浙教版科学 七年级下 第二章 第2节 声音的产生和传播 同步练习（含解析）

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浙教版科学 七年级下 第二章 第2节 声音的产生和传播
一、单选题
1.一个声源在振动，但人耳却听不到声音，下列说法正确的是（?? ）
A.?是声源的振幅太小???????????????????????????????????????????????????B.?是声源和人耳间没有介质传播声音
C.?是声音的频率太低或太高，超出了人的听觉范围?????D.?以上三种情况都有可能
2.如图，在做声音在空气中传播的实验时，接通电路、电铃发出声音，盖好玻璃罩，当用抽气机向外抽空气时，一段时间后还是能听到微弱的声音，下列有关原因分析，不可能的原因是(??? )
A.?玻璃罩与底板的密封性不好????????????????????????????????B.?电铃的振动变慢了
C.?玻璃罩内还有空气??????????????????????????????????????????????D.?电铃和玻璃罩底部有接触
3.有关光和声音传播速度的表述中，正确的是(??? )
A.?光在真空中传播的速度是3×105米/秒?????????????????B.?声音在真空中传播的速度是340米/秒
C.?先看到闪电后听到雷声说明光速快于声速???????????D.?天文学中常用光年来计算天体运行的时间
4.下列实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是(? ??)
①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了。
A.?①②③????????????????????????????????B.?②③④????????????????????????????????C.?①②④????????????????????????????????D.?①③④
5.物理老师自制了“探究真空是否可以传声”的简易装置如图所示，实验时将正在发声的音乐卡芯固定在拔罐器内，用抽气枪逐步抽出罐内空气，关于该实验下列说法正确的是(??? )
A.?音乐卡芯发出的声音不是由振动产生的
B.?音乐卡芯发出的声音尖锐刺耳，说明其声音响度大
C.?抽气时听到的声音越来越小是由于音调变低的缘故
D.?由实验可推理出声音不能在真空中传播
6.如图所示，兰兰做有关声现象的实验时，将一个正在发声的音叉触及面颊，目的是验证（?? ）
A.?声音能通过固体传播??? ??B.?发声的物体在振动?????
C.?声音传播是否需要时间????? D.?真空不能传播声音
7.如图所示，用抽气机从玻璃罩里向外抽气的过程中，电铃的铃声逐渐减弱，据此现象可推理得出（?? ）
A.?电铃在真空中无法振动???????????????????????????????????????B.?抽气机能减弱电铃的振动
C.?铃声不能在真空中传播???????????????????????????????????????D.?铃声在真空中音调变低
8.如图所示，各项描述的实验图中，用来说明声音的传播需要介质的是（?? ）
A.?发声的音叉激起水花
B.?音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开得越远
C.?钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音音调变高
D.?抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声减小
9.唐代诗人胡令能的《小儿垂钓》中写到“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”这句诗说明了声音是通过什么介质传播最终被鱼感知的（????? ）
A.?空气??????????????????????????????B.?水??????????????????????????????C.?空气和水??????????????????????????????D.?钓鱼竿和钓鱼线
二、填空题
10.如图是一款新型折叠导盲杖，它发出的超声波遇到障碍物反射回来，被导盲杖接收，导盲杖会产生“嘀嘀”的提示音，提醒盲人周围有障碍物。“嘀嘀”的提示音是发声体________产生的，并以________的方式传播。

11.声音以________的形式传播，声音靠________来传播，而且声音在固体、液体和气体中的传播快慢________(填“相同”或“不同”)，声音在空气中(15 ℃)的传播速度约为________。
12.小柯把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了，说明声音是由物体的________产生的。花样游泳运动员，能潜在水中听到音乐而舞蹈，说明________能够传声。
13.2015年3月30日，儋州市那大镇出现了局地性的冰雹，冰雹打到车辆及屋顶瓦片上发出“乒乒乓乓”的声音．冰雹是由高空中的过冷水滴骤然遇到0℃以下的冷空气________（填物态变化名称）形成的；冰雹打在瓦片上发出的声音是由于瓦片的________产生的．
14.声音在一些介质中的声速如下表所示，请根据表中数据回答问题。
