1高中生物二轮复习：高考仿真冲刺卷一（含答案详解）
文档属性
| 名称 | 1高中生物二轮复习：高考仿真冲刺卷一（含答案详解） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 162.1KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-02-26 00:34:10 | ||
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文档简介
高中生物二轮复习
高考仿真冲刺卷一
一、选择题:本题共6小题,每小题6分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.下列关于细胞中无机化合物的叙述,正确的是( )
A.自由水是生化反应的介质,不直接参与生化反应
B.结合水是细胞结构的重要组成成分,主要存在于液泡中
C.无机盐参与维持细胞的酸碱平衡,不参与有机物的合成
D.无机盐多以离子形式存在,对维持生命活动有重要作用
2.为了研究温度对某种酶活性的影响,设置甲、乙、丙三个实验组,各组温度条件不同,其他条件相同且适宜,测定各组在不同反应时间内的产物浓度,结果如图。以下分析正确的是( )
A.在t时刻之后,甲组曲线不再上升,是由于受到酶数量的限制
B.在t时刻降低丙组温度,将使丙组酶的活性提高,曲线上升
C.若甲组温度小于乙组温度,则酶的最适温度不可能大于乙组温度
D.若甲组温度大于乙组温度,则酶的最适温度不可能大于甲组温度
3.研究发现,小鼠体内造血干细胞的分裂能力随年龄增加而下降,且该变化与p16基因有关,该基因编码的p16蛋白质能阻碍细胞进入分裂期。下列叙述正确的是( )
A.p16基因的表达,发生在细胞核且不需要消耗能量
B.p16基因的表达,发生在细胞周期中的分裂间期
C.若p16基因表达减弱,细胞癌变的可能性下降
D.分裂间期p16基因数增加,细胞分裂的能力增强
4.某种野生猕猴桃(2n=58)是一种多年生且富含维生素C的小野果。育种专家以野生猕猴桃的种子(基因型为aa)为实验材料,培育出抗虫无子猕猴桃新品种,育种过程如下图所示,其中①～⑦表示育种过程或方法。下列分析正确的是( )
A.①④过程都是用物理因素或化学因素处理猕猴桃的种子或幼苗
B.④⑦过程依据的遗传学原理相同
C.基因型为AAA与AAAB的植株体细胞中染色体数最多为174条
D.基因B为控制无子性状的基因,基因型为AAAB的植株高度不育
5.科学家研究发现,自然界光照的变化不仅影响松果体的分泌,而且还间接影响哺乳动物的生殖系统,这个称为褪黑素假说。下图表示了光暗信号通过视网膜→松果体途径对雄性动物生殖的调控。下列相关说法错误的是( )
A.在HPG轴中,睾丸产生的雄性激素对促性腺激素释放激素有一定的调节作用
B.图中去甲肾上腺素在突触间隙扩散过程中不需要消耗能量
C.长期熬夜打游戏会影响生殖系统的正常发育
D.光暗信号调节的反射弧中,直接刺激松果体可以导致该反射的完成
6.不同生长素类似物诱导牡丹叶片产生愈伤组织的诱导率(百分比)如下表所示,下列叙述不正确的是( )
诱导物种类
浓度(mg/
L)
NAA
2,4D
IBA
0.1
52.4
57.8
20.4
0.2
54.4
70.0
17.8
0.3
50.0
67.8
17.6
空白对照
0
0
0
A.三种生长素类似物均能诱导愈伤组织的产生
B.相同浓度下2,4D诱导愈伤组织的效果最好
C.0.2
mg/
L的NAA与2,4D联合使用效果最佳
D.空白组可排除培养基中其他成分对诱导率的影响
二、非选择题:本题包括必考题和选考题两部分,共54分。第29题～第32题为必考题,每个试题考生都必须作答。第37题、第38题为选考题,考生根据要求作答。
(一)必考题:共39分。
29.(11分)生物兴趣小组对光合作用的过程及其影响因素进行了相关研究。如图是某高等植物细胞中光合作用过程图解,图中英文字母代表相应物质,1、2、3、4代表一定的生理过程。请回答下列问题:
(1)兴趣小组在研究过程中增强光照强度,检测到图中的A物质产生量迅速增多,但不久又恢复到一定水平。A物质无法维持在一个较高水平,最可能的外因是图中物质 (填字母)的供应量未能同步增加。在同一过程中C3的变化规律是 ?
。?
(2)卡尔文运用同位素标记法研究了光合作用过程中CO2中碳的转移途径,请你设计实验探究外源提供的B物质是否可以被光合作用的暗反应所利用?
?
?
?
(要求:写出简单的实验设计思路)。
(3)在光照强度为1
000
Lx(适宜光照)时,上午测得光合速率数值高于下午测得的数值,据此可推断叶片中光合产物的积累对光合速率有
(填“促进”或“抑制”)作用。为验证这一推断,科研人员以该植物长出幼果的枝条为实验材料,进行了如下实验:(已知叶片光合产物会被运到果实等器官并被利用)?
①将长势相似,幼果数量相同的两年生树枝均分成甲、乙两组。
②甲组用一定浓度的 (填“赤霉素”“细胞分裂素”或“2,4D”)进行疏果处理,乙组不做处理。?
③一段时间后,在相同环境条件下,对两组枝条上相同位置叶片的光合速率进行测定和比较。
预期结果:
。?
