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2021中考语文二轮专题复习
8.2.9名著阅读真题分篇精选《艾青诗选》（真题演练）
一、填空选择题精选
1.艾青
(1910-1996)，原名_______，
中国现代诗人。成名作《__________________》，发表于1933
年，这首诗奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位。他的诗作《___________》被选入人教版中学语文教材。
蒋正涵、大堰河——我的保姆
、我爱这土地。
2.
“咳，就在如此寒冷的今夜
/
无数的
/
我们的年老的母亲，/
都蜷伏在不是自己的家里，/
就像异邦人
/
不知明天的车轮
/
要滚上怎样的路程？──而且
/
中国的路
/
是如此的崎岖，是如此的泥泞呀。”出自艾青《___________________》
雪落在中国的土地上
3.1985年,艾青获得_______国文学艺术最高勋章,这是中国诗人得到的第一个国外文学艺术的最高级大奖。
法
4.艾青第一次用“艾青”这一笔名发表的长诗是《_______》。
大堰河——我的保姆
5．艾青，1931年参加革命，加入了“左联”，后来被捕入狱，在狱中写下了他的早期诗歌代表作_________________。
大堰河——我的保姆
6.艾青于
1910
年阴历
2
月
17
日生于浙江金华的一个地主家庭。由于家里不喜欢这个“克父母”的婴儿，就托付给乳母——_________
收养，然而这个妇女却十分疼爱他。
大堰河
7.“但你是沉默的，连叹息也没有，鳞和鳍都完整，却不能动弹；你绝对的静止，对外界毫无反应，看不见天和水，听不见浪花的声音。”这段诗节选自艾青的________。
鱼化石
8.
艾青的《_______》歌颂了毛主席。
毛泽东
9.
20世纪30年代艾青诗歌的主要意象是_______和______。他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“_______”和“________”的歌手。这些诗歌也是自由体诗的代表。
土地，光明；太阳，火把。
10.抗战时期，艾青的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的_________、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格。这一时期，艾青诗歌中的主要意象是“________”和“________”
苦难
土地
光明
11.（2019·江苏淮安六中初三月考）名著阅读《艾青诗选》，完成各题。
“你站立在对面的山巅/而且笑得那么明朗/我用力睁开眼睛看你/渴望能捕捉你的形象/多么强烈，多么恍惚，多么庄严!”
选自《艾青诗选》，诗中的“你”指得是________，本诗蕴含着诗人艾青对________的向往和追求。
太阳
光明
12.“今天我看到雪使我想起了你:你的被雪压着的草盖的坟墓,你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲,你的被典押了的一丈平方的园地,你的门前的长了青苔的石椅”。诗中的“你”指的是(
)
A．艾青
B．大堰河
C．祖国
D．土地
B
13.下面对《艾青诗选》内容的表述不正确的一项是(
)
A.《礁石》中“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着坚韧不拔、高傲自负的人们。
B.从“活着就要斗争，在斗争中前进”可以体会到诗人对革命的崇高热情、不懈努力，以及为革命奉献生命的伟大思想感情。
C.“在死亡没有来临，把能量发挥干净”这两句可以看出诗人对生命的热爱，对生命的赞叹、赞赏，以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。
D.“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。
A
(解析：A.应该是象征着坚韧不拔、乐观自信的人们。)
14.
下列诗歌写于诗人“归来”后的是(
)
A.《我爱这土地》.B.《太阳的话》
C.《雪落在中国的土地上》.D.《光的赞歌》
D
15.
1978
年以后，艾青的诗风发生了很大的变化，下面不属于他这一时期诗歌特点的一项是（
）
A.
诗句由原先的长短错落，不求整齐划一变得比较整齐。
B.
诗情由原先的总是充满“土地的忧郁”变得比较深沉。
C.
写法由原先的尽情的呼告、肆意的排叙变得口语化、散文化。
D.
诗意由原先的凝重、深厚变得比较警策，充满哲思。
C
16.下列选项中,不属于艾青作品的一项是
(
)
A．《光的赞歌》
B．《黎明的通知》
C．《礁石与灯标》
D．《鱼化石》
C(C项,《礁石与灯标》是舒婷的诗。)
二、中考真题精选
1..2020年吉林省长春市中考语文试卷
（五）名著阅读（8分）
17.阅读下面的诗句，按要求填空。
饥馑的大地，
朝向阴暗的天，
伸出乞援的，
颤抖着的两臂。
中国的苦痛与灾难，
像这雪夜一样广阔而又漫长呀！
雪落在中国的土地上，
寒冷在封锁着中国呀……
（摘自《艾青诗选雪落在中国的土地上》人民文学出版社）
艾青的诗歌创作在20世纪30年代达到了创作高峰。《雪落在中国的土地上》就是他这
一时期的代表作。所选诗句借助
这一意象，抒发了
的情感。
2..2020年江苏省扬州市中考语文试卷
7．欣赏艾青的诗《礁石》，从下列两个任务中选择一个完成。
任务一：简析《礁石》中象征手法的作用。
【分析】本题考查名著《艾青诗选》的阅读与分析能力。《礁石》是现代诗人艾青于1954年7月创作的一首新诗。诗人通过此诗表达了对这种坚韧顽强的生命存在的由衷赞美，亦对正处在种种困扰和挤压中的祖国人民以深切的鼓舞。此诗语言凝练，采取烘托、比拟等手法，以冷静客观的描写手法，以旁观者的叙述视角作形象的勾勒，不作意义或感情的阐发，把其中的意韵留给读者去体会，十分富于诗歌美。
任务二：以“荷”为题，运用象征手法，创作一首小诗，不超过四句（不含题目）。
礁石
一个浪，一个浪，
无休止地扑过来，
每一个浪都在它脚下
被打成碎沫、散开……
它的脸上和身上
像刀砍过的一样
但它依然站在那里
含着微笑，看着海洋……
任务二：本题考查诗歌的仿写。解答此题可模仿《礁石》这首诗的写法，描写荷在风雨或烈日下的表现，突出它的某种精神，将它与具有相同精神的人物相联系，突出其象征义即可。比如可根据冰心的《荷叶?母亲》这首散文诗的提示，描写风雨中荷叶对花的呵护，以此象征不畏风雨、关爱孩子的母亲。注意诗歌内容的简短，不可超过四句。
3..2020年四川省成都市中考语文试卷
7.如果要编一本《爱与痛的诗行——艾青诗选》,下面四首艾青不同时期的代表作，哪两首更适合人选?
