第3课 中古时期的欧洲 课件（25张PPT）

第3课 中古时期的欧洲
课标要求
了解中古时期欧洲国家、民族、宗教和社会的变化，认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。
第三单元
中古时期东欧
中古时期西欧
中
古时期欧洲
封建社会特征：封君封臣制度
庄园与农奴制度
封建社会变化：西欧王权、教会与城市
拜占庭帝国
俄罗斯的崛起
中世纪（Middle Ages）（约公元476年~公元1453年），是欧洲历史上的一个时代（主要是西欧），自西罗马帝国灭亡（公元476年）到东罗马帝国灭亡（公元1453年）的这段时期。另有说法认为中世纪结束于文艺复兴时期。“中世纪”一词是15世纪后期的人文主义者开始使用的。
这个时期的欧洲没有一个强有力的政权来统治。封建割据带来频繁的战争，造成科技和生产力发展停滞，人民生活在毫无希望的痛苦中，所以中世纪或者中世纪早期在欧美普遍被称作“黑暗时代”，传统上认为这是欧洲文明史上发展比较缓慢的时期。
中古时期：世界历史上的5-15世纪一般称为“中古时期”。
西欧封建社会
1.前提
民族大迁徙不是简单的民族住地的变化，而是日耳曼人各部落集团对奴隶制罗马帝国的武力征服。在这种征服的基础上使罗马与日耳曼两种文明、两种制度和两大民族结合起来，逐渐形成了西欧的封建制度。

——朱寰主编《世界上古中古史》下册
第三单元
封君封臣制度
基本内容
封君：授予土地者
封臣：领取土地者
土地+保护
军队+效忠
自然经济和社会动荡的产物；
8世纪逐渐与封土联系在一起。
第三单元
封君封臣制度
基本内容
封君
军队+效忠
封臣
土地+保护
>>
特点
以土地为纽带
层层分封
等级森严
依次主臣关系
>>
影响
统治阶级形成
政治分裂割据

我的附庸的附庸不是我的附庸
逐级保护和负责，隔级之间无效忠关系
“我……效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇。主人凡践履契约，因我委身投附而善待于我，赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准则，绝无违背。”

