8.红楼春趣 课件（35张）

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同学们，你读过这本小说吗？
8 红 楼 春 趣
人教版五年级下册
资料宝袋
曹雪芹 (1715──1763)名霑（zhān），字梦阮，号雪芹，是我国伟大的现实主义作家。曹雪芹的一生经历了曹家由兴盛到衰败的过程，晚年穷愁潦倒，卖画度日，生活于贫困之中。这种经历为创作《红楼梦》打下了良好的基础。
资料宝袋
《红楼梦》中国古代章回体长篇小说，又名《石头记》。小说以贾史王薛四大家族的兴衰为背景，描绘了一批举止见识出于须眉之上的闺阁佳人的人生百态，展现了真正的人性美和悲剧美。
qià
tì
yān
chāi
chǎnɡ
xí
恰
好
屉
抽
嫣
然
钗
子
敞
袭
人
讳
名
huì
晦
气
huì
开
墩
布
dūn
字词乐园
落叶识字
敞
墩
嫣
袭
恰
晦
讳
屉
钗
即小气，吝啬。
【窗屉子】
【丫鬟】
【小器】
【忌讳】
【晦气】
【籰子】
因风俗习惯或个人原因而形成的禁忌。
婢女，也作丫环。
不吉利，倒霉。
绕丝、纱、线等的工具。
窗户上糊冷布或铁纱等用的木框子。
字词乐园
把词语和意思连起来！
初读感知
朗读课文，思考：
默读全文，本课主要写了一件什么事？你能用简洁的语言来概括一下吗？
新知探究
《红楼梦》中本回讲了春暖花开的时节，贾宝玉带领着林黛玉、紫鹃、探春、宝钗、宝琴等和一群花团锦簇似的美人在大观园中赋诗连句，啸咏唱和，忽然窗外飘来一只大蝴蝶风筝，于是大家也纷纷加入有趣的放风筝的队伍。

阅读课文，说说“红楼春趣”指的是什么？
宝玉和黛玉等在大观园里放风筝。
新知探究
再次阅读课文，想一想“红楼春趣”的起因、经过和结果是怎样的？不明白的词语可以略过。
新知探究
　　一语未了，只听窗外竹子上一声响，恰似窗屉子倒了一般，众人吓了一跳。　

“恰似窗屉子倒了一般”写出了风筝撞在竹子上发出的巨大响声。
这句话有什么作用？
这句话既是比喻，又是夸张，风筝触竹发出巨大声响，必将引出丫鬟出门观看，引出下文放风筝。
新知探究
故事起因
紫鹃笑道：“难道天下没有一样的风筝， 单他有这个不成？
反问句表现了人物怎样的性格?
反问句表达了肯定的意思，且语气更为强烈，表现了人物直爽的性格特点。
新知探究
探春笑道：“紫鹃也太小器，你们一般有的，这会子拾人走了的，也不嫌个忌讳。”黛玉笑道：“可是呢。把咱们的拿出来，咱们也放放晦气。”
风筝和这些有什么关系呢？
新知探究
原来在古代，风筝代表了不好的东西，疾病、不好的运气等，放风筝也就是把这些不好的东西全都放走，代表了人们一种美好的祝愿。
新知探究
故事经过
阅读放风筝的经过部分，说一说每个人放的都是什么样的风筝？放风筝的过程说明了什么?
新知探究
　　丫头们听见放风筝，巴不得一声儿，七手八脚，都忙着拿出来：也有美人儿的，也有沙雁儿的。丫头们搬高墩，捆剪子股儿，一面拨起籰子的。

你从众人忙乱地准备放风筝的工具，体会到了什么？
小丫头们兴高采烈地准备着放风筝的工具。从中体会到她们听说要放风筝时的快乐心情。
新知探究
宝玉细看了一回，只见这美人做的十分精致，心中欢喜，便叫：“放起来！”
美人风筝
新知探究
　　宝玉道：“再把大螃蟹拿来罢。 ”丫头去了，同了几个人，扛了一个美人并籰子来，回说：“袭姑娘说，昨儿把螃蟹给了三爷了，这一个是林大娘才送来的，放这一个罢。”宝玉细看了一回，只见这美人做的十分精致，心中欢喜，便叫：“放起来！”

“心中欢喜”写出了高兴的心情。
从宝玉的言行上可以看出他是一个怎样的人？
可以看出宝玉是一个性格随和，待人宽厚，易与相处的人。
新知探究
宝琴叫丫头放起一个大红蝙蝠来。
新知探究
福气
宝钗也放起个一连七个大雁来。
新知探究
高飞
独有宝玉的美人儿，再放不起来……急的头上的汗都出来了。
此时宝玉可能在想什么？
别人的都放起来了，唯独我的不行，太丢面子了。
新知探究
宝玉说丫头们不会放， 自己放了半天，只起房高，便落下来，急的头上的汗都出来了。众人都笑他，他便恨的摔在地下，指着风筝道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！”
神态描写
动作描写
语言描写
从这里表现了人物怎样的性格特点？
通过对宝玉动作、语言、神态的描写，突出了宝玉天真、顽皮、率直的性格特点。
新知探究
一时风紧，众丫鬟都用绢子垫着手放。黛玉见风力紧了，过去将籰子一松，只听“豁喇喇”一阵响，登时线尽，风筝随风去了。
从黛玉的一系列动作描写中你体会到了什么？
“手帕垫着手”是怕线割伤了手， 随着风筝的势“将籰子一松”动作娴熟。“风紧力大”之时放风筝是最困难的，这时候却让黛玉来放，加上她娴熟的动作，说明黛玉是一个放风筝的高手，与上文“那是顶线不好，拿去叫人换好了，就好放了”呼应。
新知探究
众人仰面说道：“有趣，有趣。”
与题目《红楼春趣》呼应，点明主题。
新知探究
文章多次用到“笑”“乐”等字，说明什么？
说明他们生活的无忧无虑，放风筝取乐，也照应了题目“趣”。
新知探究
分角色朗读课文，将他们高兴的心情读出来。
新知探究
《红楼梦》中描写的放风筝看似是开心热闹的场面，其实带有深深的悲剧色彩，这些风筝和每个人的命运紧密相连。
新知探究
故事结果
说着，有丫头来请吃饭，大家方散。
新知探究
讨论：文中的哪一个人物给你的印象最深，说说你的理由。
讨论交流
本文主要讲了《红楼梦》中，宝玉与黛玉、探春、宝钗等姑娘们
一起放风筝的事情，表现出贾府当时繁荣昌盛，人们的无忧无虑。
主题交流
起因：大观园里落了一只风筝
宝玉与姑娘们放风筝的快乐！
红楼春趣
经过：姑娘们和宝玉放风筝
结果：大家散去
板书设计
屉（????）????晦（?? ）? ? 恰（?? ??）?
世（????） ? 悔（????）???洽（? ???）
一、辨字组词。
抽屉
世界
晦气
后悔
恰当
融洽
课堂练习
《红楼梦》曾被评为中国最具文学成就的古典小说及章回小说的巅峰之作，被认为是“中国四大名著”之首。表面看来都是些平常的生活琐事，但能够以小见大，见微知著，反映生活的本质，具有深刻的社会意义。
二、观看《红楼梦》电影并写下观后感
课堂练习
谢谢大家