人教版八年级下册物理8.2二力平衡 同步习题 (含解析)
文档属性
| 名称 | 人教版八年级下册物理8.2二力平衡 同步习题 (含解析) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 133.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2021-02-26 21:06:46 | ||
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文档简介
8.2二力平衡
同步习题
一．选择题
1．如图所示，用电线将灯悬挂在天花板上，当灯静止时，下列说法正确的是（ ）
A．灯所受重力的施力物体是电线
B．电线对灯的拉力大于灯对电线的拉力
C．灯对电线的拉力大于灯的重力
D．电线对灯的拉力与灯所受重力是一对平衡力
2．如图，人沿水平方向推装满货物的箱子，但没有推动，下列说法正确的是（ ）
A．人对箱子的作用力小于箱子对人的作用力
B．人对箱子的推力小于地面对箱子的摩擦力
C．箱子对地面的压力与地面对箱子的支持力是一对平衡力
D．人对箱子的推力与地面对箱子的摩擦力是一对平衡力
3．起重机的钢丝绳上吊着一个重物，比较下面三种情况钢丝绳对重物拉力的大小，正确的是（ ）
A．重物静止时，绳的拉力最大
B．重物匀速上升时，绳的拉力最大
C．重物匀速下降时，绳子的拉力最大
D．上述三种情况，绳的拉力一样大
4．如图所示是轻质物体的受力示意图，其中能使物体处于平衡状态的是（ ）
A．
B．
C．
D．
5．2020年4月开始，公安部在全国范围内部署开展“一盔一带”安全守护行动对于摩托车驾驶人来说，头盔就是“救命盔”；对于汽车驾驶人来说，安全带就是“救命带”从物理学的角度，以下描述正确的是（ ）
A．头盔可以减小撞击时头部受到的压力
B．头盔与障碍物撞击时，二者之间的两个力是一对平衡力
C．系安全带可以防止汽车前方受撞时由于惯性带来的危害
D．系安全带可以防止汽车被追尾时由于惯性带来的伤害
6．如图所示，在水平桌面上，用弹簧测力计拉着木块匀速前进，则（ ）
A．木块受到的重力与木块对桌面的压力是一对平衡力
B．测力计对木块施力，木块对测力计没有力的作用
C．木块相对弹簧测力计是运动的
D．木块对测力计的拉力和测力计对木块的拉力是一对相互作用力
7．某人拉一小车在水平地面上做匀速直线运动。设人对小车的拉力方向水平，大小为F；车重为G，地对车的支持力为N，车受到的阻力为f，车对地面的压力为Q，下列各对力中属于平衡力的是（ ）
A．Q与N
B．Q与f
C．G与N
D．Q与F
8．关于平衡力，下列说法中正确的是（ ）
A．物体在平衡力的作用下一定保持静止状态
B．运动物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动状态
C．物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力
D．作用在物体上的两个力三要素完全相同，则两个力一定是平衡力
9．下列关于“探究二力平衡条件”实验的说法错误的是（ ）
A．实验时，将小车放在光滑的水平桌面上可减小小车与水平面间的阻力
B．使用滑轮是为了省力
C．通过旋转小车、松手后观察小车是否平衡，探究两个平衡力是否在同一条直线上
D．实验中通过小车是否静止来判断二力是否平衡
10．如图物体在钩码甲、乙作用下向左作匀速直线运动，甲重为5N，乙重为2N；若保持钩码甲不变，使物体向右作匀速直线运动，则钩码乙的重为（ ）
A．3N
B．8N
C．7N
D．5N
二．填空题
11．作用在
物体上的两个力，当它们沿
，且
、
时，才能使物体处于平衡状态。