30.(9分)细胞凋亡是细胞自动结束生命的过程,如图表示细胞凋亡的过程,图中Dnase为核酸内切酶,能够切割DNA形成DNA片段;Caspase是一类蛋白水解酶,负责选择性地切割某些蛋白质。请据图回答下列问题:
(1)细胞膜上受体的化学本质是 ,受体的存在体现了细胞膜具有 的功能。?
(2)凋亡基因的表达最终通过 (填细胞器名称)来实现。?
(3)Dnase破坏DNA分子的 ,从而形成DNA片段,使正常基因失去功能。Caspase能够破坏特定蛋白质中的 ,从而形成多肽片段,导致蛋白质失活。?
(4)吞噬细胞以 形式吞噬凋亡细胞,与凋亡细胞分解密切相关的细胞器是 。?
(5)下列属于细胞凋亡实例的是( )
A.细胞被病毒侵染解体死亡
B.细胞因损伤而导致死亡
C.被感染细胞的清除
D.细胞因过量的紫外辐射而导致死亡
31.(9分)某二倍体观赏植物的花色(紫色、蓝色、白色)由2对常染色体上的等位基因(A、a、B、b)控制,下图为基因控制物质合成的途径。请分析回答下列问题:
白色物质有色物质Ⅰ有色物质Ⅱ
(1)选取纯合的白花与紫花植株进行杂交,F1全为紫花,F1自交所得F2中表现型及其比例为白花∶蓝花∶紫花=4∶3∶9,请推断图中紫花植株基因型有 种。将F2的蓝花植株自交,F3的表现型及比例是 。?
(2)已知体细胞中b基因数多于B基因时,B基因的效应不能表现。下图是基因型为AaBb的两种突变体与其可能的染色体组成(其他染色体与基因均正常,产生的各种配子正常存活)。
①甲的变异类型是染色体结构变异中的 ,乙突变体的花色表现型为 。?
②为确定AaBbb植株属于图中的哪一种突变体类型,让该突变体与纯合的紫花植株杂交,观察并统计子代的表现型与比例。请写出预期结果及结论?
?
。?
32.(10分)请回答下列生态学相关问题。
(1)生态系统的功能是
。?
(2)生态系统中的生物之间存在多种种间关系,请描述根瘤菌和豆科植物之间的互利共生关系?
。?
(3)硝化细菌在生态系统组成成分中属于 ,原因是 ?
。?
(4)共同进化可发生在 之间,生物和无机环境之间。请举例说明生物和无机环境之间的共同进化
?
?
。?
(二)选考题:15分。请考生在第37、38题两道题中任选一题作答,如果多做,则按做的第一个题目计分。
[生物——选修1:生物技术实践](15分)
37.餐厨垃圾废液中的淀粉、蛋白质、脂肪等微溶性物质可以被微生物分解并利用,但由于初期有益微生物数量相对较少,存在发酵周期长、效率低等缺点,极易对环境造成污染。为探究圆褐固氮菌和巨大芽孢杆菌处理某餐厨垃圾废液的最佳接种量比,来制备微生物菌剂,研究者做了如下实验:
(1)将两种菌液进行不同配比分组处理如下表所示:
编号
R0
R1
R2
R3
圆褐固氮菌∶巨大芽孢杆菌
1∶0
0∶1
1∶1
2∶1
将上表菌液分别接种于100
mL 中进行振荡培养,振荡处理的目的是 。本实验还需设置对照组为 。?
(2)培养3天后,采用 接种法对活菌进行观察并计数。进行计数时,可依据 对两种菌进行区分,并选取菌落数在 内的平板。实验结果如下图所示:?
由上述结果可得出结论
。?
[生物——选修3:现代生物科技专题](15分)
38.流行性感冒(简称流感)是流感病毒引起的急性呼吸道感染疾病。典型的临床症状有急起高热、全身疼痛、显著乏力和轻度呼吸道症状,所引起的并发症和死亡现象非常严重。回答下列相关问题:
(1)可根据 原理,用人工标记的抗体检测体内流感病毒的有无。?
(2)“病毒核酸检测试剂盒”在快速准确检测病毒方面发挥着重要作用,通过血液等样本获得cDNA的具体过程是
。?
将获得的cDNA通过PCR技术扩增,最后通过荧光标记的基因探针对扩增产物进行检测。利用PCR技术扩增DNA时,需要的条件有?
(答出3点),?
PCR技术获取目的基因的优势是?
。?
(3)疫苗对预防流感具有重要意义,某公司将流感病毒的表面蛋白基因与质粒结合形成基因疫苗,并已完成动物接种实验。接种基因疫苗后, (填“病毒的DNA聚合酶”“宿主的DNA聚合酶”或“宿主的RNA聚合酶”)识别表面蛋白基因启动子,最终启动免疫反应。在检测疫苗刺激机体产生免疫能力的实验中,对照组的处理为 ,实验组的处理为接种疫苗,一段时间后分别接种流感病毒,并统计两组动物的发病率。?
(4)2017年,我国科学家将流感病毒的部分基因进行改造,使其失去在宿主细胞内的增殖能力,并已将该病毒活疫苗进行动物实验。与传统灭活疫苗相比,该类疫苗的优点是可引起 (填“体液”或“细胞”)免疫,从而加强免疫效果。?
