《范进中举》

(共31张PPT)
这些图片各出自哪些名著
《红 楼 梦》 《西游记》
《三国演义》 《水浒传》
我国古代白话小说，至明清时期发展到顶峰，产生了不少影响久远的经典著作。读这些小说不仅能得到艺术上的享受，而且能从中得到对社会、人生、自然的许多感悟。今天，我们就一起走进晚清最著名的讽刺小说《儒林外史》，学习里面的片段《范进中举》，看从中又会了解到封建社会怎样的世态人情，得到什么样的感悟？
清 吴敬梓
语文版八上第四单元第十四课
水浒传
1、理清故事情节，概括文章主要内容。
2、分析人物形象，体会刻画人物的方法。
3、品味文章语言，欣赏高超的讽刺艺术。
4、认识封建科举制度的罪恶，树立正确的人生观，价值观。
吴敬梓（1701年—1754年），字敏轩，号粒民，自称秦淮寓客，晚年又号文木老人。清代安徽全椒人，生于豪门贵族，却厌恶科举，不慕荣利。他的一生，经历了由富裕而贫穷的过程。他
受尽冷遇，体察到炎凉世态，看到官吏徇私舞弊，土豪劣绅横行乡里，膏粱纨绔平庸无能，举子利欲熏心，他便在《儒林外史》中对这些作了淋漓尽致的揭露和批判。
《儒林外史》是我国文学史上一部杰出的现实主义的长篇讽刺小说。全书故事情节虽没有一个主干，可是有一个中心贯穿其间，那就是反对科举制度和封建礼教的毒害，讽刺因热衷功名富贵而造成的极端虚伪、恶劣的社会风习。它那准确生动、洗练的白话语言，栩栩如生的人物形象塑造，优美细腻的景物描写，出色的讽刺手法，使艺术上获得了巨大的成功。
由于时代的局限，作者在书中虽然批判了黑暗的现实，却把理想寄托在“品学兼优”的士大夫身上，宣扬古礼古乐，看不到改变儒林和社会的真正出路，这是应该加以批判的。
范进中举
读准加点字的字音。
作揖 行事 醺
绾 星宿 名讳
啐 商酌 腆着
带挈 桑梓
háng
qiè
wǎn
xiù
cuì
tiǎn
yī
xūn
zǐ
zhuó
huì
解释下列词语：
带挈:
唯唯连声:
体统:
权变:
桑梓:
轩敞:
绾:
局不过:
提携。
规矩。
变通，灵活处理。
家乡。
高大宽敞。
盘绕起来打成结。
连连答应。唯唯：答应的声音。
碍于情面，虽然自己不愿意，也只好屈从。
欣赏视频：了解科举知识和本文故事梗概
（1）“进学”与“中举”有何不同，范进为什么非要参加乡试？请结合你了解的科举知识谈谈理解。
（2）中举后和中举前相比，范进的生活有着怎样的改变？
（3）范进为什么会在中举后喜极而疯？
（4）范进是一个怎样的人，文中用了哪些方法来刻画他的形象？这一形象有什么社会意义？
范进人物形象分析
科举知识告诉我们进学只是功名的起点，不会改变生活，而中举就意味着有资格做官。清代有句谚语，叫“三年清知府，十万雪花银”。中举后金钱、名誉、地位、权势就会接踵而来。就会成为“人上人”。所以范进才会在三十五年的时间里在科举路上苦苦跋涉。
（1）“进学”与“中举”有何不同，范进为什么非要参加乡试？请结合你了解的科举知识谈谈理解。
（2）中举后和中举前相比，范进的生活有着怎样的改变？
中举前，家境贫寒:住的是茅草棚，吃的是小菜饭，不知猪油味，乡试无盘缠，三日断粮，母亲饿得两眼看不见。
中举后，家境转好：邻居送吃送喝，胡屠户送肉送钱，张乡绅送银送房。
中举前，社会地位低下：被丈人骂作“现世宝”、“癞蛤蟆”、“尖嘴猴腮”，骂得“摸门不着”，可谓受尽歧视。
中举后，社会地位显著提高：邻居奔走效劳，称他“老爷”，胡屠户称他“贤婿老爷”，“文曲星”，张乡绅与之称兄道弟。
（3）范进为什么会在中举后喜极而疯？
直接原因：
根本原因：
中举后过于欣喜激动；
多年来的失败屈辱一下子被 荣耀富贵取而代之，他承受不住这巨大的惊喜，可见封建科举制对他毒害太深，使他的心理不堪一击，所以喜极而疯。
（4）范进是一个怎样的人，文中用了哪些方法来刻画他的形象？这一形象有什么社会意义？
文章用了正面描写和侧面描写相结合的方法来塑造范进的形象。
正面描写中通过具体的语言、心理、神态、动作、外貌描写表现范进中举前懦弱无能，中举后圆滑世故，是一个醉心于功名，热衷于科举，受封建科举制毒害极深的知识分子。