(2分)
A.《鱼化石》
B.《北方》
C.《刈草的孩子》
D.《我爱这土地》
7.BD
4..2019年天水市中
②它以难遮掩的光芒
使生命呼吸
使高树繁枝向它舞蹈
使河流带着狂歌奔向它去
当它来时，我听见
冬蜇的虫蠕转动于地下
群众在旷场上高声说话
城市从远方
用电力与钢铁召唤它
诗中的“它”指的是
。本诗蕴含着诗人艾青对
的向往和追求。（2分）
2太阳
光明（或未来）（2分）
（2）下面诗歌片段分别节选自艾青的作品《
①
》和《
②
》。（2分）
5..2019年呼和浩特市
（2）艾青是“土地的歌者”。请你从《艾青诗选》中列举出三首以“土地”为意象的诗歌，
并分析其中一首诗里“土地”意象的作用。（2分）
（2）（2分）示例：《我爱这土地》《照雪落在中国的土地上》《复活的土地》
在《我爱这上地》一诗中，“上地”象征贫穷落后、多灾多难的祖国。凝案着诗人对祖对人民最深沉的爱。
三、原创真题精选
（一）为了让同学们更好地了解现代诗歌，九年级(1)班举办了“轻叩诗歌的大门”综合性学习活动。请你一起参加。
(1)为了开展好这次活动，班委会拟定了两个活动项目，请你再补充两个。
①搜集喜欢的诗歌 ②整理搜集的诗歌
③
④
。
(2)下面是一位同学设计的“我最喜爱的诗歌”推荐表，请将表格填写完整。
礁石
一个浪，一个浪
无休止地扑过来
每一个浪都在它脚下
被打成碎沫、散开……
它的脸上和身上
像刀砍过一样
但它依然站在那里
含着微笑，看着海岸
.
推荐理由
（2）全诗采用了象征的艺术手法，通过对自然景物的描写歌咏，寄寓了深沉的生活哲理内涵。诗歌形象明朗纯净，洋溢着一种昂扬奋发的乐观情绪。
(二).阅读《黎明的通知》中的选段，回答问题。
①为了我的祈愿
诗人啊，你起来吧
②而且请你告诉他们
说他们所等待的已经要来
③说我已踏着露水而来
已借着最后一颗星的照引而来
④我从东方来
从汹涌着波涛的海上来
⑤我将带光明给世界
又将带温暖给人类
⑥借你正直人的嘴
请带去我的消息
⑦通知眼睛被渴望所灼痛的人类
和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄
⑧请他们来欢迎我——
白日的先驱，光明的使者
1.用文中原话回答。
“黎明”的任务是：___________________________________________________
诗人的任务是：______________________________________________________
【答案】1.我将带光明给世界
/
又将带温暖给人类。
告诉他们
/
说他们所等待的已经要来。
2..借助联想和想象来理解③④两节的意境，填空。
“露水”“最后一颗星”形象地表明了“黎明”到来的_____，“东方”“海上”则具体说明了“黎明”到来的___________，“汹涌着波涛”则说明了“黎明”历经_____________________而来的情状。
2.时间，方位地点，迢迢长路和惊涛骇浪。
3.
简要分析“通知眼睛被渴望所灼痛的人类
/
和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄”的含义。
3.诗人希望借助黎明的通知，去打破反动派对敌占区人民的蒙蔽和谎骗，扫除萦绕在那些人们心头的迷雾、悲观论，让所有正遭受着苦难的人民立即行动起来，准备迎接这“白日的先驱，光明的使者”——黎明。
(三).阅读《大堰河——我的保姆》（节选），回答问题。
①我是地主的儿子，
也是吃了大堰河的奶而长大了的
大堰河的儿子。
大堰河以养育我而养育她的家，
而我，是吃了你的奶而被养育了的，
大堰河啊，我的保姆。
②大堰河，今天我看到雪使我想起了你：
你的被雪压着的草盖的坟墓，
你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，
你的被典押了的一丈平方的园地，
你的门前的长了青苔的石椅，
大堰河，今天我看到雪使我想起了你。
1..“我”既是地主的儿子，又是大堰河的儿子，这样说是否矛盾？为什么？
【答案】：1.不矛盾。在诗歌中，“我”是被自己的地主父亲送到大堰河手中的，在父母心里，我，是个不祥之人，在他们那，我，没有享受过父母对孩子的宠爱，甚至还有后来“我”回家后，觉得自己是做了父母家的新客了。而在大堰河那，“我”却感受到了父母般的爱，大堰河也将“我”当作亲生的，她做着吃乳儿婚酒的梦，这也表现出“我”对大堰河如对母亲般的爱。
2.
第②节中写了哪些意象？有什么作用？
2.
写了雪、坟墓、瓦菲、园地、石椅这些意象，这些意象让人感觉很悲伤，也透露出“我”对于大堰河的愧疚。
(四).阅读《树》，回答问题。
一棵树
彼此孤离地兀立着
风与空气
告诉着它们的距离
但是在泥土的覆盖下
它们的根伸长着
在看不见的深处
它们把根须纠缠在一起
下列关于上面的诗歌的理解与分析，说法错误的一项是(
)
A.“树”象征着那些在抗日战争时期不屈于敌人的威逼利诱，顽强抗争，紧密团结在一起的革命者们。他们正如诗中的“树”——虽“彼此孤离地兀立着”，但
“
在看不见的深处
/
它们把根须纠缠在一起”。
B.