高考仿真冲刺卷一
1.D 自由水是生化反应的介质,也能作为反应物直接参与生化反应;结合水是细胞结构的重要组成成分,植物成熟细胞中的自由水主要存在于液泡中;无机盐参与维持细胞的酸碱平衡,也能参与有机物的合成,如Fe2+是合成血红蛋白分子必需的无机盐离子;无机盐多以离子形式存在,对维持生命活动有重要作用。
2.C 在t时刻之后,甲组曲线不再上升,是由于受到底物数量的限制;分析丙组曲线可知高温使酶变性失活,在t时刻降低丙组温度,不能使酶的活性提高;甲组比乙组提前达到平衡点,说明甲组更接近最适温度,若甲组温度小于乙组温度,则酶的最适温度不可能大于乙组温度;若甲组温度大于乙组温度,则酶的最适温度可能大于甲组温度。
3.B p16基因的表达有转录和翻译过程,需要消耗能量;细胞分裂间期进行蛋白质的合成,p16基因的表达发生在分裂间期;由题可知,p16基因编码的蛋白质阻碍细胞进入分裂期,若p16基因表达减弱,会使细胞分裂增强,癌变可能性上升;分裂间期DNA复制,p16基因数增加,p16基因表达会使细胞的分裂能力减弱。
4.C ①过程是用物理因素或化学因素处理猕猴桃的种子或幼苗,而④过程是自交;④是自交,其原理是基因重组,⑦为多倍体育种,其原理是染色体变异,两者依据的原理是不同的;野生猕猴桃的体细胞染色体数为58条,为二倍体,则基因型为AAA与AAAB的植株体细胞中都含有三个染色体组,最多含有的染色体数=58÷2×3×2=174(条);基因型为AAAB的植株高度不育是因为其含有三个染色体组,无法形成正常的配子。
5.D 雄性激素的量增加到一定程度,可以反馈抑制下丘脑分泌促性腺激素释放激素;去甲肾上腺素属于神经递质,神经递质在突触间隙的扩散不需要消耗能量;长期熬夜会影响褪黑素的分泌,进而影响生殖系统的正常发育;松果体细胞相当于该反射弧的效应器,若直接刺激松果体细胞,不能发生
反射。
6.C 与空白对照组相比,三种生长素类似物均能诱导愈伤组织的产生;与其他两种生长素类似物比较,相同浓度下2,4D诱导愈伤组织的效果最好;从表中数据不能得出0.2
mg/L的NAA与2,4D联合使用效果最佳;空白组可排除培养基中其他成分对诱导率的影响,提高实验结果的可信度。
29.解析:(1)由图可知,A物质为O2,突然增强光照强度,光反应增强,O2释放增加,但不久又恢复到正常水平,可能的原因是图中E物质CO2供应量未能同步增加。在同一过程中C3的变化规律是因ATP和[H]突然增加而还原加快导致C3迅速减少,但由于二氧化碳供应不足随后又恢复正常水平。
(2)B是NADPH,要设计实验探究外源提供的B物质是否可以被光合作用的暗反应所利用,可向叶绿体中注入被放射性同位素标记的B物质,并将植物置于光照等其他条件均适宜的环境中一段时间后,采用一定的方法检测光合产物葡萄糖中是否出现了放射性。
(3)在光照强度为1
000
Lx时,上午测得光合速率数值高于下午测得的数值,据此可推断叶片中光合产物的积累对光合速率起抑制作用。
②实验设计遵循单一变量原则,2,4D是植物生长素类似物,拥有与生长素相似的生理功能,具有两重性。因此甲组用一定浓度的2,4D进行疏果处理,乙组不做处理。
③由于甲组疏果,乙组不处理,因此一段时间后,在相同环境条件下,对两组枝条上相同位置叶片的光合速率进行比较可知,甲组枝条上叶片的光合速率低于乙组。
答案:(1)E 先迅速减少,不久后恢复到一定水平
(2)向叶绿体中注入被放射性同位素标记的B物质,并将植物置于光照等其他条件均适宜的环境中一段时间后,采用一定的方法检测光合产物葡萄糖中是否出现了放射性
(3)抑制 2,4D 甲组枝条上叶片的光合速率低于乙组
30.解析:(1)细胞膜上受体的化学本质是糖蛋白,具有识别作用。受体的存在可实现不同细胞间信息的交流,即体现了细胞膜具有信息交流的功能。
(2)核糖体是合成蛋白质的场所,凋亡基因的表达包括转录和翻译两个过程,翻译在核糖体上完成。
(3)根据题意“Dnase为核酸内切酶,能够切割DNA形成DNA片段”,可知Dnase破坏DNA分子的磷酸二酯键,从而形成DNA片段,使正常基因失去功能。Caspase是一类蛋白水解酶,说明Caspase能够破坏特定蛋白质中的肽键,从而形成多肽片段,导致蛋白质失活。
(4)吞噬细胞以胞吞的形式吞噬凋亡细胞,溶酶体内含多种水解酶,与凋亡细胞分解密切相关的细胞器是溶酶体。
答案:(1)糖蛋白(蛋白质) 信息交流
(2)核糖体
(3)磷酸二酯键 肽键
(4)胞吞 溶酶体
(5)C
31.解析:(1)由分析可知,A B 的个体合成有色物质Ⅱ,表现为紫色,基因型为A bb的个体合成有色物质Ⅰ,表现为蓝色,基因型为aabb、aaB 的个体两种有色物质都不能合成,表现为白色,因此纯合白花与紫花植株进行杂交,F1全为紫花,F1自交所得F2中白花、蓝花、紫花植株的比例为4∶3∶9,紫花的基因型是A B ,可合成有色物质Ⅱ,具体基因型包括AABB、AaBB、AABb、AaBb共四种基因型。蓝花的基因型是A bb,可合成有色物质Ⅰ。F2中的蓝花植株的基因型是1/3AAbb、2/3Aabb,1/3AAbb自交的后代全为蓝花,2/3Aabb自交后代中蓝花(A bb)为
2/3×3/4=1/2,白花(aabb)为2/3×1/4=1/6,即F2中的蓝花植株自交后代表现型和比例为蓝花∶白花=(1/3+1/2)∶1/6=5∶1。?