侧面描写则是通过旁人的表现来烘托范进形象:如第五段中用老太太的慌乱烘托范进昏厥怕人，用众人拉他不住的动作，烘托范进的疯劲等。
塑造范进形象的社会意义
封建科举制使落第者贫困潦倒，中举前的范进就是典型，同时也使及第者飞黄腾达，张乡绅和中举后的范进就是例证。它任意摆布一个个知识分子的命运，造就了一大批死读书，读死书的人物，它毒化了整个社会，扭曲了人们的灵魂。
周围人物形象分析
（1）范进中举前后，周围人对他的态度各有什么变化？请在文中划出相关语句并加以概括。
（2）周围人物各具有怎样的特点，文中用了哪些方法来刻画他们的形象？
（3）这些人物对范进的态度变化反映了当时怎样的社会风气？
胡屠户：中举前百般奚落辱骂，中举 后极尽巴结奉承。
众乡邻：中举前不闻不问，中举后殷勤送礼，奔走效力。
张乡绅：中举前不屑一顾，“一向有失亲近”，中举后竭力拉拢，贺喜送礼。
（1）范进中举前后，周围人对他的态度各有什么变化？请在文中划出相关语句并加以概括。
胡屠户：嫌贫爱富、趋炎附势、前倨后恭，粗俗不堪、势利之极。（语言描写、心理描写、动作描写、神态描写）
众乡邻：嫌贫爱富、趋炎附势。（语言描写、动作描写）
张乡绅：急于结交新贵，攀附权贵，扩大权势，是一个道貌岸然、老奸巨猾的人。（语言描写、动作描写）
（2）范进周围人物各具有怎样的特点,文中用了哪些方法来刻画他们的形象？
对有钱有势的人极力巴结讨好，对贫穷落魄的人冷漠无情。说明封建科举制度的毒害已深入人心，表现了封建社会的人情冷漠。
（3）这些人物对范进的态度变化反映了当时怎样的社会风气？
鲁迅先生在《中国小说史略》中高度评价：“迨吴敬梓《儒林外史》出，乃秉持公心，指摘时弊，机锋所向，尤在士林;其文戚而能谐，婉而多讽；于是说部中乃始有足称讽刺之书。”联系本文，思考哪些情节、哪些人物突出运用了讽刺艺术，运用了怎样的手法？
范进中举惊喜的发了疯这一情节，用了夸张的手法。范进欢喜疯了的过程，分作四层。第一层写昏厥，第二层写疯跑，第三层写跌倒，第四层写疯走上集。范进的疯，是因喜而疯，作者紧紧把握这一特点，逐步展开。
1、突出情节：范进发疯。
四层中，拍手的动作，笑的表情几乎一以贯之，又略有起伏。范进的语言描写，前两层中用反复手法作了安排。反复中又有变化，前一处用“好了”，后一处只用一个“好”字，冲动的劲儿又有区别，足见用词的细心。
“中举发疯”在当时的士人中虽不是普遍现象，却也是“会有的实情”，因而是真实可信的。作者根据现实加以夸张的描写，具有辛辣的讽刺效果。
2、突出人物：胡屠户
对比手法主要运用于描写胡屠户这个人物。作者写了胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度，形成鲜明的对比，使他的前倨后恭、欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的典型市侩的性格，跃然纸上。
3、典型细节描写
此外，运用典型细节揭露人物的矛盾也是本文讽刺手法的一种表现。例如写范进的疯态，第五段的细节描写生动揭示了他内心胜利和外形失败的矛盾，这就是强烈的讽刺。又如，写胡屠户的贪婪：“屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：……屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣……”这里揭示的是胡屠户语言和动作的矛盾，暴露了这个市侩嗜钱如命的本性。
欣赏视频：体会本文的讽刺艺术
范进中举，喜极而疯，是喜剧，还是悲剧？谈谈你的看法。
1、范进喜极而疯是一场喜剧，理由是
（1）文中写范进发疯和胡屠户打嘴巴都运用了夸张手法。
（2）揭露了当时士人热衷功名的丑恶灵魂和市侩的趋炎附势的嘴脸。
（3）范进终于清醒过来，结局圆满。
2、但如果从人物命运的角度说这是一场悲剧也行。
（1）把一生浪费在科举考场中，是范进的人生悲剧。
（2）把知识分子束缚在科举制度框架内，扼杀他独立的人格和自由的灵魂，是国家和民族的悲剧。
写作一个片段，通过对人物的外貌、语言、动作、神态等方面的描写，反映人物的性格特征，并适当运用夸张、对比等手法，取得讽刺效果。