一些介质中的声速v/（米·秒-1）
空气（0℃） 331 铜（15C） 3750
空气（15℃） 340 铝（15℃） 5000
水（15'℃） 1500 钢（15℃） 5200
（1）写出一条声音在不同介质中传播速度有关的规律。________
（2）气温为15°C时，在长为850米的空金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两次声音，时间间隔为2.33秒。制造该金属管的材料可能是________。
15.某科学兴趣小组在学完《声音的产生与传播》后，想体验一下声音的传播，找来一根空心的长铁管， 甲同学将耳朵贴在铁管的一端，乙同学敲一下铁管的另一端，甲同学听到两次敲打的声音。
（1）乙同学只敲打一次铁管，甲同学却听到两次敲打声，这是因为 ????；
A.有回声
B.声音在不同物质中的传播速度不同
（2）甲同学听到的第二次敲打声是通过________传播的。
16.晚上，小李正在家里温习功课，突然听到窗外传来烟花很响的爆鸣声。
（1）爆鸣声是由火药爆炸时引起空气的________发出的。
（2）小李同学觉得看到烟花与听到烟花的声音并不同步，总是先看见烟花绽放然后才能听到烟花爆炸的声音，这是因为________。
（3）小李同学看到烟花后3s才听到烟花的声音，已知当时气温为25℃，声音在空气中的传播速度为345m/s，那么烟花爆鸣处距人________m。（不计光的传播时间）
三、实验探究题
17.某兴趣小组设计了如下图所示的实验装置来探究“声音的产生和传播”。图中甲、乙为直径为10cm的去底塑料筒，在每个筒的一侧用橡皮筋扎一橡皮膜，再在乙筒的橡皮膜外吊一乒乓球，装置固定在两张桌面上。
（1）调节两个塑料筒的中心在同一高度上，并使筒的开口对齐且相距5cm，用手往外拉开甲的橡皮膜，突然放手，听到声音并观察到图乙处的乒乓球被弹开。此实验说明了????? 。
A.声音具有能量
B.声音可以在空气中传播
C.真空不能传播声音
D.声音由振动产生
（2）为了进一步探究响度和距离的关系。小组成员将甲、乙两筒的距离s分别调节到10cm、15cm、20cm，重复上述实验，观察到乒乓球被弹开的幅度逐渐减小，说明了________。
（3）以上两次实验均用到乒乓球，请任意选择一次说明乒乓球在实验中的作用________。
18.某同学为了探究物体发声时振动的频率大小与哪些因素有关，他选择了四根钢丝进行实验，如图所示，具体数据如下页表。
编号 材料 长度 粗细 松紧
甲 钢丝 10cm 0.2mm2 紧
乙 钢丝 10cm 0.1mm2 紧
丙 钢丝 5cm 0.1mm2 紧
丁 钢丝 5cm 0.1mm2 松
（1）用同样的力拨动钢丝甲和乙，发现拨动________钢丝时的音调高，由此可以得出的结论是：在弦的松紧程度、长度相同时，振动的频率高低与弦的________有关。
（2）探究发声体振动频率高低与弦的长度的关系，他应用同样大小的力先后拨动________钢丝。
（3）先后用同样大小的力拨动钢丝丙和丁，可以得出的结论是________。
19.在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
（1）如甲图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到________，它说明了声音是振动产生的。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是________。
（2）小明、小华等同学在探究完上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：
①声音要传播出去，需要物质作媒介?? ②声音要传播出去，不需要物质作媒介。
究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验：
如乙图所示，随着向外不断抽气，结果发现手机铃声越来越________（选填“大”或“小”），由此现象可以推理：猜想①是正确的。
20.下表是声音在不同介质，不同温度下的传播速度。
序号 介质 温度（℃） 速度（m/s）
A 空气 0 331
B 空气 15 340
C 空气 20 344
D 水 0 1450
E 铁 0 4900
读表回答下列问题：
（1）通过比较________（填“序号”），可得：在相同温度下，声音在不同介质中的传播速度是不同的。
（2）通过比较A、B、C，可得出的结论是：________。
（3）小明和小刚利用一根足够长的充满水的自来水管做了一个有趣的实验，小明将一只耳朵紧贴在水管一端，小刚在另一端敲一下，则小明会听到________声敲打声。
四、解答题
21.在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来，它说明了________。
（2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：________。
（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起.该实验能说明________可以传声。
（4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到声音越来越小，由此推理可知：________。