(2)由分析可知,①甲的变异类型是染色体结构变异中的重复。乙突变体b基因数多于B基因,B基因的效应不能表现,所以乙突变体的表现型与A bb相同,表现为蓝色。?
②如果为突变体甲,突变体甲产生的配子的类型及比例是AB、Abb、aB、abb=1∶1∶1∶1,纯合的紫花植株的基因型是AABB,只产生一种类型的配子AB,杂交后代的基因型是AABB、AABbb、AaBB、AaBbb,AABB、AaBB表现为紫花,AABbb、AaBbb表现为蓝花,蓝花∶紫花=1∶1;如果是突变体乙,AA×Aa→AA、Aa,Bbb×BB,Bbb产生的配子的基因型及比例是B∶bb∶Bb∶b=1∶1∶1∶1,杂交后代的基因型是BB∶Bbb∶BBb∶Bb=1∶1∶1∶1,因此该突变体与纯合的紫花植株杂交后代的基因型是A BB∶A Bbb∶A BBb∶A Bb=1∶1∶1∶1,其中
A BB、A BBb、A Bb表现为紫花,A Bbb表现为蓝花,蓝花∶紫花=1∶3。?
答案:(1)4 蓝花∶白花=5∶1
(2)①重复 蓝色 ②若子代中蓝花∶紫花=1∶1,则其为突变体甲;若子代中蓝花∶紫花=1∶3,则其为突变体乙
32.解析:(1)生态系统的三大功能:物质循环、能量流动和信息传递。
(2)豆科植物为根瘤菌提供有机养料(有机物),根瘤菌为豆科植物提供含氮的养料,故豆科植物与根瘤菌之间为互利共生的关系。
(3)硝化细菌可以利用化学能将空气中的二氧化碳转变为含碳的有机物,故属于生产者。
(4)共同进化可以发生在不同物种之间及生物与无机环境之间。原始大气没有氧气,地球上最早出现的都是厌氧生物。光合生物的出现,使得大气中有了氧气,这就为好氧生物的出现创造了条件,说明生物和无机环境之间是共同进化的。
答案:(1)物质循环、能量流动和信息传递
(2)豆科植物为根瘤菌提供有机养料(有机物),根瘤菌为豆科植物提供含氮的养料
(3)生产者 硝化细菌可以利用化学能将空气中的二氧化碳转变为含碳的有机物
(4)不同物种 原始大气没有氧气,地球上最早出现的都是厌氧生物。光合生物的出现,使得大气中有了氧气,这就为好氧生物的出现创造了条件
37.解析:(1)本实验的目的是探究圆褐固氮菌和巨大芽孢杆菌处理某餐厨垃圾废液的最佳接种量比,且餐厨垃圾废液中有微溶性物质,故可作为培养液为微生物提供营养,则应将菌液接种于某餐厨垃圾废液中;为使目的菌与培养液充分接触,应进行振荡处理;依据对照原则,本实验还应接种等量无菌水作对照。
(2)对活菌进行观察和计数的常用方法是稀释涂布平板法;菌落特征是区分不同菌种的重要依据,故在计数时,可依据菌落特征,包括菌落的形状、大小、颜色等对两种菌进行区分,并选取菌落数在30～300的平板进行计数。由实验结果可知,两种菌混合接种时有效菌落数均大于单独接种;两种菌接种量比例为1∶1时,废液中两种菌种的有效菌落数能够实现同步最大化,故可得出实验结论:圆褐固氮菌和巨大芽孢杆菌处理某餐厨垃圾废液的最佳接种量比为1∶1。
答案:(1)某餐厨垃圾废液 使目的菌与培养液充分接触(和供氧)
接种等量无菌水
(2)稀释涂布平板 菌落特征(或菌落的形状、大小、颜色等) 30～300 圆褐固氮菌和巨大芽孢杆菌处理某餐厨垃圾废液的最佳接种量比为1∶1
38.解析:(1)利用人工标记的抗体检测体内流感病毒的有无所依据的原理是抗原—抗体杂交。
(2)以mRNA为材料可以获得cDNA,其具体过程是在逆转录酶的作用下,以mRNA为模板按照碱基互补配对的原则合成cDNA。利用PCR技术扩增DNA时,需要的条件有热稳定DNA聚合酶(或Taq酶)、引物、原料、加热等,PCR技术获取目的基因的优势是可以在短时间内大量扩增目的基因。
(3)病毒不具细胞结构,只能利用宿主细胞的RNA聚合酶识别其启动子。在检测疫苗刺激机体产生免疫能力的实验中,对照组的处理为接种不含疫苗的接种物,实验组的处理为接种疫苗,一段时间后分别接种流感病毒,并统计两组动物的发病率,从而确定疫苗的免疫能力。
(4)题述子代病毒能侵染宿主细胞,与不具有侵染性的流感病毒灭活疫苗相比,该病毒活疫苗的优势之一是可引起细胞免疫,从而加强免疫效果。
答案:(1)抗原—抗体杂交
(2)在逆转录酶的作用下,以mRNA为模板,按照碱基互补配对原则合成cDNA 热稳定DNA聚合酶(或Taq酶)、引物、原料、加热
可以在短时间内大量扩增目的基因
(3)宿主的RNA聚合酶 接种不含疫苗的接种物
(4)细胞
(
1
)
高考仿真冲刺卷一
一、选择题:本题共6小题,每小题6分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.下列关于细胞中无机化合物的叙述,正确的是( )
