语言的魅力

《语言的魅力》教学设计
第二课时
城镇西街学校 徐淑娟
学习目标：
1.有感情地朗读课文，背诵课文第六自然段。
2.理解课文内容，体会诗人同情帮助残疾人的善良品质。感受语言的魅力，明白语言运用得恰当会产生非凡的感染力。
学习重点：　　
体会诗人添上的那几个字“春天到了，可是”产生的巨大作用，感受语言的魅力。　　
学习过程：
一、创设情境，导入新课
1、听词句想画面。