这首诗热情赞美了革命者的刚正不屈，坚强勇敢，团结互助，心系祖国的革命精神，鼓舞着人们肩负起解救国家的重任。
C.
写法上，这首诗还运用了比喻的手法，写地面上树的间隔，地面下根的纠缠，这更体现了革命者们在敌人的威胁下不出卖同伴，他们的心紧密相连。
D.
本诗的动词生动地表现出革命者的神态与行为，如“兀立”“伸长”“纠缠”等词语。
【答案】：C
(五).阅读《煤的对话》，回答问题。
你住在哪里？
我住在万年的深山里
我住在万年的岩石里
你的年纪——
我的年纪比山的更大
比岩石的更大
1.
结合这首诗的主旨，说说诗人为什么以煤作意象。
【答案】：1.煤具有深藏地下，热能巨大，一旦燃烧便烈火熊熊的特点，这和被压迫民族有着某些相似点，因此以煤作为这首诗歌的意象十分妥帖。
2.
有人评价这首诗的艺术特点时说：“强烈的反差，激起读者感情的波澜。”对此，你是怎样认识的？
2.“强烈的反差”指作者平静的问话与煤炽热如火的回答之间的一冷一热的反差，这样写，用“我”的冷静反衬煤的热烈，使煤的自白给人以强烈的感染力。
(六).阅读《礁石》，回答问题。
一个浪，一个浪
无休止地扑过来
每一个浪都在它脚下
被打成碎沫、散开……
它的脸上和身上
像刀砍过一样
但它依然站在那里
含着微笑，看着海岸
回答：
1.诗中的“礁石”象征了什么？
【答案】：1.“礁石”象征了敢于面对一切厄运而又顽强不屈的人。
2.诗运用了哪些修辞手法？
2..拟人、比喻、对偶。
3.这首诗的主旨是什么？
3..热情歌颂了面对厄运，仍然坚强不屈的乐观精神与豁达的胸襟。
4.从内容和形式上分析一下本诗的特点。
4..内容上：《礁石》一诗用了一种具体可感的形象表现了一种刚毅的精神。不具体描
形而是重在绘神，写出了一种永存的景象。诗中修辞方法多种，又重在拟人，意蕴回味悠长。形式上节律自由、灵活。
5.
全诗采用了_______的艺术手法，通过对自然景物的描写歌咏，寄寓了深沉的生活哲理内涵。诗歌形象_______、_______，洋溢着一种________________情绪。
5..象征，明朗、纯净，昂扬奋发的乐观。
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精品试卷·第
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2021中考语文二轮专题复习
8.2.9名著阅读真题分篇精选《艾青诗选》（真题演练）
一、填空选择题精选
1.艾青
(1910-1996)，原名_______，
中国现代诗人。成名作《__________________》，发表于1933
年，这首诗奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位。他的诗作《___________》被选入人教版中学语文教材。
蒋正涵、大堰河——我的保姆
、我爱这土地。
2.
“咳，就在如此寒冷的今夜
/
无数的
/
我们的年老的母亲，/
都蜷伏在不是自己的家里，/
就像异邦人
/
不知明天的车轮
/
要滚上怎样的路程？──而且
/
中国的路
/
是如此的崎岖，是如此的泥泞呀。”出自艾青《___________________》
雪落在中国的土地上
3.1985年,艾青获得_______国文学艺术最高勋章,这是中国诗人得到的第一个国外文学艺术的最高级大奖。
法
4.艾青第一次用“艾青”这一笔名发表的长诗是《_______》。
大堰河——我的保姆
5．艾青，1931年参加革命，加入了“左联”，后来被捕入狱，在狱中写下了他的早期诗歌代表作_________________。
大堰河——我的保姆
6.艾青于
1910
年阴历
2
月
17
日生于浙江金华的一个地主家庭。由于家里不喜欢这个“克父母”的婴儿，就托付给乳母——_________
收养，然而这个妇女却十分疼爱他。
大堰河
7.“但你是沉默的，连叹息也没有，鳞和鳍都完整，却不能动弹；你绝对的静止，对外界毫无反应，看不见天和水，听不见浪花的声音。”这段诗节选自艾青的________。
鱼化石
8.
艾青的《_______》歌颂了毛主席。
毛泽东
9.
20世纪30年代艾青诗歌的主要意象是_______和______。他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“_______”和“________”的歌手。这些诗歌也是自由体诗的代表。
土地，光明；太阳，火把。
10.抗战时期，艾青的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的_________、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格。这一时期，艾青诗歌中的主要意象是“________”和“________”
苦难
土地
光明
11.（2019·江苏淮安六中初三月考）名著阅读《艾青诗选》，完成各题。
“你站立在对面的山巅/而且笑得那么明朗/我用力睁开眼睛看你/渴望能捕捉你的形象/多么强烈，多么恍惚，多么庄严!”
选自《艾青诗选》，诗中的“你”指得是________，本诗蕴含着诗人艾青对________的向往和追求。
太阳
光明
12.“今天我看到雪使我想起了你:你的被雪压着的草盖的坟墓,你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲,你的被典押了的一丈平方的园地,你的门前的长了青苔的石椅”。诗中的“你”指的是(
)
A．艾青
B．大堰河
C．祖国
D．土地
B
13.下面对《艾青诗选》内容的表述不正确的一项是(
)
A.《礁石》中“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着坚韧不拔、高傲自负的人们。
B.从“活着就要斗争，在斗争中前进”可以体会到诗人对革命的崇高热情、不懈努力，以及为革命奉献生命的伟大思想感情。
C.“在死亡没有来临，把能量发挥干净”这两句可以看出诗人对生命的热爱，对生命的赞叹、赞赏，以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。
D.“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。
A
(解析：A.应该是象征着坚韧不拔、乐观自信的人们。)
14.