A.自由水是生化反应的介质,不直接参与生化反应
B.结合水是细胞结构的重要组成成分,主要存在于液泡中
C.无机盐参与维持细胞的酸碱平衡,不参与有机物的合成
D.无机盐多以离子形式存在,对维持生命活动有重要作用
2.为了研究温度对某种酶活性的影响,设置甲、乙、丙三个实验组,各组温度条件不同,其他条件相同且适宜,测定各组在不同反应时间内的产物浓度,结果如图。以下分析正确的是( )
A.在t时刻之后,甲组曲线不再上升,是由于受到酶数量的限制
B.在t时刻降低丙组温度,将使丙组酶的活性提高,曲线上升
C.若甲组温度小于乙组温度,则酶的最适温度不可能大于乙组温度
D.若甲组温度大于乙组温度,则酶的最适温度不可能大于甲组温度
3.研究发现,小鼠体内造血干细胞的分裂能力随年龄增加而下降,且该变化与p16基因有关,该基因编码的p16蛋白质能阻碍细胞进入分裂期。下列叙述正确的是( )
A.p16基因的表达,发生在细胞核且不需要消耗能量
B.p16基因的表达,发生在细胞周期中的分裂间期
C.若p16基因表达减弱,细胞癌变的可能性下降
D.分裂间期p16基因数增加,细胞分裂的能力增强
4.某种野生猕猴桃(2n=58)是一种多年生且富含维生素C的小野果。育种专家以野生猕猴桃的种子(基因型为aa)为实验材料,培育出抗虫无子猕猴桃新品种,育种过程如下图所示,其中①～⑦表示育种过程或方法。下列分析正确的是( )
A.①④过程都是用物理因素或化学因素处理猕猴桃的种子或幼苗
B.④⑦过程依据的遗传学原理相同
C.基因型为AAA与AAAB的植株体细胞中染色体数最多为174条
D.基因B为控制无子性状的基因,基因型为AAAB的植株高度不育
5.科学家研究发现,自然界光照的变化不仅影响松果体的分泌,而且还间接影响哺乳动物的生殖系统,这个称为褪黑素假说。下图表示了光暗信号通过视网膜→松果体途径对雄性动物生殖的调控。下列相关说法错误的是( )
A.在HPG轴中,睾丸产生的雄性激素对促性腺激素释放激素有一定的调节作用
B.图中去甲肾上腺素在突触间隙扩散过程中不需要消耗能量
C.长期熬夜打游戏会影响生殖系统的正常发育
D.光暗信号调节的反射弧中,直接刺激松果体可以导致该反射的完成
6.不同生长素类似物诱导牡丹叶片产生愈伤组织的诱导率(百分比)如下表所示,下列叙述不正确的是( )
诱导物种类
浓度(mg/
L)
NAA
2,4D
IBA
0.1
52.4
57.8
20.4
0.2
54.4
70.0
17.8
0.3
50.0
67.8
17.6
空白对照
0
0
0
A.三种生长素类似物均能诱导愈伤组织的产生
B.相同浓度下2,4D诱导愈伤组织的效果最好
C.0.2
mg/
L的NAA与2,4D联合使用效果最佳
D.空白组可排除培养基中其他成分对诱导率的影响
二、非选择题:本题包括必考题和选考题两部分,共54分。第29题～第32题为必考题,每个试题考生都必须作答。第37题、第38题为选考题,考生根据要求作答。
(一)必考题:共39分。
29.(11分)生物兴趣小组对光合作用的过程及其影响因素进行了相关研究。如图是某高等植物细胞中光合作用过程图解,图中英文字母代表相应物质,1、2、3、4代表一定的生理过程。请回答下列问题:
(1)兴趣小组在研究过程中增强光照强度,检测到图中的A物质产生量迅速增多,但不久又恢复到一定水平。A物质无法维持在一个较高水平,最可能的外因是图中物质 (填字母)的供应量未能同步增加。在同一过程中C3的变化规律是 ?
。?
(2)卡尔文运用同位素标记法研究了光合作用过程中CO2中碳的转移途径,请你设计实验探究外源提供的B物质是否可以被光合作用的暗反应所利用?
?
?
?
(要求:写出简单的实验设计思路)。
(3)在光照强度为1
000
Lx(适宜光照)时,上午测得光合速率数值高于下午测得的数值,据此可推断叶片中光合产物的积累对光合速率有
(填“促进”或“抑制”)作用。为验证这一推断,科研人员以该植物长出幼果的枝条为实验材料,进行了如下实验:(已知叶片光合产物会被运到果实等器官并被利用)?
①将长势相似,幼果数量相同的两年生树枝均分成甲、乙两组。
②甲组用一定浓度的 (填“赤霉素”“细胞分裂素”或“2,4D”)进行疏果处理,乙组不做处理。?
③一段时间后,在相同环境条件下,对两组枝条上相同位置叶片的光合速率进行测定和比较。
预期结果:
。?
30.(9分)细胞凋亡是细胞自动结束生命的过程,如图表示细胞凋亡的过程,图中Dnase为核酸内切酶,能够切割DNA形成DNA片段;Caspase是一类蛋白水解酶,负责选择性地切割某些蛋白质。请据图回答下列问题:
(1)细胞膜上受体的化学本质是 ,受体的存在体现了细胞膜具有 的功能。?