——约翰·巴特勒《西方社会史》

关系？
封君授予封臣土地，封臣要效忠于封君，有严格的等级；相互尽义务。
比较封君封臣制度与西周分封制？
相同点
不同点
1.目的相同：维护统治
2.内容：都分土地；
都是有条件的分封，权力和义务 相互交织。
3.结果：都是层层分封，等级森严
4.影响：加强地方控制，地方割据势力。
内容不同（维持手段）
西周：以血缘为纽带，宗法制来维系；
天下共主
西欧：以土地为纽带，靠效忠来维系 ；
不可越级统治。
目的？内容？权力义务？结果？影响？
第三单元
庄园生产包括粮食、衣物、工具等各项生活所需，是一个农村共同体，也是一个自治的政治单位，内有住房、作坊、耕地、草地、林地、荒地、池塘等。庄园以农业为主，面粉、奶酪、火腿、蔬莱等食物均可自给，鞋帽衣服也自己制作，很多庄园还有铁匠、金银匠等。
庄园与农奴制度
第三单元
庄园与农奴制度
土地类型
经营管理
权利或义务
领主自营地
农民份地
自由农份地
农奴份地
领主
自由农
农奴
主持庄园法庭，审理庄园案件，维护庄园秩序。
⑴交纳地租，服劳役。
⑵法律上自由。
⑴耕种领主自营地，收入归领主。
⑵交纳地租，自备工具服劳役。
⑶法律上非自由人，被固着于土地上。
庄园：中古西欧基本的农业经济组织。
（显著特征）自给自足
庄园与农奴制度
（庄园制下）封建领主不但通过各种地租形态对农民进行剥削，同时也对农民施行“超经济的强制（政治、社会附属）”，有统治、惩罚农民的权力。
——齐思和《西欧中世纪的庄园制度》
统治与被统治、剥削与被剥削的关系
中古西欧的王权
到15世纪晚期都铎王朝建立后，英格兰逐渐形成较为强大的王权
到15世纪晚期，法兰西基本完成统一，王权得到强化
15世纪末，在伊比利亚半岛形成的国家有西班牙和葡萄牙
初期：
权力分散，王权软弱。
中后期：
王权加强，孕育统一力量。
马赛
威尼斯
热那亚
始建于罗马帝国时期
1528年重新获得独立
佛罗伦萨
巴黎
马赛
伦敦
中古西欧的城市
城市位于封建主的土地上，主要居民是手工业者和商人，以工商业为基本谋生手段。
政治稳定
庄园农业繁荣
经济发展
城
市
兴
起
提供稳定环境
工商业复兴
耕地面积增加
动力技术进步
中古西欧的城市
教会
思考：10-11世纪西欧城市兴起的原因？
中古西欧城市
城市
兴起
>>
城市
自治
政治稳定
封建经济发展
>>
自治
影响
与封建主谈判
金钱赎买
武装暴动
中古西欧的城市
材料一：城市“表明了人口、生产工具、资本、享受和需求的集中”……在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶层形成了，商人和银行家作为市民阶层的上层，发展为早期的资产阶级。——摘编自《世界中古史》
材料二：市民反对封建割据，反对领主特权，支持国家统一和王权强化。而建立新城市符合国王们削弱诸侯势力的政治考虑，因而国王成为城市的长期盟友。市民阶级开始参与政治。
——摘编自《世界中古史》
材料三：城市的兴起和繁荣，产生了市民日常需要的世俗文化和世俗教育，文化教育不再为教士所垄断，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。——摘编自《世界中古史》
阅读材料分析西欧城市自治带来的影响。
城市经济发展，市民阶层形成，推动资本主义产生发展
促使城市与王权结盟，促进国王的统一事业
促使大学兴起，推动了教育、文化的发展，培养社会需要的人才。
中古西欧城市
城市
兴起
>>
城市
自治
政治稳定
封建经济发展
>>
自治
影响
与封建主谈判
金钱赎买
武装暴动
经济发展
人才培养
政治统一
基督教会
(1)经济上：拥有大量庄园和广袤土地，并向信徒征收什一税
(2)政治上：是最大的有组织的力量，形成了从教皇到各级神职人员的等级制度；
（教权高于王权）
(3)思想上：整个西欧社会的居民几乎都是基督教徒，教会控制着教徒的精神生活，宗教戒律严重束缚了人性的发展。
垄断教育，禁绝“异端”思想
出 生
在教父主持下接受洗礼
结 婚
由教父主持婚礼
临 终
由教父主持涂香油仪式，以求灵魂能够升入天堂
死 后
葬礼在教堂举行，遗体被葬在教堂附属的墓地
中古西欧封建社会是二元社会以国王为代表的王权和与以基督教教会为代表的教权互相依存，共同维护封建秩序。王权与教权既依存又斗争。
基督教会
中古东欧——拜占庭帝国
◎6-7世纪的拜占庭帝国
社会状况
经济：工商业发达
君士坦丁堡
疆域：扩张，北非，意大利等地
法律:《查士丁尼法典》
《罗马民法大全》
走向衰亡
由于游牧部族冲击和内部矛盾，帝国陷入混乱
6世纪中期之后
丧失了从叙利亚到北非的大片土地，仅保有小亚细亚和巴尔干半岛等地区
7世纪中后期
9世纪之后
一度复兴，但再也未能恢复鼎盛时期的疆域
14世纪30年代开始
奥斯曼土耳其兴起后，逐步蚕食小亚细亚和巴尔干地区
拜占庭首都君士坦丁堡被攻陷，帝国灭亡
1453年
中古东欧——拜占庭帝国
俄罗斯
9世纪
9世纪
13世纪中期
16世纪初
17世纪末
1547
莫斯科公国
在反击蒙古统治过程中逐渐兴起，而后建立起以莫斯科为中心的统一国家
基辅罗斯
俄罗斯发端于此，深受拜占庭帝国的影响
伊凡四世
伊凡四世加冕沙皇，推行一系列措施，继续扩张
汗国臣属
被蒙古征服，成为金帐汗国的臣属
地跨欧亚
已经将疆界推进到太平洋，成为地跨欧亚两洲的庞大帝国
10-11世纪的基辅罗斯
16世纪俄罗斯的扩张
课堂总结
中古时期的欧洲
西欧封建庄园
中古西欧的王权、教会与城市
拜占庭与俄罗斯
前提 特征：封君封臣制度，庄园与农奴制度
封君封臣制度：内容、义务和权力
庄园与农奴制度：领主自营地、农民份地、庄园法庭
西欧新兴的王权集中国家
中古西欧的基督教会 政治、经济、思想
中世纪的城市：兴起条件、自治城市、背景
拜占庭
俄罗斯
建立与发展
《罗马民法大全》=《查士丁尼法典》+《法学汇纂》
+《法理概要》+《新法典》
走向衰亡
伊凡四世 改革
扩张