第十一单元盐 化肥复习课导学案

第十一单元复习课导学案
学习目标：
1、通过对盐的性质的复习，进一步掌握各类物质的性质。
2、巩固有关重要反应化学方程式的书写，并在此基础上进一步总结某些化学反应的规律。学会运用酸、碱、盐溶解性表判断复分解反应能否发生，以及巩固CO32--的检验方法。
3、运用各类物质的性质及相互关系解决一些具体问题。
重点：1.盐的性质、复分解反应。2.复分解反应发生的条件、物质鉴别。
课 前 复 习
A：1、复习生活中常见的盐 填写下表
名称 化学式 俗名
氯化钠
碳酸钠
碳酸氢钠
碳酸钙 、 的主要成分
2、粗盐提纯的过程可分为哪几步？
3、复分解反应是指_____________________________________________
复分解反应的发生条件是__________________________________。
4、化学肥料的种类和作用
种类 主要作用 缺乏时的影响
氮肥
磷肥
钾肥
复合肥
B：5、下列化学方程式书写正确的是（　　）
A．CaCO3＋BaCl2CaCl2＋BaCO3↓ B．K2CO3＋2NaOH2KOH＋Na2CO3
C．2Fe＋3CuSO4Fe2（SO4）3＋3Cu D．Cu＋2AgNO32Ag＋Cu（NO3）2
6、下列物质间能否发生复分解反应？如果能发生反应，写出有关反应的化学方程式。 （1）硫酸和硝酸钠溶液
（2）氢氧化钾和硝酸
（3）氯化钠溶液和硝酸银溶液
（4）碳酸钾溶液和盐酸
（5）硫酸铜溶液和氯化钡溶液
课 内 探 究
自主学习：1、根据物质的组成和性质，对学过的物质进行分类，把分类结果填在课本85页图11-15的实线方框内，并把下列物质的化学式填在其相邻的虚线方框内。空气、氢氧化钠、氧化铁、盐酸、氯化钡、铁、氢氧化镁、二氧化碳、硫、氢气、硫酸铜、硫酸、碳酸钙 、水、钾、氦气。2、盐的化学性质有哪些？3、复分解反应发生的条件及类别
4、化肥的合理施用及施用化肥对环境的影响。
5、在空气、氢氧化钠、氧化铁、盐酸、氯化钡、铁、氢氧化镁、二氧化碳、硫、氢气、硫酸铜、硫酸、碳酸钙 、水、钾、氦气这些物质中，（假设能溶于水的物质均为溶液）相互反应哪些属于盐的化学性质，写出其反应规律及化学方程式。（若不反应的简单说明理由）。
6、练习发生的反应中哪些属于复分解反应？写出其反应规律。除了以上的反应，还有哪些类别的物质能发生复分解反应？
7、如何检验物质中含有、、、这些离子？
8、怎样鉴别硫酸钾、氯化铵、硫酸铵、碳酸氢铵、过磷酸钙五种化肥。简述实验步骤，现象和结论。
精讲点拨：1、单质、氧化物、酸、碱、盐的相互关系可用下图表示：
2、 离子的检验方法：
的检验方法：首先将待测样品装入试管中，再加稀盐酸，若观察到产生大量气泡，将产生的气体通入澄清石灰水中，如果澄清石灰水变浑浊，则样品中含有。
的检验方法：首先将待测样品装入试管中，再加入Ba(NO3)2溶液和稀硝酸，若观察到产生白色沉淀则样品中含有。
的检验方法：首先将待测样品装入试管中，再加入AgNO3 溶液和稀硝酸，若观察到有白色沉淀产生，则样品中含有。
3、复分解反应发生的条件及类别
复分解反应能不能发生，要考虑生成物中有无沉淀、气体或水。
盐与碱反应时，反应物中盐和碱必须可溶。 盐与盐反应时，反应物中盐和盐必须可溶。
发生复分解反应的物质类别：
酸+ 碱 —— 盐+ 水 盐 + 酸----- 新酸 +新盐
盐（溶液） +碱（溶液）-----新盐+ 新碱 盐（溶液） + 盐（溶液）----- 两种新盐　
4、鉴别化肥
（1）、看外观。氮肥、钾肥是白色晶体，磷肥是灰白色粉 末。
（2）、闻气味。碳酸氢铵有刺激性气味。
（3）、看溶解性。氮肥、钾肥都溶于水， 磷肥多不溶于水或部分溶于水。
（4）、灼烧。氮肥可燃烧，熔化，冒烟；钾肥不燃烧，灼烧时有 爆裂声。
（5）、加熟石灰研磨。铵态氮肥放出有刺激性气味的氨气。
有效训练：
1、在日常生活中，我们会遇到许多酸、碱、盐、单质和氧化物。写出下列物质或主要成分的化学式，并在括号中注明是属于酸、碱、盐、单质和氧化物中的哪一种。
（1）食醋里所含的醋酸_________ ( )（2）调味品食盐_________ ( )（3）建筑上抹墙用的熟石灰_________ ( )