(2)凋亡基因的表达最终通过 (填细胞器名称)来实现。?
(3)Dnase破坏DNA分子的 ,从而形成DNA片段,使正常基因失去功能。Caspase能够破坏特定蛋白质中的 ,从而形成多肽片段,导致蛋白质失活。?
(4)吞噬细胞以 形式吞噬凋亡细胞,与凋亡细胞分解密切相关的细胞器是 。?
(5)下列属于细胞凋亡实例的是( )
A.细胞被病毒侵染解体死亡
B.细胞因损伤而导致死亡
C.被感染细胞的清除
D.细胞因过量的紫外辐射而导致死亡
31.(9分)某二倍体观赏植物的花色(紫色、蓝色、白色)由2对常染色体上的等位基因(A、a、B、b)控制,下图为基因控制物质合成的途径。请分析回答下列问题:
白色物质有色物质Ⅰ有色物质Ⅱ
(1)选取纯合的白花与紫花植株进行杂交,F1全为紫花,F1自交所得F2中表现型及其比例为白花∶蓝花∶紫花=4∶3∶9,请推断图中紫花植株基因型有 种。将F2的蓝花植株自交,F3的表现型及比例是 。?
(2)已知体细胞中b基因数多于B基因时,B基因的效应不能表现。下图是基因型为AaBb的两种突变体与其可能的染色体组成(其他染色体与基因均正常,产生的各种配子正常存活)。
①甲的变异类型是染色体结构变异中的 ,乙突变体的花色表现型为 。?
②为确定AaBbb植株属于图中的哪一种突变体类型,让该突变体与纯合的紫花植株杂交,观察并统计子代的表现型与比例。请写出预期结果及结论?
?
。?
32.(10分)请回答下列生态学相关问题。
(1)生态系统的功能是
。?
(2)生态系统中的生物之间存在多种种间关系,请描述根瘤菌和豆科植物之间的互利共生关系?
。?
(3)硝化细菌在生态系统组成成分中属于 ,原因是 ?
。?
(4)共同进化可发生在 之间,生物和无机环境之间。请举例说明生物和无机环境之间的共同进化
?
?
。?
(二)选考题:15分。请考生在第37、38题两道题中任选一题作答,如果多做,则按做的第一个题目计分。
[生物——选修1:生物技术实践](15分)
37.餐厨垃圾废液中的淀粉、蛋白质、脂肪等微溶性物质可以被微生物分解并利用,但由于初期有益微生物数量相对较少,存在发酵周期长、效率低等缺点,极易对环境造成污染。为探究圆褐固氮菌和巨大芽孢杆菌处理某餐厨垃圾废液的最佳接种量比,来制备微生物菌剂,研究者做了如下实验:
(1)将两种菌液进行不同配比分组处理如下表所示:
编号
R0
R1
R2
R3
圆褐固氮菌∶巨大芽孢杆菌
1∶0
0∶1
1∶1
2∶1
将上表菌液分别接种于100
mL 中进行振荡培养,振荡处理的目的是 。本实验还需设置对照组为 。?
(2)培养3天后,采用 接种法对活菌进行观察并计数。进行计数时,可依据 对两种菌进行区分,并选取菌落数在 内的平板。实验结果如下图所示:?
由上述结果可得出结论
。?
[生物——选修3:现代生物科技专题](15分)
38.流行性感冒(简称流感)是流感病毒引起的急性呼吸道感染疾病。典型的临床症状有急起高热、全身疼痛、显著乏力和轻度呼吸道症状,所引起的并发症和死亡现象非常严重。回答下列相关问题:
(1)可根据 原理,用人工标记的抗体检测体内流感病毒的有无。?
(2)“病毒核酸检测试剂盒”在快速准确检测病毒方面发挥着重要作用,通过血液等样本获得cDNA的具体过程是
。?
将获得的cDNA通过PCR技术扩增,最后通过荧光标记的基因探针对扩增产物进行检测。利用PCR技术扩增DNA时,需要的条件有?
(答出3点),?
PCR技术获取目的基因的优势是?
。?
(3)疫苗对预防流感具有重要意义,某公司将流感病毒的表面蛋白基因与质粒结合形成基因疫苗,并已完成动物接种实验。接种基因疫苗后, (填“病毒的DNA聚合酶”“宿主的DNA聚合酶”或“宿主的RNA聚合酶”)识别表面蛋白基因启动子,最终启动免疫反应。在检测疫苗刺激机体产生免疫能力的实验中,对照组的处理为 ,实验组的处理为接种疫苗,一段时间后分别接种流感病毒,并统计两组动物的发病率。?
(4)2017年,我国科学家将流感病毒的部分基因进行改造,使其失去在宿主细胞内的增殖能力,并已将该病毒活疫苗进行动物实验。与传统灭活疫苗相比,该类疫苗的优点是可引起 (填“体液”或“细胞”)免疫,从而加强免疫效果。?
