统编版语文四年级下册 语文园地一 课件（25张ppt）

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乡下人家，是一道独特、迷人的风景，小小天窗给孩子们带来的快乐。
语文园地
部编版四年级下册
课文中有许多语句能够表达课文的思想感情。
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儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
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反映了儿童们的天真活泼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
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感受到作者对乡村朴素生活的喜爱之情。
乡下人家不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
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感受到了乡下人家的美。
小小的天窗是你唯一的慰藉。
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感受到天窗给孩子们带来的快乐。
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
我还喜欢这句话：
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描写了乡下人家种植的鲜花开放时的美景。
读一读，选两三个词语，说说你体会到的乡村和城市生活的不同。
词句段运用
cuǐ càn
繁华 璀璨 高楼林立 车水马龙 灯火辉煌
肥沃 静谧 炊烟袅袅 依山傍水 鸡犬相闻
huī huáng
wò
mì
chuī
niǎo
quǎn
读一读，选两三个词语，说说你体会到的乡村和城市生活的不同。
词句段运用
繁华 璀璨 高楼林立 车水马龙 灯火辉煌
读一读，选两三个词语，说说你体会到的乡村和城市生活的不同。
词句段运用
我从璀璨、高楼林立、灯火辉煌这几个词中体会城市夜晚的繁华，经济的繁荣。
读一读，选两三个词语，说说你体会到的乡村和城市生活的不同。
词句段运用
肥沃 静谧 炊烟袅袅 依山傍水 鸡犬相闻
读一读，选两三个词语，说说你体会到的乡村和城市生活的不同。
词句段运用
我从炊烟袅袅、鸡犬相闻几个词中体会了乡村的生活的安逸，充满着乡土气息。
读句子，再选一幅图画照样子写一写。
词句段运用
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
读句子，再选一幅图画照样子写一写。
词句段运用
飞翔的海鸥，金色的沙滩，泛着泡沫的浪花，构成了迷人的海岸线。
读句子，再选一幅图画照样子写一写。
词句段运用
金黄的树叶，蓝色的池水，覆盖着白雪的远山，构成了悠远的天池美景。
日积月累
卜算子·咏梅
毛泽东
风雨送春归，
飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，
犹有花枝俏。
俏也不争春，
只把春来报。
待到山花烂漫时，
她在丛中笑。
日积月累
毛泽东（1893－1976），字润之，笔名子任。湖南湘潭人。毛泽东同志是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，是马克思主义中国化的伟大开拓者，是近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄，是党的第一代中央领导集体的核心，是领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。被人们尊称为“毛主席”。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。
日积月累
创作背景
1961年12月，毛泽东在广州筹划即将召开的中共中央扩大的工作会议，当时中国面临的国际环境是欧美封锁，苏联翻脸；面临的国内环境是经济困难，灾害重重。面对困难和压力，毛泽东想要表明共产党人的态度和斗志，便酝酿写一首词。他读陆游的《卜算子·咏梅》，感到文辞好；但意志消沉，只可借其形，不可用其义，于是他再续一首与陆游的词风格不同的咏梅词，目的主要是鼓励大家蔑视困难，敢于战胜困难。此词发表于1963年12月人民文学出版社出版的《毛主席诗词》。
日积月累
译文
风风雨雨把冬天送走了， 漫天飞雪又把春天迎来。悬崖已结百丈坚冰，但梅花依然傲雪俏丽竞放。虽然美丽但不与桃李争艳比美，只是把春天消息来报。 等到满山遍野开满鲜花之时，她却在花丛中笑。
日积月累
描写梅花的古诗还有：
梅花?
宋 王安石
墙角数枝梅，
凌寒独自开。
遥知不是雪，
为有暗香来。
日积月累
那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为梅花隐隐传来阵阵的香气。
译文
日积月累
卜算子·咏梅
宋 陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
日积月累
译文
驿站之外的断桥边，梅花孤单寂寞地绽开了花，无人过问。暮色降临，梅花无依无靠，已经够愁苦了，却又遭到了风雨的摧残。
梅花并不想费尽心思去争艳斗宠，对百花的妒忌与排斥毫不在乎。即使凋零了，被碾作泥土，又化作尘土了，梅花依然和往常一样散发出缕缕清香。
谢谢大家