15 自相矛盾 课件（2课时） (共44张 )

“这几天我的思想一直很矛盾！”
“这是我们内部之间的矛盾！”
15 自相矛盾
人教版五年级下册
第一课时
韩非，先秦时期韩国公子，是我国先秦时期著名的政治理论家，卓越的唯物主义哲学家。子:古代对有学识男子的尊称。
字词乐园
吾
三省吾身
弗
wú
fú
造句：爷爷每日三省吾身，完善自己。
自愧弗如
造句：对他的台风与舞技,我们自愧弗如,只有甘拜下风 。
我会认
字词乐园
我会认
夫
夫战
fú
造句：逝者如斯夫，不舍昼夜。
夫
一夫当关，万夫莫开。
夫不可陷之盾与无不陷之矛。
fū
fú
夫：古代指男子。
夫：放在句首，表示将发表议论。
多音字
矛
盾
誉
máo
dùn
yù
字词乐园
我会写
吾
wú
加一加：兴+言=誉
五+口=吾
比一比：
予——矛
识字方法
矛
“予”字多一撇。
组词：长矛 矛枪
máo
易错字
盾
组词：盾牌 铁盾
半包围结构，下面一个“目”。
?dùn
易错字
矛:长柄尖刀，古代一种用来进攻刺杀的武器。
造句：古代士兵作战都使用长矛。
词语解释
盾:盾牌，古代兵器，是一种防护身体，挡住敌人刀箭的牌。
造句：盾牌是古代防御武器。
词语解释
我们知道古代诗文读起来非常有韵味，现在让我来带着大家朗读一下吧！注意读准字音，注意断句！
朗读指导
自 相 矛 盾
楚人/有鬻/盾与矛者,誉之曰:“吾盾/之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛/之利,于物/无不陷也。”
?yù
?yù
或/曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”其人/弗能应也。夫/不可陷之盾/与无不陷之矛，不可/同世而立。
注意断句
指名试读,要求：
1.读准字音，注意断句和节奏。
2.朗读要通顺流畅，读出古文的韵味。
上节课，我们读熟了课文，今天让我们深入了解内容，一起感受寓言的奇妙世界吧！
第二课时
学生自由朗读，要求：
1.放声朗读，读准字音,读通文句。
2.注意节奏，通顺流畅有感情。
自 相 矛 盾
楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
注意断句
鬻：卖。
自 相 矛 盾
楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”
楚国有一个卖矛与盾的人，他先夸他的盾牌坚固，什么也刺不破。
者：人。
坚固
陷：刺破。

又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”
利是锋利、锐利的意思。
他又夸自己的矛说：“我的矛非常锋利，什么都能刺破。”
或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”其人弗能应也。
或：有的人。
以：用。
何如：怎么样。
有人说：“用你的长矛，来刺你的盾牌，会怎么样？”那个楚人说不出话来了。
弗：不。
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
夫：放在句首，表示将发议论。
什么矛都无法刺破的盾与什么盾都能刺破的矛，是不能同时存在的。
陷：刺破。
用自己的话讲讲这个故事吧！
楚国有一个卖矛与盾的人，他先夸他的盾牌非常坚固，什么也刺不破；又夸他的矛非常锋利，什么都能刺破。旁人问他：拿你的矛刺你的盾会怎么样？那个人被问得哑口无言。什么矛都无法刺破的盾与什么盾都能刺破的矛，是不能同时存在的。
讲故事
让我们在理解的基础上再来读一读课文，你认为应该用怎样的语气来读呢？舒缓？轻快？强烈？
舒缓
联系上下文，思考“誉”是什么意思？
楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”
誉是“夸赞”的意思，在这里是夸海口吹牛。
谁来读一读?应该读出怎样的语气来?
夸口，吹牛，自我炫耀
或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”
理解这句话，思考围观的人听到那个楚国人说的话，会有什么表现?
嘲笑
看下列句子有什么问题?
1.我估计他今天一定不会来看参加会议了。
2.广场上到处是五颜六色的红旗。
3.我的家庭作业全做完了,只剩下两道数学题没有做。
像这样的句子前后说法不一致，就是前后矛盾。
我的矛 锐利 什么盾 刺得穿
我的盾 坚固 什么矛 刺不穿
那个楚人卖东西时说话前后矛盾。
通过学习课文，你认为卖矛和盾的人可笑在哪里?
卖东西的人听到路人的疑问后反应是什么呢？
大家能用一个词来形容一下此时的楚人吗？
哑口无言
其人弗能应也。
那个楚国人急得满头大汗，看看自己的矛，又看看自己的盾，支支吾吾地傻了眼，最后什么也回答不上来。
想象画面
用一段话描写出那个楚国人的神情、动作。
其人弗能应也。
原因是什么呢？
那个楚国人为了卖出自己的东西，故意夸大自己东西的性能，自相矛盾，结果被人嘲笑。
张口结舌 瞠目结舌 无地自容
面红耳赤 无言以对 洋相百出 呆若木鸡 目瞪口呆
1.你还能用哪些词来形容一下此时的楚人呢？
2.积累带“ ”的词语
自给自足 自力更生 自告奋勇 自强不息
自食其力 自愧不如 自相残杀 自言自语
自作聪明 自吹自擂 自不量力 自暴自弃
自鸣得意 自以为是 自欺欺人 自相矛盾　
诵读诗文是件风雅的事，一卷在手，书声琅琅，让我们把对诗文的感叹，再化为优美的文字，一起来读读这则寓言，要特别注意节奏和韵味！
朗读指导
从这则寓言中你悟出什么道理？
这则寓言讽刺了那些说话不顾事实，把事实夸大到绝对程度的人。告诉人们说话、办事要实事求是，讲究分寸，不能自相矛盾。
通过这个小故事明白了一个道理，这就是寓言。
寓言是我们中华民族的灿烂文化，简单的几个字浓缩了深刻的道理。其中还有一些有趣的故事。你还知道哪些寓言呢?
掩耳
盗铃
叶公
好龙
望梅
止渴
对牛弹琴
学习文言文要先把语句读通顺，再借助注释理解句子的意思，然后理解整个寓言故事，明白其中的道理，最后达到熟读成诵。
怎样学习文言文？
1.用自己的话说说下面句子的意思。
（1）又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”
他又夸自己的矛说：“我的矛非常锋利，什么都能刺破。”
（2）夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
什么矛都无法刺破的盾与什么盾都能刺破的矛，是不能同时存在的。
这一句是议论，揭示课文寓意，点明楚国人自夸海口将自己陷入自相矛盾、尴尬的境地。
议论
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
2.如何理解最后一句话。
这句话有什么作用？
用下面的开头:
那个楚国人什么也没有卖出去，回到家后对家里人说……
注意：
（1）注意正确使用冒号和引号。
（2）把句子写通顺，注意语言的生动。
3.展开充分的想象，续写《自相矛盾》。
谢谢大家