高考仿真冲刺卷一
1.D 自由水是生化反应的介质,也能作为反应物直接参与生化反应;结合水是细胞结构的重要组成成分,植物成熟细胞中的自由水主要存在于液泡中;无机盐参与维持细胞的酸碱平衡,也能参与有机物的合成,如Fe2+是合成血红蛋白分子必需的无机盐离子;无机盐多以离子形式存在,对维持生命活动有重要作用。
2.C 在t时刻之后,甲组曲线不再上升,是由于受到底物数量的限制;分析丙组曲线可知高温使酶变性失活,在t时刻降低丙组温度,不能使酶的活性提高;甲组比乙组提前达到平衡点,说明甲组更接近最适温度,若甲组温度小于乙组温度,则酶的最适温度不可能大于乙组温度;若甲组温度大于乙组温度,则酶的最适温度可能大于甲组温度。
3.B p16基因的表达有转录和翻译过程,需要消耗能量;细胞分裂间期进行蛋白质的合成,p16基因的表达发生在分裂间期;由题可知,p16基因编码的蛋白质阻碍细胞进入分裂期,若p16基因表达减弱,会使细胞分裂增强,癌变可能性上升;分裂间期DNA复制,p16基因数增加,p16基因表达会使细胞的分裂能力减弱。
4.C ①过程是用物理因素或化学因素处理猕猴桃的种子或幼苗,而④过程是自交;④是自交,其原理是基因重组,⑦为多倍体育种,其原理是染色体变异,两者依据的原理是不同的;野生猕猴桃的体细胞染色体数为58条,为二倍体,则基因型为AAA与AAAB的植株体细胞中都含有三个染色体组,最多含有的染色体数=58÷2×3×2=174(条);基因型为AAAB的植株高度不育是因为其含有三个染色体组,无法形成正常的配子。
5.D 雄性激素的量增加到一定程度,可以反馈抑制下丘脑分泌促性腺激素释放激素;去甲肾上腺素属于神经递质,神经递质在突触间隙的扩散不需要消耗能量;长期熬夜会影响褪黑素的分泌,进而影响生殖系统的正常发育;松果体细胞相当于该反射弧的效应器,若直接刺激松果体细胞,不能发生
反射。
6.C 与空白对照组相比,三种生长素类似物均能诱导愈伤组织的产生;与其他两种生长素类似物比较,相同浓度下2,4D诱导愈伤组织的效果最好;从表中数据不能得出0.2
mg/L的NAA与2,4D联合使用效果最佳;空白组可排除培养基中其他成分对诱导率的影响,提高实验结果的可信度。
29.解析:(1)由图可知,A物质为O2,突然增强光照强度,光反应增强,O2释放增加,但不久又恢复到正常水平,可能的原因是图中E物质CO2供应量未能同步增加。在同一过程中C3的变化规律是因ATP和[H]突然增加而还原加快导致C3迅速减少,但由于二氧化碳供应不足随后又恢复正常水平。
(2)B是NADPH,要设计实验探究外源提供的B物质是否可以被光合作用的暗反应所利用,可向叶绿体中注入被放射性同位素标记的B物质,并将植物置于光照等其他条件均适宜的环境中一段时间后,采用一定的方法检测光合产物葡萄糖中是否出现了放射性。
(3)在光照强度为1
000
Lx时,上午测得光合速率数值高于下午测得的数值,据此可推断叶片中光合产物的积累对光合速率起抑制作用。
②实验设计遵循单一变量原则,2,4D是植物生长素类似物,拥有与生长素相似的生理功能,具有两重性。因此甲组用一定浓度的2,4D进行疏果处理,乙组不做处理。
③由于甲组疏果,乙组不处理,因此一段时间后,在相同环境条件下,对两组枝条上相同位置叶片的光合速率进行比较可知,甲组枝条上叶片的光合速率低于乙组。
答案:(1)E 先迅速减少,不久后恢复到一定水平
(2)向叶绿体中注入被放射性同位素标记的B物质,并将植物置于光照等其他条件均适宜的环境中一段时间后,采用一定的方法检测光合产物葡萄糖中是否出现了放射性
(3)抑制 2,4D 甲组枝条上叶片的光合速率低于乙组
30.解析:(1)细胞膜上受体的化学本质是糖蛋白,具有识别作用。受体的存在可实现不同细胞间信息的交流,即体现了细胞膜具有信息交流的功能。
(2)核糖体是合成蛋白质的场所,凋亡基因的表达包括转录和翻译两个过程,翻译在核糖体上完成。
(3)根据题意“Dnase为核酸内切酶,能够切割DNA形成DNA片段”,可知Dnase破坏DNA分子的磷酸二酯键,从而形成DNA片段,使正常基因失去功能。Caspase是一类蛋白水解酶,说明Caspase能够破坏特定蛋白质中的肽键,从而形成多肽片段,导致蛋白质失活。
(4)吞噬细胞以胞吞的形式吞噬凋亡细胞,溶酶体内含多种水解酶,与凋亡细胞分解密切相关的细胞器是溶酶体。
答案:(1)糖蛋白(蛋白质) 信息交流
(2)核糖体
(3)磷酸二酯键 肽键
(4)胞吞 溶酶体
(5)C
31.解析:(1)由分析可知,A B 的个体合成有色物质Ⅱ,表现为紫色,基因型为A bb的个体合成有色物质Ⅰ,表现为蓝色,基因型为aabb、aaB 的个体两种有色物质都不能合成,表现为白色,因此纯合白花与紫花植株进行杂交,F1全为紫花,F1自交所得F2中白花、蓝花、紫花植株的比例为4∶3∶9,紫花的基因型是A B ,可合成有色物质Ⅱ,具体基因型包括AABB、AaBB、AABb、AaBb共四种基因型。蓝花的基因型是A bb,可合成有色物质Ⅰ。F2中的蓝花植株的基因型是1/3AAbb、2/3Aabb,1/3AAbb自交的后代全为蓝花,2/3Aabb自交后代中蓝花(A bb)为
2/3×3/4=1/2,白花(aabb)为2/3×1/4=1/6,即F2中的蓝花植株自交后代表现型和比例为蓝花∶白花=(1/3+1/2)∶1/6=5∶1。?