下列诗歌写于诗人“归来”后的是(
)
A.《我爱这土地》.B.《太阳的话》
C.《雪落在中国的土地上》.D.《光的赞歌》
D
15.
1978
年以后，艾青的诗风发生了很大的变化，下面不属于他这一时期诗歌特点的一项是（
）
A.
诗句由原先的长短错落，不求整齐划一变得比较整齐。
B.
诗情由原先的总是充满“土地的忧郁”变得比较深沉。
C.
写法由原先的尽情的呼告、肆意的排叙变得口语化、散文化。
D.
诗意由原先的凝重、深厚变得比较警策，充满哲思。
C
16.下列选项中,不属于艾青作品的一项是
(
)
A．《光的赞歌》
B．《黎明的通知》
C．《礁石与灯标》
D．《鱼化石》
C(C项,《礁石与灯标》是舒婷的诗。)
二、中考真题精选
1..2020年吉林省长春市中考语文试卷
（五）名著阅读（8分）
17.阅读下面的诗句，按要求填空。
饥馑的大地，
朝向阴暗的天，
伸出乞援的，
颤抖着的两臂。
中国的苦痛与灾难，
像这雪夜一样广阔而又漫长呀！
雪落在中国的土地上，
寒冷在封锁着中国呀……
（摘自《艾青诗选雪落在中国的土地上》人民文学出版社）
艾青的诗歌创作在20世纪30年代达到了创作高峰。《雪落在中国的土地上》就是他这
一时期的代表作。所选诗句借助
这一意象，抒发了
的情感。
17.【答案】土地?
?抒发了作者对苍老、衰弱，正备受苦难的祖国感到万分悲哀的情感
【解析】本题考查名著综合。《雪落在中国的土地上》是现代诗人艾青于1937年创作的一首现代诗。此诗通过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、母亲的形象，表现中华民族的苦痛与灾难，展现了旧中国的图景，表达了诗人深厚的爱国热情，表现了诗人深沉的忧患意识与赤子之心。“饥馑的大地……”借助“土地”这一意象抒发了作者对苍老、衰弱，正备受苦难的祖国感到万分悲哀的情感。
2..2020年江苏省扬州市中考语文试卷
7．欣赏艾青的诗《礁石》，从下列两个任务中选择一个完成。
任务一：简析《礁石》中象征手法的作用。
【分析】本题考查名著《艾青诗选》的阅读与分析能力。《礁石》是现代诗人艾青于1954年7月创作的一首新诗。诗人通过此诗表达了对这种坚韧顽强的生命存在的由衷赞美，亦对正处在种种困扰和挤压中的祖国人民以深切的鼓舞。此诗语言凝练，采取烘托、比拟等手法，以冷静客观的描写手法，以旁观者的叙述视角作形象的勾勒，不作意义或感情的阐发，把其中的意韵留给读者去体会，十分富于诗歌美。
【解答】任务一：本题考查诗歌写作手法的理解与分析能力。象征手法是根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和情感。它可以使文章立意高远，含蓄深刻。这首诗给人们描绘了两个主要的画面：第一个，是无数浪花被礁石打成碎沫；第二个，是礁石屹立，面对浩瀚的海洋。第一节是用侧面烘托的手法，写恶浪“无休止”的“扑”，是为了反衬出礁石的坚定、顽强的抗争性格。第二节通过正面描写礁石的外貌、神态，活画出它的百折不回、乐观从容的伟大形象。结合写作的背景来看，诗歌中所描绘的礁石的形象，正像一个久经斗争考验的人，无论东西南北风，无论多少的伤害打击，都不能让它移动一步，都不会让它失去生活的信念和信心。经受刀砍浪打的礁石，与那些经磨难依旧勇敢坚强地活着的斗士神似，礁石正是革命斗士乐观、永不屈服精神的象征。
任务二：以“荷”为题，运用象征手法，创作一首小诗，不超过四句（不含题目）。
礁石
一个浪，一个浪，
无休止地扑过来，
每一个浪都在它脚下
被打成碎沫、散开……
它的脸上和身上
像刀砍过的一样
但它依然站在那里
含着微笑，看着海洋……
任务二：本题考查诗歌的仿写。解答此题可模仿《礁石》这首诗的写法，描写荷在风雨或烈日下的表现，突出它的某种精神，将它与具有相同精神的人物相联系，突出其象征义即可。比如可根据冰心的《荷叶?母亲》这首散文诗的提示，描写风雨中荷叶对花的呵护，以此象征不畏风雨、关爱孩子的母亲。注意诗歌内容的简短，不可超过四句。
3..2020年四川省成都市中考语文试卷
7.如果要编一本《爱与痛的诗行——艾青诗选》,下面四首艾青不同时期的代表作，哪两首更适合人选?
(2分)
A.《鱼化石》
B.《北方》
C.《刈草的孩子》
D.《我爱这土地》
7.BD
4..2019年天水市中
②它以难遮掩的光芒
使生命呼吸
使高树繁枝向它舞蹈
使河流带着狂歌奔向它去
当它来时，我听见
冬蜇的虫蠕转动于地下
群众在旷场上高声说话
城市从远方
用电力与钢铁召唤它
诗中的“它”指的是
。本诗蕴含着诗人艾青对
的向往和追求。（2分）
2太阳
光明（或未来）（2分）
（2）下面诗歌片段分别节选自艾青的作品《
①
》和《
②
》。（2分）
（2）（2分）
①《大堰河—我的保姆》
②《光的赞歌》
5..2019年呼和浩特市
（2）艾青是“土地的歌者”。请你从《艾青诗选》中列举出三首以“土地”为意象的诗歌，
并分析其中一首诗里“土地”意象的作用。（2分）
（2）（2分）示例：《我爱这土地》《照雪落在中国的土地上》《复活的土地》
在《我爱这上地》一诗中，“上地”象征贫穷落后、多灾多难的祖国。凝案着诗人对祖对人民最深沉的爱。
三、原创真题精选
（一）为了让同学们更好地了解现代诗歌，九年级(1)班举办了“轻叩诗歌的大门”综合性学习活动。请你一起参加。
(1)为了开展好这次活动，班委会拟定了两个活动项目，请你再补充两个。
①搜集喜欢的诗歌 ②整理搜集的诗歌
③
④
。
（1）
举行诗歌朗诵会 开展诗歌知识竞赛
(2)下面是一位同学设计的“我最喜爱的诗歌”推荐表，请将表格填写完整。
礁石
一个浪，一个浪
无休止地扑过来
每一个浪都在它脚下
被打成碎沫、散开……
它的脸上和身上
像刀砍过一样
但它依然站在那里
含着微笑，看着海岸
.