12．起重机吊着104N的货物静止在空中，钢丝绳对货物的拉力为
；货物以0.5m/s的速度匀速上升，钢丝绳对货物的拉力为
；如果钢丝绳对货物的拉力小于这个数值时，货物下降的速度将
（填“变大”或“变小”）。
13．质量相等的A、B两只降落伞，分别载着质量相等的抗疫物资在空中匀速下降，A的速度是5m/s，B的速度是3m/s，此时他们所受空气阻力FA：FB＝
。
14．桌面上水杯所处的静止状态和列车所处的匀速直线运动状态，都是
状态，若水杯重为2N，则它受到的支持力是
N，水杯对桌面的压力和桌面对水杯的支持力是一对
。
15．如图所示，图甲是商场里常用的垂直电梯和自动扶梯，图乙记录了小强两次
乘坐电梯的s﹣t图象，可判断出垂直电梯的速度
自动扶梯的速度（选填“大于”、“等于”或“小于”）；当小强搭乘自动扶梯时，他所受到的支持力与自身的重力
一对平衡力（选填“是”或“不”）。
三．实验探究题
16．在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图所示的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码。
（1）实验中选择小卡片的目的是
（考虑/不考虑）小卡片的重力。
（2）在探究两个平衡力是否在同一条直线时，旋转小卡片，松手后观察小卡片是否平衡，进行本操作时，要保证纸片两端拉力大小
（选填“相同”或“不相同”）。
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，根据图中所给的器材，小明可以进行的操作是
。
17．如图（a）是探究二力平衡条件时的实验情景。
（1）图（a）中，当左、右两个弹簧测力计的示数相等时，木片
（选填“能”或“不能”）保持平衡。这说明两个力必须大小
（选填“相等”或“不等”），才能使物体平衡。
（2）保持F1与F2相等，用手将木片扭转到图（b）中的位置，松手后，木片将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是：当二力平衡时，这两个力必须满足
。
18．实验小组要探究二力平衡的条件。实验中每个钩码重力相同，摩擦力忽略不计。
（1）如图甲装置，当左右两端同时各挂两个钩码时，小车静止，此时F1、F2的方向
，大小
；当左右两端同时取下一个钩码时，如图乙，小车仍静止，此时F3
F4；当右端再挂上一个钩码时，如图丙，F5
F6，小车将向
（填“左”或“右”）做加速运动。
（2）在图甲实验的基础上，将小车扭转一个角度，松手后，观察小车的情况，这样是为了探究两个平衡力是否在
。
参考答案
一．选择题
1．解：
A、重力的施力物体是地球，故A错误；
B、电线对灯的拉力与灯对电线的拉力是一对相互作用力，其大小相等，故B错误；
CD、当灯静止时（平衡状态），只受竖直向下的重力和竖直向上的拉力，所以这两个力是平衡力，则这两个力大小相等；结合相互作用力的特点可知，灯对电线的拉力等于灯的重力，故C错误，D正确。
故选：D。
2．解：
A．人对箱子的作用力和箱子对人的作用力是一对相互作用力，其大小相等，故A错误；
BD．人沿水平方向推装满货物的箱子，但没有推动，箱子处于平衡状态，在水平方向上只受推力与地面对箱子的摩擦力，所以二力是一对平衡力，其大小相等，故B错误，故D正确；
C．箱子对地面的压力与地面对箱子的支持力分别作用在地面和箱子上，即作用在不同的物体上，所以二力不是平衡力，故C错误；
故选：D。
3．解：
A、重物静止时，这时钢丝对重物的拉力与重物的重力仍是平衡力，大小相等，此时拉力F1＝G；
B、起重机将重物竖直向上匀速提起，这时钢丝对重物的拉力与重物的重力是平衡力，大小相等，此时拉力F2＝G；