(2)由分析可知,①甲的变异类型是染色体结构变异中的重复。乙突变体b基因数多于B基因,B基因的效应不能表现,所以乙突变体的表现型与A bb相同,表现为蓝色。?
②如果为突变体甲,突变体甲产生的配子的类型及比例是AB、Abb、aB、abb=1∶1∶1∶1,纯合的紫花植株的基因型是AABB,只产生一种类型的配子AB,杂交后代的基因型是AABB、AABbb、AaBB、AaBbb,AABB、AaBB表现为紫花,AABbb、AaBbb表现为蓝花,蓝花∶紫花=1∶1;如果是突变体乙,AA×Aa→AA、Aa,Bbb×BB,Bbb产生的配子的基因型及比例是B∶bb∶Bb∶b=1∶1∶1∶1,杂交后代的基因型是BB∶Bbb∶BBb∶Bb=1∶1∶1∶1,因此该突变体与纯合的紫花植株杂交后代的基因型是A BB∶A Bbb∶A BBb∶A Bb=1∶1∶1∶1,其中
A BB、A BBb、A Bb表现为紫花,A Bbb表现为蓝花,蓝花∶紫花=1∶3。?
答案:(1)4 蓝花∶白花=5∶1
(2)①重复 蓝色 ②若子代中蓝花∶紫花=1∶1,则其为突变体甲;若子代中蓝花∶紫花=1∶3,则其为突变体乙
32.解析:(1)生态系统的三大功能:物质循环、能量流动和信息传递。
(2)豆科植物为根瘤菌提供有机养料(有机物),根瘤菌为豆科植物提供含氮的养料,故豆科植物与根瘤菌之间为互利共生的关系。
(3)硝化细菌可以利用化学能将空气中的二氧化碳转变为含碳的有机物,故属于生产者。
(4)共同进化可以发生在不同物种之间及生物与无机环境之间。原始大气没有氧气,地球上最早出现的都是厌氧生物。光合生物的出现,使得大气中有了氧气,这就为好氧生物的出现创造了条件,说明生物和无机环境之间是共同进化的。
答案:(1)物质循环、能量流动和信息传递
(2)豆科植物为根瘤菌提供有机养料(有机物),根瘤菌为豆科植物提供含氮的养料
(3)生产者 硝化细菌可以利用化学能将空气中的二氧化碳转变为含碳的有机物
(4)不同物种 原始大气没有氧气,地球上最早出现的都是厌氧生物。光合生物的出现,使得大气中有了氧气,这就为好氧生物的出现创造了条件
37.解析:(1)本实验的目的是探究圆褐固氮菌和巨大芽孢杆菌处理某餐厨垃圾废液的最佳接种量比,且餐厨垃圾废液中有微溶性物质,故可作为培养液为微生物提供营养,则应将菌液接种于某餐厨垃圾废液中;为使目的菌与培养液充分接触,应进行振荡处理;依据对照原则,本实验还应接种等量无菌水作对照。
(2)对活菌进行观察和计数的常用方法是稀释涂布平板法;菌落特征是区分不同菌种的重要依据,故在计数时,可依据菌落特征,包括菌落的形状、大小、颜色等对两种菌进行区分,并选取菌落数在30～300的平板进行计数。由实验结果可知,两种菌混合接种时有效菌落数均大于单独接种;两种菌接种量比例为1∶1时,废液中两种菌种的有效菌落数能够实现同步最大化,故可得出实验结论:圆褐固氮菌和巨大芽孢杆菌处理某餐厨垃圾废液的最佳接种量比为1∶1。
答案:(1)某餐厨垃圾废液 使目的菌与培养液充分接触(和供氧)
接种等量无菌水
(2)稀释涂布平板 菌落特征(或菌落的形状、大小、颜色等) 30～300 圆褐固氮菌和巨大芽孢杆菌处理某餐厨垃圾废液的最佳接种量比为1∶1
38.解析:(1)利用人工标记的抗体检测体内流感病毒的有无所依据的原理是抗原—抗体杂交。
(2)以mRNA为材料可以获得cDNA,其具体过程是在逆转录酶的作用下,以mRNA为模板按照碱基互补配对的原则合成cDNA。利用PCR技术扩增DNA时,需要的条件有热稳定DNA聚合酶(或Taq酶)、引物、原料、加热等,PCR技术获取目的基因的优势是可以在短时间内大量扩增目的基因。
(3)病毒不具细胞结构,只能利用宿主细胞的RNA聚合酶识别其启动子。在检测疫苗刺激机体产生免疫能力的实验中,对照组的处理为接种不含疫苗的接种物,实验组的处理为接种疫苗,一段时间后分别接种流感病毒,并统计两组动物的发病率,从而确定疫苗的免疫能力。
(4)题述子代病毒能侵染宿主细胞,与不具有侵染性的流感病毒灭活疫苗相比,该病毒活疫苗的优势之一是可引起细胞免疫,从而加强免疫效果。
答案:(1)抗原—抗体杂交
(2)在逆转录酶的作用下,以mRNA为模板,按照碱基互补配对原则合成cDNA 热稳定DNA聚合酶(或Taq酶)、引物、原料、加热
可以在短时间内大量扩增目的基因
(3)宿主的RNA聚合酶 接种不含疫苗的接种物
(4)细胞
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1
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