22.我们知道声音在不同介质中的传播速度一般不同．阅读下表中一些介质中的声速，回答问题。
一些介质中的声速v单位m/s
空气（0℃） 331 冰 3230
空气（15℃） 340 铜棒 3750
煤油（25℃） 1324 铝棒 5000
水（常温） 1500 铁棒 5200
在长为750m的金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，问：
（1）请你结合所学知识解释先后听到两个声音的原因
（2）从敲击到听到第一个声音用了0.2s，声音在金属管中的传播速度是多大？（速度=路程÷时间）该金属管可能是由什么材料制成的？
答案解析部分
一、单选题
1.答案： D
解答：声源的振幅太小，从而使声音的响度太小，我们就听不到声音；声源和人耳朵之间没有传声的介质，声音无法传播，我们就听不到声音；声音的频率太低或太高，超出人的听觉范围，无法引起人的听觉，我们就听不到声音，因此前面的三种情况都有可能造成人耳听不到声音，故D正确。
故选D。
2.答案： B
解答：A.玻璃罩与底板的密封性不好，外面的空气进入玻璃罩，声音通过空气传播出来，故A不合题意；B.电铃的振动变慢了，对声音的传播没有任何影响，因此微弱的声音与这个原因无关，故B符合题意；?C.玻璃罩内还有空气，声音通过空气传播出来，故C不合题意；?D.电铃和玻璃罩底部有接触，声音通过底部传播出来，故D不合题意。故选B。
3.答案： C
解答：A.光在真空中传播的速度是3×108m/s，故A错误；
B.声音在真空中不能传播，速度为0m/s，故B错误；
C.声音在空气中速度340m/s，先看到闪电后听到雷声，说明光速快于声速，故C正确；
D.天文学中常用光年来计算天体之间的距离，故D错误。
故选C。
4.答案： C
解答： ①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动，说明发声的鼓面在振动，故①符合题意；
②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声，说明真空不能传声，即声音的传播需要介质，故②符合题意；
③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同，说明声音的音调与频率的大小有关，故③不合题意；
④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了，说明声音由物体振动产生，故④符合题意。
那么能说明声音产生或传播的一组是①②④。
故选C。
5.答案： D
解答：A.音乐卡芯发出的声音是由振动产生的，故A错误；?
B.音乐卡芯发出的声音尖锐刺耳，说明其声音音调高，故B错误；?
C.抽气时听到的声音越来越小是由于响度变小的缘故，故C错误；
D.由实验可推理出声音不能在真空中传播，即声音的传播需要介质，故D正确。
故选D。
6.答案： B
解答：发声的音叉肯定在振动，但是用肉眼根本看不出来。将它与面颊接触，可以明显的感觉到它的振动，因此是为了验证发声的物体在振动，故B符合题意，而A、C、D不合题意。
故选B。
7.答案： C
解答：用抽气机从玻璃罩里向外抽气的过程中，电铃的铃声逐渐减弱，如果将里面的空气全部抽出，那么我们将听不到里面的铃声，即铃声不能在真空中传播，故A、B、D错误，而C正确。
故选C。
8.答案： D
解答：A、发声的音叉激起水花说明发声的物体在振动，A不合题意；
B、音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开得越远说明声音的响度与振幅有关，B不合题意；
C、钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音音调变高表明间调与振动的频率有关，C不合题意；
D、抽取玻璃罩内的空气，作为空气的传声介质越来越少，听到罩内的铃声减小，表明声音的传播需要介质，D符合题意。
故答案为：D。
9.答案： C
解答：“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”的意思是：问路的人还没说话,就在距离远远的地方摇起手来,那是因为怕小鱼惊跑了,所以不回应问路人。在这个过程中，人说话的声音首先通过空气传播到水面，再通过水的传播到达鱼的身边，故C正确。
故选C。
二、填空题
10.答案： 振动；波
解答：“嘀嘀”的提示音是发声体振动产生的，并以波的方式传播。
11.答案： 波；介质；不同；340米/秒
解答：声音是以波的形式传播的，声音的传播需要介质，声音传播的速度和介质的种类有关，在固体、液体和气体中传播的快慢不同，在固体中传播的最快，其次是液体，声音在空气中（15 ℃ ）的传播速度为340米/秒；
故答案为：波；介质；不同；340米/秒。
12.答案： 振动；液体(水)
解答：小柯把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了，说明声音是由物体的振动产生的；花样游泳运动员，潜在水中能够听到音乐而舞蹈，说明液体（水）能够传声；
故答案为：振动；液体（水）。
13.答案： 凝固；振动
解答：（1）冰雹是由高空中的过冷水滴凝固形成，此过程放热；（2）冰雹打在瓦片上发出的声音是由于瓦片的振动产生的．
故答案为：凝固；振动．
14.答案： （1）合理即可
（2）铝