推荐理由
（2）全诗采用了象征的艺术手法，通过对自然景物的描写歌咏，寄寓了深沉的生活哲理内涵。诗歌形象明朗纯净，洋溢着一种昂扬奋发的乐观情绪。
(二).阅读《黎明的通知》中的选段，回答问题。
①为了我的祈愿
诗人啊，你起来吧
②而且请你告诉他们
说他们所等待的已经要来
③说我已踏着露水而来
已借着最后一颗星的照引而来
④我从东方来
从汹涌着波涛的海上来
⑤我将带光明给世界
又将带温暖给人类
⑥借你正直人的嘴
请带去我的消息
⑦通知眼睛被渴望所灼痛的人类
和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄
⑧请他们来欢迎我——
白日的先驱，光明的使者
1.用文中原话回答。
“黎明”的任务是：___________________________________________________
诗人的任务是：______________________________________________________
【答案】1.我将带光明给世界
/
又将带温暖给人类。
告诉他们
/
说他们所等待的已经要来。
2..借助联想和想象来理解③④两节的意境，填空。
“露水”“最后一颗星”形象地表明了“黎明”到来的_____，“东方”“海上”则具体说明了“黎明”到来的___________，“汹涌着波涛”则说明了“黎明”历经_____________________而来的情状。
2.时间，方位地点，迢迢长路和惊涛骇浪。
3.
简要分析“通知眼睛被渴望所灼痛的人类
/
和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄”的含义。
3.诗人希望借助黎明的通知，去打破反动派对敌占区人民的蒙蔽和谎骗，扫除萦绕在那些人们心头的迷雾、悲观论，让所有正遭受着苦难的人民立即行动起来，准备迎接这“白日的先驱，光明的使者”——黎明。
(三).阅读《大堰河——我的保姆》（节选），回答问题。
①我是地主的儿子，
也是吃了大堰河的奶而长大了的
大堰河的儿子。
大堰河以养育我而养育她的家，
而我，是吃了你的奶而被养育了的，
大堰河啊，我的保姆。
②大堰河，今天我看到雪使我想起了你：
你的被雪压着的草盖的坟墓，
你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，
你的被典押了的一丈平方的园地，
你的门前的长了青苔的石椅，
大堰河，今天我看到雪使我想起了你。
1..“我”既是地主的儿子，又是大堰河的儿子，这样说是否矛盾？为什么？
【答案】：1.不矛盾。在诗歌中，“我”是被自己的地主父亲送到大堰河手中的，在父母心里，我，是个不祥之人，在他们那，我，没有享受过父母对孩子的宠爱，甚至还有后来“我”回家后，觉得自己是做了父母家的新客了。而在大堰河那，“我”却感受到了父母般的爱，大堰河也将“我”当作亲生的，她做着吃乳儿婚酒的梦，这也表现出“我”对大堰河如对母亲般的爱。
2.
第②节中写了哪些意象？有什么作用？
2.
写了雪、坟墓、瓦菲、园地、石椅这些意象，这些意象让人感觉很悲伤，也透露出“我”对于大堰河的愧疚。
(四).阅读《树》，回答问题。
一棵树
彼此孤离地兀立着
风与空气
告诉着它们的距离
但是在泥土的覆盖下
它们的根伸长着
在看不见的深处
它们把根须纠缠在一起
下列关于上面的诗歌的理解与分析，说法错误的一项是(
)
A.“树”象征着那些在抗日战争时期不屈于敌人的威逼利诱，顽强抗争，紧密团结在一起的革命者们。他们正如诗中的“树”——虽“彼此孤离地兀立着”，但
“
在看不见的深处
/
它们把根须纠缠在一起”。
B.
这首诗热情赞美了革命者的刚正不屈，坚强勇敢，团结互助，心系祖国的革命精神，鼓舞着人们肩负起解救国家的重任。
C.
写法上，这首诗还运用了比喻的手法，写地面上树的间隔，地面下根的纠缠，这更体现了革命者们在敌人的威胁下不出卖同伴，他们的心紧密相连。
D.
本诗的动词生动地表现出革命者的神态与行为，如“兀立”“伸长”“纠缠”等词语。
【答案】：C
(五).阅读《煤的对话》，回答问题。
你住在哪里？
我住在万年的深山里
我住在万年的岩石里
你的年纪——
我的年纪比山的更大
比岩石的更大
1.
结合这首诗的主旨，说说诗人为什么以煤作意象。
【答案】：1.煤具有深藏地下，热能巨大，一旦燃烧便烈火熊熊的特点，这和被压迫民族有着某些相似点，因此以煤作为这首诗歌的意象十分妥帖。
2.
