沪粤版初中物理八年级下册 10.4 飞出地球 教案

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初中物理
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飞出地球
一、教学目标
（一）知识与技能。
1.知道目前人类了解宇宙的两个方法。
2.初步认知“地心说”“日心说”及万有引力。
3.了解中国航天的发展。
（二）过程与方法。
学习人类探索宇宙的过程，知道目前人类了解宇宙的基本方法是观察和数学。
（三）情感态度与价值观。
感受人类探索宇宙的艰辛与坚持，教育学生遇到困难要勇敢面对，持之以恒；体验钱学森热爱祖国、报效祖国的爱国情操，培养学生爱国精神。
二、教学重点、难点
（一）教学重点。
1.知道目前人类了解宇宙的两个方法——观察和数学。
2.初步认知“地心说”“日心说”的观点及提出者。
（二）教学难点。
了解万有引力的存在。
三、教学过程
（一）引入。
利用我国1980年首次远程运载火箭发射成功的视频引入，谈话远程运载火箭的主要作用之一是运载航天器飞出地球，从而引出课题。
（二）新授。
1.人类了解宇宙的方法
（1）了解宇宙的方法一：观察与数学计算是目前人类了解宇宙的主要方法。（代表人物——托勒密、哥白尼、哈勃，了解他们的事迹。）
（2）了解宇宙的方法二：实地考察是目前人类航天最大的梦想。(有何困难？)
①战胜地球引力——万有引力（第一、二、三宇宙速度）（解决方法：火箭）
②战胜真空——氧气（解决方法：宇航服，超氧钾）
③适应激烈变动的温度——太空中，温度变得有点疯狂。例如，国际空间站的向阳侧可以达到约121oC的高温，而背阳侧的温度却低至零下157oC的低温。（解决方法：宇航服）
④防辐射的损害——如果没有大气中的臭氧层对紫外线的强力吸收，地球上的生物将无法生存。此外，地球磁场对射向地球的粒子辐射也起到屏蔽作用，如太阳射出的称为“太阳风”的带电粒子流，由于地球磁场的屏蔽而不能直入地面。但是，人类一旦进入大气层外的空间，就将暴露于这些有害辐射之下（解决方法：宇航服）
2.中国航天
（1）目前我国航天取得的成就。
里程碑一、1956年2月著名科学家钱学森向党中央提出《建立中国国防航空工业的意见》。
里程碑二、1970年4月24日21点35分“东方红一号”人造卫星发射成功。这是中国发射的第一颗人造卫星。
里程碑三、1980年5月18日中国向太平洋预定海域成功地发射了远程运载火箭。
里程碑四、2007年10月24日18时05分，随着嫦娥一号成功奔月，嫦娥工程顺利完成了一期工程。此后，神舟九号与天宫一号相继发射，并成功对接。
（2）钱学森。
（3）有何感想？
3.练习。
（1）
是研究天体运动最基本的方法。天文学家只有两样法宝：
和
。
（2）公元150年，古希腊天文学家托勒密提出以
为中心的宇宙结构学说，简称“
”。
（3）1543年，哥白尼通过30多年的观察和分析，提出了“
”，他认为
是宇宙中心，地球和其他行星都围绕着
旋转。
（4）1687年，伟大的英国物理学家
发现了万有引力定律，它阐述了任意两个物体之间都存在着一种相互吸引力。地球和太阳系的其他行星之所以都绕着太阳旋转，是因为太阳对地球和其他行星有
。
（5）古人的宇宙图景：
的“地心说”认为地球是宇宙的中心，人类是宇宙的主宰。它禁锢了人们的思想，严重阻碍了科学的发展。
的“日心说”认为太阳是宇宙中心，地球等行星围绕地球旋转，它解放了人们的思想，掀起了天文学的革命。
（6）要实现飞出地球的愿望，物体就必须具有很大的速度。要成为地球的卫星，物体必须具有的速度是
km/h（第一宇宙速度）；要想成为绕太阳运动的人造卫星，物体具有的速度至少是
km/h（第二宇宙速度）；要想飞到太阳系以外的空间，物体具有的速度至少是
km/h（第三宇宙速度）。
4.课堂小结
5.结束语：“中国梦”需要大家共同努力，为了祖国未来，加油
。
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