二年级下册数学课件-1.2搭一搭（一） 北师大版(共20张PPT)

北师大版二年级下册
搭一搭（一）
情境导入
12个 ，每只 分6个，可以分给（ ）只 ？
知道了什么？怎么解决？
情境导入
12个 ，每只 分6个，可以分给（ ）只 ？
12 ÷6 ＝
（ ）
1 2
6
2
1 2
0
2
只
答：可以分给2只小白兔。
探究新知
探究新知
探究新知
13÷4＝3（个）……1（根）
…
余数
探究新知
13÷4＝ （个）…… （根）
4
3
1 2
1
1 3
3
1
答：搭了3个，还剩1根。
探究新知
想一想
“13”表示的含义是什么？
“13”表示把13根小棒拿去分。
“4”表示什么？
“4”表示摆一个正方形需要4根小棒。
“3”表示什么？
“3”表示可以摆3个正方形。
“12”表示什么？
“12”表示摆3个正方形共12根小棒。
“1”表示什么？
“1”表示摆了3个正方形后还剩下1根小棒。
探究新知
14 ÷
＝3（个）
……
4
2
（根）
15 ÷
＝3（个）
……
4
3
（根）
16 ÷
＝4（个）
……
4
0
（根）
17 ÷
＝4（个）
……
4
1
（根）
18 ÷
＝4（个）
……
4
2
（根）
19 ÷
＝4（个）
……
4
3
（根）
20 ÷
＝5（个）
……
4
0
（根）
探究新知
余数都比除数小，为什么？
余数总是比除数小。
如果剩余的数和除数一样大，
就说明还能再搭一个正方形，
这样就是没有余数的除法了。
探究新知
余数和除数分别表示哪部分？
说一说
余数表示剩下的小棒数。
除数表示摆一个正方形的小棒数。
13÷4＝3（个）……1（根）
…
余数
探究新知
请分别用25，31根小棒搭一搭正方形。
25根小棒：
25根小棒可以搭6个正方形，还剩1根小棒。
即25 ÷4＝6（个）…… 1（根）
31根小棒：
31根小棒可以搭7个正方形，还剩3根小棒。
即31 ÷4＝7（个）…… 3（根）
巩固练习
摆一摆，算一算。
16
5
3
个
1
根
3
1
巩固练习
摆一摆，算一算。
27
6
4
个
3
个
4
3
巩固练习
33÷4＝
7（个）
……
5（根）
8（个）
1（根）
33÷4＝
……
8
1（根）
（根）
（个）
巩固练习
26根????，每6根摆成一个??“田”?，?可以摆（???????）个??，?还剩（??????）根？
26÷6＝4（个）…… 2（根）
答：可以摆4个，还剩2根。
巩固练习
27个??? ，每5个摆成一个五环?，可以摆
成（??????）个?，?还剩（??????）个 。
27÷5＝5（个）…… 2（个）
答：可以摆5个，还剩2个。
归纳总结
1.平均分时，当有剩余且不够再分时，
剩余的部分就是余数。
2.余数一定比除数小。
这节课你学会了什么？
课堂作业
课本P5
练一练第2题。
谢谢大家