C、起重使重物匀速下降，这时钢丝对重物的拉力与重物的重力仍是平衡力，大小相等，此时拉力F3＝G；
故ABC错误，D正确。
故选：D。
4．解：
A、由图可知，两个力的方向不同，所以合力不为0，物体不能处于平衡状态，故A错误；
B、由图可知，两个力没有作用在同一条直线上，所以合力不为0，物体不能处于平衡状态，故B错误；
C、由图可知，两个力没有作用在同一个物体上，物体不能处于平衡状态，故C错误；
D、由图可知，两个力的方向方向、大小相同、同一直线、同一物体，是平衡力，合力为0，物体能处于平衡状态，故D正确；
故选：D。
5．解：A、头盔的作用是在车受到正面撞击时，通过增大受力面积减小对头部的压强，对驾驶员起一个保护作用；故A错误；
B、头盔与障碍物撞击时，两者之间的相互作用力发生在两个物体之间，不符合二力平衡条件，不是一对平衡力；故B错误；
C、乘车时系安全带可以减轻防止汽车前方受撞时由于惯性造成的伤害，故C正确；
D、当汽车突然受到后方的撞击时，汽车向前移动，人的身体由于惯性会向后仰，安全带不会起到保护作用，故D错误。
故选：C。
6．解：
A、木块受到的重力和木块对桌面的压力作用在两个物体上，方向都是竖直向下，所以不是一对平衡力，故A错误；
B、测力计对木块施力，由于物体间力的作用是相互的，所以木块对测力计也有力的作用，故B错误；
C、用弹簧测力计拉着木块匀速前进，木块相对弹簧测力计没有发生位置的变化，则木块是静止的，故C错误；
D、木块对弹簧测力计的拉力与弹簧测力计对木块的拉力，二力大小相等、方向相反、作用在一条直线上，但作用在两个物体上，是一对相互作用力，故D正确。
故选：D。
7．解：因为小车在水平面上做匀速直线运动，因此小车在竖直方向上受重力和支持力作用，并且重力G和支持力N是一对平衡力；小车在水平方向受拉力和阻力作用，并且拉力F和阻力f是一对平衡力。
故选：C。
8．解：A、物体在平衡力的作用下，物体处于静止状态或匀速直线运动状态，故A错误；
B、运动的物体在平衡力的作用下，一定保持匀速直线运动状态，故B正确；
C、物体受到的拉力可能小于或大于重力，所以拉力和重力不一定是平衡力，故C错误；
D、二力的三要素相同，由于力的方向相同，所以二力一定不是平衡力，故D错误。
故选：B。
9．解：
A、实验时，将小车放在光滑的水平桌面上可减小小车与水平面间的阻力，故A正确；
B、使用滑轮是为了改变力的方向，但不能省力；故B错误；
C、通过旋转小车、松手后观察小车是否平衡，探究两个平衡力是否在同一条直线上，故C正确；
D、静止的物体或匀速直线运动的物体都受到平衡力的作用，且为了便于观察，则实验中通过小车是否静止来判断二力是否平衡，故D正确。
故选：B。
10．解：（1）物体向左作匀速直线运动，水平方向上受到物体乙水平向右2N的拉力，受到桌面水平向右的滑动摩擦力和甲向左的拉力5N，这三个力是平衡力，所以物体和桌面之间的滑动摩擦力是：5N﹣2N＝3N。
（2）物体向右和向左匀速直线运动时，物体和桌面之间的滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，压力和接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力大小不变，仍然是3N。
（3）物体向右做匀速直线运动，水平方向上受到乙物体水平向右的拉力，桌面给物体水平向左的滑动摩擦力，物体甲水平向左的拉力作用，这三个力是平衡力，所以水平向右的拉力F＝G甲+f＝5N+3N＝8N。
故选：B。
二．填空题
11．解：作用在同一物体上的两个力，当它们沿同一直线，且大小相等，方向相反时，才能使物体处于平衡状态，二力为平衡力。
故答案为：同一；同一直线；大小相等；方向相反。
12．解：
当货物静止在空中时，物体受力平衡，即拉力f＝G＝104N；