解答：（1）比较表格中左边第一、二组数据可知，声音的传播速度与介质的温度有关，温度越高，声速越大；比较空气、水和铜三组数据可知，一般情况下，声音在固体中传播速度最快，在气体中传播速度最慢；
（2）声音通过空气传播需要的时间：；
声音在金属管中传播时间为：t'=t+△t=2.5s-2.33s=0.17s；
声音在金属管中的速度为：；
查表得，该金属管的材料可能是铝。
15.答案： （1）B
（2）空气
解答：（1）乙同学只敲打一次铁管，声音可以通过铁管和空气传来，因为声音在不同介质中传播速度不同，所以会听到两次敲打声，故选B；
（2）声音在铁管中传播速度大于在空气中的传播速度，因此甲同学听到的第二次敲打声是通过空气传播的。
16.答案： （1）振动
（2）光速比声速快
（3）1035
解答：（1）一切声音都是由物体振动产生的，所以，爆鸣声是由火药爆炸时引起空气的振动产生的；
（2）15℃时，声音在空气中的传播速度大约为340m/s，光在空气中的传播速度为3×108m/s， 由于光速远远大于声音的速度，所以，总是先看见烟花绽放然后才能听到烟花爆炸的声音；
（3）烟花爆鸣处与人之间的距离：s=vt=345m/s×3s=1035m。
故答案为：（1）振动；（2）光速比声速快；（3）1035。
三、实验探究题
17.答案： （1）A,B,D
（2）声音的响度与距离声源的远近有关，且距离越远，响度越小
（3）实验1：放大实验现象 实验2：反映声音响度的大小
解答：（1）调节两个塑料筒的中心在同一高度上，并使筒的开口对齐且相距5cm，用手往外拉开甲的橡皮膜，突然放手，听到声音并观察到图乙处的乒乓球被弹开。此实验说明了：声音具有能量、声音可以在空气中传播、声音由振动产生，而不能说明真空不能传声，故选ABD。
（2）为了进一步探究响度和距离的关系。小组成员将甲、乙两筒的距离s分别调节到10cm、15cm、20cm，重复上述实验，观察到乒乓球被弹开的幅度逐渐减小，说明了声音的响度与距离声源的远近有关，且距离越远，响度越小。
（3）乒乓球在实验中的作用：实验1：放大实验现象； 实验2：反映声音响度的大小。
18.答案： （1）乙；粗细
（2）乙丙
（3）在弦的长度、粗细相同的情况下，振动的频率高低与松紧程度有关
解答：（1）甲和乙钢丝材料、长度和松紧相同，只有粗细不同，因此：用同样的力拨动钢丝甲和乙，发现拨动乙钢丝时的音调高，由此可以得出的结论是：在弦的松紧程度、长度相同时，振动的频率高低与弦的粗细有关。
（2）探究频率与长度的关系，就要保证材料、粗细和松紧相同，改变长度，因此应该选择乙丙两根钢丝；
（3）丙和丁两根钢丝材料、长度和粗细相同，只是松紧不同，因此得到结论： 在弦的长度、粗细相同的情况下，振动的频率高低与松紧程度有关 。
故答案为：（1）乙，粗细；（2）乙丙；（3）在弦的长度、粗细相同的情况下，振动的频率高低与松紧程度有关
19.答案： （1）乒乓球被弹起；将音叉的振动放大
（2）小
解答：(1)如甲图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹起，它说明了声音是振动产生的。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是将音叉的振动放大。
（2）如乙图所示，随着向外不断抽气，结果发现手机铃声越来越小，由此现象可以推理：猜想①是正确的。
故答案为：（1）乒乓球被弹起，将音叉的振动放大；（2）小
20.答案： （1）A、D、E
（2）在不同温度下，声音在相同介质中的传播速度是不同的
（3）3
解答：（1）温度相同但介质不同的是A、D、E，因此：通过比较A、D、E，可得：在相同温度下，声音在不同介质中的传播速度是不同的；
（2） A、B、C中介质种类相同，但温度不同，因此得到结论：在不同温度下，声音在相同介质中的传播速度是不同的；
（3）声音会从水管、水和空气三个途径传递到小明的耳朵中，因此它会听到3次敲打声。
故答案为：（1）A、D、E；（2）在不同温度下，声音在相同介质中的传播速度是不同的；（3）3
四、解答题
21.答案： （1）声音是由物体振动产生的
（2）在桌面上撒些小纸片（或其他轻小物体）
（3）空气
（4）真空不能传声
解答：（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来，它说明了声音是由物体振动产生的。
（2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：在桌面上撒些小纸片（或其他轻小物体）。
（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起.该实验能说明空气可以传声。
（4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到声音越来越小，由此推理可知：真空不能传声。
?
22.答案： （1）声速跟温度有关、声音在固体中传播比液体大，液体比气体大。
（2）解：依题意得
，
v＝5200米/秒
答：声音在金属管中传播速度为5200米/秒，查表可知该金属管是铁管。
解答：（1）观察表中数据，不难发现：声音在固体中的传播速度最快，在液体中的传播速度次之，在气体中传播的较慢，声音在同一介质中的传播速度还与温度有关，温度越高，传播越快。
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