（4）治疗胃酸过多的药物碳酸氢钠_________ ( )（5）用于人工降雨的干冰_________ ( )（6）具有还原性的固体_________ ( )
2、可溶于水的钡盐（ Ba(NO3)2、BaCl2等）对人体有毒，但是难溶于水也难溶于酸的BaSO4，不但没有毒，而且还由于它具有不易被X射线透过的性质，可用作肠胃的内服药剂------“钡餐”。（1）有人认为用BaCO3代替BaSO4，现请你判断，若认为可以，说明理由。若认为不行，请你写出有关的化学方程式。2）若误服了BaCl2，可用于解毒的药剂是（ ）A、糖水 B、硫酸钠溶液 C、食盐水 D、硫酸铜溶液
3、给盐酸、氯化铜、硫酸钠、碳酸钠、氢氧化钡这五种物质分类。将其化学式填入空格中。酸 ，碱 ，盐 ，这五种物质两两相互能发生化学反应的共有 种。写出其化学方程式。
课堂小结：
请同学们互相探讨一下，对酸碱和盐的知识有没有更深层次的理解？有没有感到疑惑的地方，请你谈一下收获。
课 后 延 伸
1、下列化肥中，其营养元素的质量分数最大的是（ ）
A、（NH4)2SO4 B、NH4HCO3 C、 CO(NH2)2 D、NH4NO3
2、（1）在H、O、C、N、S、Fe六种元素中，选择适当元素，组成符合下列要求的物质，将其化学式填入空格中。①空气中最多的单质是 ；②溶解在汽水中的气体是 ；③可以作氮肥的碱是 ；④组成金属氧化物的是 ；⑤可作干燥剂的酸是 。⑥最简单的有机物
（2）写出符合下列要求的化学反应方程式各二个，所用的反应物必须从上述六种元素中选择适当元素组成。①化合反应 ；
②置换反应 ；
③分解反应 ；
④复分解反应 。
3、有一包白色固体，可能含有碳酸钠，硫酸铜、氯化钙、硫酸钠、氯化钠等物质中的一种或几种，现取部分该固体溶于水，可得到澄清的无色溶液，向其中滴入氯化钡溶液，产生白色沉淀，再加入足量的稀硝酸，沉淀部分消失。请回答（1）该固体中一定含有___________，一定不含有__________， 可能含有___________，（2）请写出其中两个反应的化学方程式______________，
（3）请你设计一个实验，证明白色固体中可能含有的物质是否存在。
4. 下列说法正确的是 （ ）A.盐都能食用，故称食盐　　B.盐就是食盐，易溶于水
　　C.盐都有咸味，都是白色晶体　　D.盐是一类物质的总称
5.下列说法正确的是 （ ）A.纯碱不是碱 B.食盐不是盐　　C.火碱不是碱 D.盐酸不是酸
6.某盐在人体的新陈代谢中十分重要。它可维持血液中适当的酸碱度，并通过人体复杂的作用产生消化液，帮助消化。该盐是 （ ）A.氯化钙 B.氯化钠　　C.硝酸钾 D.碳酸钠
7.我国某地曾发生把白色工业用盐误作食盐食用引起的中毒事件，这种工业用盐可能含有 （　　　）
　　　A.KMnO4 　　B.Na2CO3　　C.NaNO2　　 D.MgSO4
8. 下列各组物质中，可依次通过溶解、过滤、蒸发等操作进行分离的是（　　　）
A. 水和植物油 B. 氯化镁和氯化银C. 二氧化锰粉末和铁粉 D. 氯化钡和硝酸镁
9、从A—D中选择正确的序号，填充（1）-（3）题。
A．加适量稀盐酸、搅拌、蒸发、结晶 B．加适量稀盐酸、搅拌、过滤、洗涤
C．加适量水、溶解、过滤、蒸发、结晶 D．加适量水、溶解、过滤、洗涤
（1）提纯含有少量泥沙的粗盐 ，
（2）除去氯化钠中的少量碳酸钠 ，
（3）实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰的混合物来制取氧气。从反应后的残渣中回收二氧化锰（二氧化锰不溶于水） 。８、为了测定粗盐中氯化钠（混有少量的泥沙）的纯度，进行如下实验：主要的步骤有：a.溶解；b称量;c过滤;　d计算; e蒸发。（１）正确的操作顺序是 _____.A.abcde B.bcaed C.bacebd D.bdaec（２）蒸发时有如下注意事项，你认为错误的是_____A将澄清的滤液全部注入蒸发皿　　　B蒸发皿必须放在石棉网上加热C加热时用玻璃棒不断搅拌，防止滤液溅出　　D当蒸发皿中出现较多固体时就停止加热
（３）某同学实验后，计算出氯化钠的纯度大于１００％，分析引起错误的两点原因可能是____________________________;__________________________.