有人评价这首诗的艺术特点时说：“强烈的反差，激起读者感情的波澜。”对此，你是怎样认识的？
2.“强烈的反差”指作者平静的问话与煤炽热如火的回答之间的一冷一热的反差，这样写，用“我”的冷静反衬煤的热烈，使煤的自白给人以强烈的感染力。
(六).阅读《礁石》，回答问题。
一个浪，一个浪
无休止地扑过来
每一个浪都在它脚下
被打成碎沫、散开……
它的脸上和身上
像刀砍过一样
但它依然站在那里
含着微笑，看着海岸
回答：
1.诗中的“礁石”象征了什么？
【答案】：1.“礁石”象征了敢于面对一切厄运而又顽强不屈的人。
2.诗运用了哪些修辞手法？
2..拟人、比喻、对偶。
3.这首诗的主旨是什么？
3..热情歌颂了面对厄运，仍然坚强不屈的乐观精神与豁达的胸襟。
4.从内容和形式上分析一下本诗的特点。
4..内容上：《礁石》一诗用了一种具体可感的形象表现了一种刚毅的精神。不具体描
形而是重在绘神，写出了一种永存的景象。诗中修辞方法多种，又重在拟人，意蕴回味悠长。形式上节律自由、灵活。
5.
全诗采用了_______的艺术手法，通过对自然景物的描写歌咏，寄寓了深沉的生活哲理内涵。诗歌形象_______、_______，洋溢着一种________________情绪。
5..象征，明朗、纯净，昂扬奋发的乐观。
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精品试卷·第
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2021中考语文二轮专题复习
一、填空选择题精选
1.艾青
(1910-1996)，原名_______，
中国现代诗人。成名作《__________________》，发表于1933
年，这首诗奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位。他的诗作《___________》被选入人教版中学语文教材。
蒋正涵、大堰河——我的保姆
、我爱这土地。
2.
“咳，就在如此寒冷的今夜
/
无数的
/
我们的年老的母亲，/
都蜷伏在不是自己的家里，/
就像异邦人
/
不知明天的车轮
/
要滚上怎样的路程？──而且
/
中国的路
/
是如此的崎岖，是如此的泥泞呀。”出自艾青《___________________》
雪落在中国的土地上
3.1985年,艾青获得_______国文学艺术最高勋章,这是中国诗人得到的第一个国外文学艺术的最高级大奖。
法
4.艾青第一次用“艾青”这一笔名发表的长诗是《_______》。
大堰河——我的保姆
5．艾青，1931年参加革命，加入了“左联”，后来被捕入狱，在狱中写下了他的早期诗歌代表作_________________。
大堰河——我的保姆
6.艾青于
1910
年阴历
2
月
17
日生于浙江金华的一个地主家庭。由于家里不喜欢这个“克父母”的婴儿，就托付给乳母——_________
收养，然而这个妇女却十分疼爱他。
大堰河
7.“但你是沉默的，连叹息也没有，鳞和鳍都完整，却不能动弹；你绝对的静止，对外界毫无反应，看不见天和水，听不见浪花的声音。”这段诗节选自艾青的________。
鱼化石
8.
艾青的《_______》歌颂了毛主席。
毛泽东
9.
20世纪30年代艾青诗歌的主要意象是_______和______。他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“_______”和“________”的歌手。这些诗歌也是自由体诗的代表。
土地，光明；太阳，火把。
10.抗战时期，艾青的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的_________、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格。这一时期，艾青诗歌中的主要意象是“________”和“________”
苦难
土地
光明
11.（2019·江苏淮安六中初三月考）名著阅读《艾青诗选》，完成各题。
“你站立在对面的山巅/而且笑得那么明朗/我用力睁开眼睛看你/渴望能捕捉你的形象/多么强烈，多么恍惚，多么庄严!”
选自《艾青诗选》，诗中的“你”指得是________，本诗蕴含着诗人艾青对________的向往和追求。
太阳
光明
12.“今天我看到雪使我想起了你:你的被雪压着的草盖的坟墓,你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲,你的被典押了的一丈平方的园地,你的门前的长了青苔的石椅”。诗中的“你”指的是(
)
A．艾青
B．大堰河
C．祖国
D．土地
B
13.下面对《艾青诗选》内容的表述不正确的一项是(
)
A.《礁石》中“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着坚韧不拔、高傲自负的人们。
B.从“活着就要斗争，在斗争中前进”可以体会到诗人对革命的崇高热情、不懈努力，以及为革命奉献生命的伟大思想感情。
C.“在死亡没有来临，把能量发挥干净”这两句可以看出诗人对生命的热爱，对生命的赞叹、赞赏，以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。
D.“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。
A
(解析：A.应该是象征着坚韧不拔、乐观自信的人们。)
14.
下列诗歌写于诗人“归来”后的是(
)
A.《我爱这土地》.B.《太阳的话》
C.《雪落在中国的土地上》.D.《光的赞歌》
D
15.
1978
年以后，艾青的诗风发生了很大的变化，下面不属于他这一时期诗歌特点的一项是（
）
A.
诗句由原先的长短错落，不求整齐划一变得比较整齐。
B.
诗情由原先的总是充满“土地的忧郁”变得比较深沉。
C.
写法由原先的尽情的呼告、肆意的排叙变得口语化、散文化。
D.
诗意由原先的凝重、深厚变得比较警策，充满哲思。
C
16.下列选项中,不属于艾青作品的一项是
(
)
A．《光的赞歌》
B．《黎明的通知》
C．《礁石与灯标》
D．《鱼化石》
C(C项,《礁石与灯标》是舒婷的诗。)
?
二、中考真题精选
1..2020年吉林省长春市中考语文试卷
（五）名著阅读（8分）
17.阅读下面的诗句，按要求填空。
饥馑的大地，
朝向阴暗的天，
伸出乞援的，
颤抖着的两臂。
中国的苦痛与灾难，
像这雪夜一样广阔而又漫长呀！
雪落在中国的土地上，
寒冷在封锁着中国呀……
（摘自《艾青诗选雪落在中国的土地上》人民文学出版社）
艾青的诗歌创作在20世纪30年代达到了创作高峰。《雪落在中国的土地上》就是他这一时期的代表作。所选诗句借助
这一意象，抒发了
的情感。
17.【答案】土地?
