令+页=领? ?
字词乐园

看图识字


字词乐园

lán

diào

熟字比较


不要少写撇
jiā
易写错
字词乐园
重难点字书写指导
结构:独体结构
组词:大象 象牙
造句:大象的耳朵像扇子。
xiàng
字词乐园

识字游戏
摘木瓜
字词乐园
带领
拦住
逃命
小鹿
掉了
大象
成熟
吓人
咕咚
山羊
田野
初读感知
全文一共有7个自然段。
木瓜掉进湖里发出的声音。
课文一共有几个自然段?
“咕咚”到底是什么?
初读感知
有兔子、猴子、狐狸、
山羊、小鹿、大象、野牛。
课文中讲了哪些小动物?
新知探究
学习第二自然段
最先听到咕咚声的是谁?
兔子
读第二自然段,哪句话写出图上的内容?
兔子吓了一跳,拔腿就跑。
新知探究
小猴儿一听,就跟着跑起来。他一边跑一边大叫:“不好啦,不好啦,‘咕咚’来了,大家快跑哇!”

新知探究
这一下可热闹了。狐狸呀,山羊啊,小鹿哇,一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫:“快逃命啊,‘咕咚’来了!”
新知探究
大象看见了,也跟着跑起来。野牛拦住他,问:“‘咕咚’在哪里,你看见了?”大象说:“没看见,大伙儿都说‘咕咚’来了。”野牛又问大伙,大伙都说没看见。最后问兔子,兔子说:“是我听见的,‘咕咚’就在那边的湖里。”
新知探究
野牛跟他们有什么不同?它是怎么做的?
野牛没有跟着跑,而是问清楚状况。
新知探究
对比两幅图,小动物们和野牛的表情有什么不同?如果用一个词语形容,你会用什么?
慌慌张张
不慌不忙
新知探究
动物们慌慌张张是因为:_____________
野牛不慌不忙是因为:_____________
随波逐流
冷静思考
新知探究
兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里,咕咚!
大伙儿你看看我,我看看你,都笑了。
新知探究
知道“咕咚”是怎么回事后,小兔子是什么表情?其它动物又是什么反应?
小兔子露出了惭愧的表情,其它小动物都大吃一惊,原来我们害怕的怪物就是一个木瓜呀!
新知探究
总结明理
故事中,大家喜欢谁?为什么?学完故事,大家明白了什么?
我们听到任何事情,都要动脑想想或亲自去看看,才能了解事情真相。
脉络梳理
咕咚
兔子
猴子
狐狸
山羊
小鹿
大象
随波逐流
野牛
不慌不忙 询问情况
动脑筋思考
要亲眼所见
全文共有( 7 )个自然段,( 4 )幅图,讲了(兔子 )听到“咕咚”的声音,没有弄明白,拔腿就跑,后来(猴子)、(狐狸)、(山羊)、(小鹿)、(大象)也跟着跑,只有(野牛)没有跟着跑,帮助大伙儿弄清了事情的真相。
主题交流
知识拓展
太阳和虹
刚下过雨,太阳出来了,天上出现了一道彩虹,人们都赞美彩虹。彩虹听见了,就骄傲起来,说自己比太阳还美丽。
太阳对彩虹说:“你美丽,这是真的。不过,要是没有我,也没有你。”彩虹不相信,反而更加骄傲了。太阳摇摇头,躲进云里,彩虹立刻不见了。
( )
( )
( )
课后点拨
一、看拼音,写词语。
吓 人
可 怕
大 家
xià rén
kě pà
dà jiā
( )
( )
( )
都 是
象 牙
跟 着
dōu shì
xiàng yá
gēn zhe
二、把下面的词语组成句子,并加上标点符号。
(1)高高的 木瓜 掉进 一个 从 湖里 树上
(2)大家 湖边 兔子 来到 领着
一个木瓜从高高的树上掉进湖里。
兔子领着大家来到湖边。
谢谢大家