第三单元《自然界的水》复习学案

第三单元《自然界的水》复习学案
学习目标
1了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法
2..认识水的组成，区分单质化合物。
3.认识物质是有分子原子等微小粒子组成的。
学习重难点
1.认识人与水的关系，及人在其中的能动作用。
2.理解原子、分子、单质、化合物等化学基本概
3掌握过滤、蒸馏等基本操作技能。
课前复习
一、水1、水的组成：
（1）电解水的实验：
A.装置―――水电解器 B.电源种类---
C.加入硫酸或氢氧化钠的目的----
D.化学反应： 产生位置 正极 负极
体积比 质量比
F.检验：O2---出气口置一根 的木条----
H2---出气口置一根 的木条------ ，
（2）结论： ① ② 。
③化学变化中，分子可分而原子不可分
2、水的污染：
（1）水资源 A．地球表面71%被水覆盖，但供人类利用的淡水小于
B．海洋是地球上最大的储水库。海水中含有80多种元素。海水中含量最多的物质是 ，最多的金属元素是 ，最多的元素是 。
C．我国水资源的状况分布不均，人均量少 。
（2）水污染 A、水污染物 ； ； 。
B、防止水污染：工业三废要经处理达标排放、提倡零排放；生活污水要集中处理达标排放、提倡零排放；合理施用农药、化肥，提倡使用农家肥；加强水质监测。
（3）爱护水资源：节约用水，防止水体污染
课内探究
1、水的化学性质
（1）通电分解
（2）水可遇某些氧化物反应生成碱（可溶性碱），例如：
（3）水可遇某些氧化物反应生成酸，例如： 2、水的净化
（1）水的净化效果由低到高的是 静置、 、 、 （均为 方法），其中净化效果最好的操作是 ；既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是 。
（2）硬水与软水 A.定义： 硬水是含有较多 的水；
软水是 可溶性钙、镁化合物的水。
B．鉴别方法：
C．硬水软化的方法： 、
D．长期使用硬水的坏处：浪费肥皂，洗不干净衣服；锅炉容易结成水垢，不仅浪费燃料， 还易使管道变形甚至引起锅炉爆炸。
精讲点拨
一.水是最常见的一种溶剂，是相对分子质量最小的氧化物。
水的检验：用无水硫酸铜，若由白色变为蓝色，说明有水存在；
CuSO4+5H2O = CuSO4·5H2O
水的吸收：常用浓硫酸、生石灰、固体氢氧化钠、铁粉。
二、分子与原子
分子 原子
定义 分子是保持物质化学性质最小的微粒 原子是化学变化中的最小微粒。
性质 体积小、质量小；不断运动；有间隙
联系 分子是由原子构成的。分子、原子都是构成物质的微粒。
区别 化学变化中，分子可分，原子不可分。
化学反应的实质： 。
三、物质的组成、构成及分类
　　　组成：物质（纯净物）由 组成
　　　　　 原子：金属、稀有气体、碳、硅等。
物质 构成　分子：如氯化氢由氯化氢分子构成。 H2、O2、N2、Cl2
离子：NaCl等离子化合物，如氯化钠由钠离子（ ）氯离子（ ）构成
　　　　　 混合物（多种物质）
分类　　　　　　　单质　：金属、非金属、稀有气体
　纯净物　
化合物　　
有效训练
1、下列说法正确的是 （ ）
A、可用肥皂水区别硬水和软水 B、可用适量杀虫剂消毒自来水 C、长期饮用硬水可以补钙 D、净化水的方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏等，其中净化水程度最低的是吸附
2、分子和原子的根本区别是（ ）
A、分子比原子大 　　 B、在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分
C、分子可分，原子不可分 　　 D、分子可以构成物质，原子不能构成物质
3.饮用水的净化过程一般要经过三个阶段：贮存、净化、输水。水库将雨水、江河和溪流里的水汇集贮存起来，净化时首先在水中加入沉淀剂如明矾等，这些物质可以使悬浮在水中不溶性颗粒逐渐的沉降下来。如图是水的净化过程示意图，回答下列问题：
（1）若A 中是小卵石和石黄沙，其作用是 。（2）若B中是粒状活性炭，其目的是 。（3）通入氯气的目的是 。
（4）进入水管网或水塔中的水能否用作锅炉中的用水？为什么？
复习反思
通过自主学习，你认为这部分知识的疑点、难点有哪些？未能解决的问题有哪些？请记录下来，上课时小组内一起解决。
五、小结 本节课你的收获是什么？
课后延伸
氢气　H21、物理性质：密度 的气体（向下排空气法）；难溶于水（排水法）
2、化学性质：
可燃性（用途：高能燃料；氢氧焰焊接，切割金属）点燃前，要 （方法： ）
现象：发出 色火焰，放出热量，有 产生
还原性（用途：冶炼金属）
H2 ＋ CuO === Cu + H2O　　氢气“早出晚归”
现象： ，试管口有 生成
（小结：既有可燃性，又有还原性的物质　H2、C、CO）
３、氢气的实验室制法
原理： 。
不可用浓盐酸的原因 ：浓盐酸有 ；
不可用浓硫酸或硝酸的原因： 浓硫酸和硝酸有 。
氢能源：三大优点：--------------，---------------------，----------------------------。
5.硬水中溶解有较多的（　　）。
A.钠的化合物　　B.镁的化合物　　C.铝的化合物　　D.钙的化合物
6.自来水的厂的过滤池的作用是（　　　）。
A.除去矿物质　　　　B.杀菌消毒　　C.除去不溶于水的杂质　　D.除去各种杂质
7.蒸馏水是（　　）。①纯净物　②化合物　　③单质　　④混合物
A. ①③　　　B.①④　　　C.②③　　　D.①②
8.下列操作与净化水无关的是（　　）。A.过滤　　B.吸咐　　C.蒸馏　　D.电解
11、下图是气体物质的粒子示意图，图中“ ● ”和“O”分别表示两种不同的原子，其中表示纯净物的是 ( )
9、下列物质中含有氧气分子的是( )
A．过氧化氢（H2O2） B．二氧化锰（MnO2） C．二氧化碳（CO2）D．空气
10、下表是今年3月某市环保局在自来水取水口检测的部分结果，有关说法错误的是（ ）
取水地点 溶解氧（mg/L） 氨氮（mg/L）
廖家沟 8.9 0.107
长江 8.5 0.165
A．溶解氧的“氧”指氧气
B．氨氮含量高可导致水体富营养化
C．取水口附近不能设立排污企业
D．生活污水在取水口可以任意排放
11.常用来除去冰箱异味的物质之一是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
12.向过滤器内倾倒待过滤液体时，若液面高于滤纸边缘，引起的后果是（　　）。
A.液面高将滤纸压破 B.液体会溢出漏斗C.液体从滤纸和漏斗之间的空隙流入接受器
D.滤纸被压过紧，不能起过滤作用
13.为了探究“水的净化”过程，某实验小组从护城河中取了水样，观察到：
A．水样呈黄色，有异味 B.水样浑浊，有固体小颗粒
现对水样进行如下处理：
（1）向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行 （填操作名称）
除去固体小颗粒，再向滤液中加入活性炭，利用其 性除去水样中的颜色和异味
该过程属于 变化（填“物理”或“化学”）
（2）为了判断得到的自来水是硬水或软水，可加入 进行检验。
14、某兴趣小组做以下实验探究分子的运动。请回答实验中的有关问题。
（1）实验I：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2滴~3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水。由实验I得出的结论有___ __________。
（2）实验II（如右图中甲所示）：烧杯B中的现象是___________________________；产生这一现象的原因________________ ___ 。
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