?抒发了作者对苍老、衰弱，正备受苦难的祖国感到万分悲哀的情感
【解析】本题考查名著综合。《雪落在中国的土地上》是现代诗人艾青于1937年创作的一首现代诗。此诗通过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、母亲的形象，表现中华民族的苦痛与灾难，展现了旧中国的图景，表达了诗人深厚的爱国热情，表现了诗人深沉的忧患意识与赤子之心。“饥馑的大地……”借助“土地”这一意象抒发了作者对苍老、衰弱，正备受苦难的祖国感到万分悲哀的情感。
2..2020年江苏省扬州市中考语文试卷
7．欣赏艾青的诗《礁石》，从下列两个任务中选择一个完成。
任务一：简析《礁石》中象征手法的作用。
【分析】本题考查名著《艾青诗选》的阅读与分析能力。《礁石》是现代诗人艾青于1954年7月创作的一首新诗。诗人通过此诗表达了对这种坚韧顽强的生命存在的由衷赞美，亦对正处在种种困扰和挤压中的祖国人民以深切的鼓舞。此诗语言凝练，采取烘托、比拟等手法，以冷静客观的描写手法，以旁观者的叙述视角作形象的勾勒，不作意义或感情的阐发，把其中的意韵留给读者去体会，十分富于诗歌美。
【解答】任务一：本题考查诗歌写作手法的理解与分析能力。象征手法是根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和情感。它可以使文章立意高远，含蓄深刻。这首诗给人们描绘了两个主要的画面：第一个，是无数浪花被礁石打成碎沫；第二个，是礁石屹立，面对浩瀚的海洋。第一节是用侧面烘托的手法，写恶浪“无休止”的“扑”，是为了反衬出礁石的坚定、顽强的抗争性格。第二节通过正面描写礁石的外貌、神态，活画出它的百折不回、乐观从容的伟大形象。结合写作的背景来看，诗歌中所描绘的礁石的形象，正像一个久经斗争考验的人，无论东西南北风，无论多少的伤害打击，都不能让它移动一步，都不会让它失去生活的信念和信心。经受刀砍浪打的礁石，与那些经磨难依旧勇敢坚强地活着的斗士神似，礁石正是革命斗士乐观、永不屈服精神的象征。
任务二：以“荷”为题，运用象征手法，创作一首小诗，不超过四句（不含题目）。
礁石
一个浪，一个浪，
无休止地扑过来，
每一个浪都在它脚下
被打成碎沫、散开……
它的脸上和身上
像刀砍过的一样
但它依然站在那里
含着微笑，看着海洋……
任务二：本题考查诗歌的仿写。解答此题可模仿《礁石》这首诗的写法，描写荷在风雨或烈日下的表现，突出它的某种精神，将它与具有相同精神的人物相联系，突出其象征义即可。比如可根据冰心的《荷叶?母亲》这首散文诗的提示，描写风雨中荷叶对花的呵护，以此象征不畏风雨、关爱孩子的母亲。注意诗歌内容的简短，不可超过四句。
3..2020年四川省成都市中考语文试卷
7.如果要编一本《爱与痛的诗行——艾青诗选》,下面四首艾青不同时期的代表作，哪两首更适合人选?
(2分)
A.《鱼化石》
B.《北方》
C.《刈草的孩子》
D.《我爱这土地》
7.BD
4..
2019年天水市中
②它以难遮掩的光芒
使生命呼吸
使高树繁枝向它舞蹈
使河流带着狂歌奔向它去
?
当它来时，我听见
冬蜇的虫蠕转动于地下
群众在旷场上高声说话
城市从远方
用电力与钢铁召唤它
诗中的“它”指的是
。本诗蕴含着诗人艾青对
的向往和追求。（2分）
2太阳
光明（或未来）（2分）
（2）下面诗歌片段分别节选自艾青的作品《
①
》和《
②
》。（2分）
片段①：
今天，你的乳儿是在狱里，
写着一首呈给你的赞美诗，
呈给你黄土下紫色的灵魂，
呈给你拥抱过我的直伸着的手，
呈给你吻过我的唇，
呈给你泥黑的温柔的脸颜，
……
（2）下面诗歌片段分别节选自艾青的作品《
①
》和《
②
》。（2分）
片段①：
今天，你的乳儿是在狱里，
写着一首呈给你的赞美诗，
呈给你黄土下紫色的灵魂，
呈给你拥抱过我的直伸着的手，
呈给你吻过我的唇，
呈给你泥黑的温柔的脸颜，
……
片段②：
世界要是没有光
也就没有杨花飞絮的春天
也就没有百花争妍的夏天
也就没有金果满园的秋天
也就没有大雪纷飞的冬天
……
??
①《大堰河—我的保姆》
②《光的赞歌》
5..
2019年呼和浩特市
（2）艾青是“土地的歌者”。请你从《艾青诗选》中列举出三首以“土地”为意象的诗歌，
并分析其中一首诗里“土地”意象的作用。（2分）
（2）（2分）示例：《我爱这土地》《照雪落在中国的土地上》《复活的土地》
在《我爱这上地》一诗中，“上地”象征贫穷落后、多灾多难的祖国。凝案着诗人对祖对人民最深沉的爱。
?
三、原创真题精选
（一）为了让同学们更好地了解现代诗歌，九年级(1)班举办了“轻叩诗歌的大门”综合性学习活动。请你一起参加。
(1)为了开展好这次活动，班委会拟定了两个活动项目，请你再补充两个。
①搜集喜欢的诗歌 ②整理搜集的诗歌
③
④
。
?
（1）
举行诗歌朗诵会 开展诗歌知识竞赛
(2)下面是一位同学设计的“我最喜爱的诗歌”推荐表，请将表格填写完整。
礁石
一个浪，一个浪
无休止地扑过来
每一个浪都在它脚下
被打成碎沫、散开……
它的脸上和身上
像刀砍过一样
但它依然站在那里
含着微笑，看着海岸
.
推荐理由
（2）全诗采用了象征的艺术手法，通过对自然景物的描写歌咏，寄寓了深沉的生活哲理内涵。诗歌形象明朗纯净，洋溢着一种昂扬奋发的乐观情绪。
(二).阅读《黎明的通知》中的选段，回答问题。
①为了我的祈愿
诗人啊，你起来吧
②而且请你告诉他们
说他们所等待的已经要来
③说我已踏着露水而来
已借着最后一颗星的照引而来
④我从东方来
从汹涌着波涛的海上来
⑤我将带光明给世界
又将带温暖给人类
⑥借你正直人的嘴
请带去我的消息
⑦通知眼睛被渴望所灼痛的人类
和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄
⑧请他们来欢迎我——
白日的先驱，光明的使者
?
1.用文中原话回答。
“黎明”的任务是：___________________________________________________
诗人的任务是：______________________________________________________
【答案】1.我将带光明给世界
/
又将带温暖给人类。
告诉他们
/
说他们所等待的已经要来。
2..借助联想和想象来理解③④两节的意境，填空。
“露水”“最后一颗星”形象地表明了“黎明”到来的_____，“东方”“海上”则具体说明了“黎明”到来的___________，“汹涌着波涛”则说明了“黎明”历经_____________________而来的情状。
2.时间，方位地点，迢迢长路和惊涛骇浪。
3.
简要分析“通知眼睛被渴望所灼痛的人类
/
和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄”的含义。
3.诗人希望借助黎明的通知，去打破反动派对敌占区人民的蒙蔽和谎骗，扫除萦绕在那些人们心头的迷雾、悲观论，让所有正遭受着苦难的人民立即行动起来，准备迎接这“白日的先驱，光明的使者”——黎明。
(三).阅读《大堰河——我的保姆》（节选），回答问题。
①我是地主的儿子，
也是吃了大堰河的奶而长大了的
大堰河的儿子。
大堰河以养育我而养育她的家，
而我，是吃了你的奶而被养育了的，
大堰河啊，我的保姆。
?
②大堰河，今天我看到雪使我想起了你：
你的被雪压着的草盖的坟墓，
你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，
你的被典押了的一丈平方的园地，
你的门前的长了青苔的石椅，
大堰河，今天我看到雪使我想起了你。
?
1..“我”既是地主的儿子，又是大堰河的儿子，这样说是否矛盾？为什么？
【答案】：1.不矛盾。在诗歌中，“我”是被自己的地主父亲送到大堰河手中的，在父母心里，我，是个不祥之人，在他们那，我，没有享受过父母对孩子的宠爱，甚至还有后来“我”回家后，觉得自己是做了父母家的新客了。而在大堰河那，“我”却感受到了父母般的爱，大堰河也将“我”当作亲生的，她做着吃乳儿婚酒的梦，这也表现出“我”对大堰河如对母亲般的爱。
2.
第②节中写了哪些意象？有什么作用？
2.
写了雪、坟墓、瓦菲、园地、石椅这些意象，这些意象让人感觉很悲伤，也透露出“我”对于大堰河的愧疚。
(四).阅读《树》，回答问题。
一棵树
彼此孤离地兀立着
风与空气
告诉着它们的距离
但是在泥土的覆盖下
它们的根伸长着
在看不见的深处
它们把根须纠缠在一起
?
下列关于上面的诗歌的理解与分析，说法错误的一项是(
)
A.“树”象征着那些在抗日战争时期不屈于敌人的威逼利诱，顽强抗争，紧密团结在一起的革命者们。他们正如诗中的“树”——虽“彼此孤离地兀立着”，但
“
在看不见的深处
/
它们把根须纠缠在一起”。
B.
这首诗热情赞美了革命者的刚正不屈，坚强勇敢，团结互助，心系祖国的革命精神，鼓舞着人们肩负起解救国家的重任。
C.
写法上，这首诗还运用了比喻的手法，写地面上树的间隔，地面下根的纠缠，这更体现了革命者们在敌人的威胁下不出卖同伴，他们的心紧密相连。
D.
本诗的动词生动地表现出革命者的神态与行为，如“兀立”“伸长”“纠缠”等词语。
【答案】：C
(五).阅读《煤的对话》，回答问题。
你住在哪里？
我住在万年的深山里
我住在万年的岩石里
你的年纪——
我的年纪比山的更大
比岩石的更大
?
1.
结合这首诗的主旨，说说诗人为什么以煤作意象。
【答案】：1.煤具有深藏地下，热能巨大，一旦燃烧便烈火熊熊的特点，这和被压迫民族有着某些相似点，因此以煤作为这首诗歌的意象十分妥帖。
2.
有人评价这首诗的艺术特点时说：“强烈的反差，激起读者感情的波澜。”对此，你是怎样认识的？
2.“强烈的反差”指作者平静的问话与煤炽热如火的回答之间的一冷一热的反差，这样写，用“我”的冷静反衬煤的热烈，使煤的自白给人以强烈的感染力。
(六).阅读《礁石》，回答问题。
一个浪，一个浪
无休止地扑过来
每一个浪都在它脚下
被打成碎沫、散开……
它的脸上和身上
像刀砍过一样
但它依然站在那里
含着微笑，看着海岸
回答：
1.诗中的“礁石”象征了什么？
【答案】：1.“礁石”象征了敢于面对一切厄运而又顽强不屈的人。
2.诗运用了哪些修辞手法？
2..拟人、比喻、对偶。
3.这首诗的主旨是什么？
3..热情歌颂了面对厄运，仍然坚强不屈的乐观精神与豁达的胸襟。
4.从内容和形式上分析一下本诗的特点。
4..内容上：《礁石》一诗用了一种具体可感的形象表现了一种刚毅的精神。不具体描
形而是重在绘神，写出了一种永存的景象。诗中修辞方法多种，又重在拟人，意蕴回味悠长。形式上节律自由、灵活。
5.
全诗采用了_______的艺术手法，通过对自然景物的描写歌咏，寄寓了深沉的生活哲理内涵。诗歌形象_______、_______，洋溢着一种________________情绪。
5..象征，明朗、纯净，昂扬奋发的乐观。
?
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