即拉力f＝G＝104N；当物体匀速上升时，仍处在平衡状态，即拉力f＝G＝104N；
当拉力小于重力时，物体产生了向下的加速度，物体的速度将会不断增加。
故答案为：104N；104N；变大。
13．解：
两个降落伞的质量相同，根据G＝mg求出的重力相同，故G甲＝G乙；
甲以5m/s的速度匀速直线下降，甲受到竖直向下的重力和竖直向上的阻力作用，这两个力是平衡力，大小相等，故F甲＝G甲；
乙以3m/s的速度匀速直线下降，乙受到竖直向下的重力和竖直向上的阻力作用，这两个力是平衡力，大小相等，故F乙＝G乙；
因为G甲＝G乙，所以F甲＝F乙，所以F甲：F乙＝1：1。
故答案为：1：1。
14．解：
水杯所处的静止状态和列车所处的匀速直线运动状态，都是平衡状态；
水杯处于平衡状态，水杯受到的重力和支持力是一对平衡力，二力的大小相等，则支持力F＝G＝2N；
水杯对桌面的压力和桌面对水杯的支持力满足相互作用力的四个条件，是一对相互作用力。
故答案为：平衡；2；相互作用力。
15．解：由电梯的s﹣t图象，可判断出在相同时间内垂直电梯通过的路程大于自动扶梯通过的路程，故垂直电梯的速度大于自动扶梯的速度；
由图象可知小强在垂直电梯和自动扶梯上都是做匀速直线运动的，受到平衡力的作用，所以小强受到的重力和支持力大小相等、方向相反、作用在一条直线上，即电梯对小强的支持力等于重力；
故答案为：大于；是。
三．实验探究题
16．解：
（1）小卡片的重力很小，所以选择小卡片可以不考虑小卡片的重力对实验的影响；
（2）为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，运用控制变量法控制拉力大小相等，不在一条直线上，所以在卡片两端挂同样多的钩码，旋转小卡片松手并观察小卡片的运动情况；
（3）把小卡片一剪为二变为两个卡片，观察两个小卡片是否处于静止状态。
故答案为：（1）不考虑；（2）相同；（3）把小卡片一剪为二变为两个卡片，观察两个小卡片是否处于静止状态。
17．解：
（1）在探究力的大小对二力平衡的影响时，若左右两边的弹簧测力计的示数相等，即此时两边的力相等，所以卡片能保持平衡，这说明两个力必须大小不相等才能使小车平衡；
（2）保持F1与F2相等，用手将卡片扭转到图（b）置，松手后，卡片将无法在此位置平衡；是采取控制变量法的思想来研究“不在同一直线上的两个力能否平衡”。
故答案为：（1）能；相等；（2）在同一条直线上。
18．解：
（1）图甲小车左边挂2个钩码，右边挂2个钩码，拉力大小相等，方向相反，小车处于静止状态，即F1＝F2；
当左右两端同时取下一个钩码时，两边拉力仍然相等，小车仍静止，说明此时F3＝F4；
当右端再挂上一个钩码时，右边的拉力大于左边的拉力，小车将做变速运动，即F5＜F6；
（2）图甲实验的基础上，将小车扭转一个角度，力的方向不在一条直线上，松手后小车会发生转动，这样做可以探究作用在同一物体上但不在同一直线上的两个力能否平衡。
故答案为：（1）相反；相等；等于；小于；（2）同一条直线上。
同步习题
一．选择题
1．如图所示，用电线将灯悬挂在天花板上，当灯静止时，下列说法正确的是（ ）
A．灯所受重力的施力物体是电线
B．电线对灯的拉力大于灯对电线的拉力
C．灯对电线的拉力大于灯的重力
D．电线对灯的拉力与灯所受重力是一对平衡力
2．如图，人沿水平方向推装满货物的箱子，但没有推动，下列说法正确的是（ ）
A．人对箱子的作用力小于箱子对人的作用力
B．人对箱子的推力小于地面对箱子的摩擦力
C．箱子对地面的压力与地面对箱子的支持力是一对平衡力
D．人对箱子的推力与地面对箱子的摩擦力是一对平衡力
3．起重机的钢丝绳上吊着一个重物，比较下面三种情况钢丝绳对重物拉力的大小，正确的是（ ）
A．重物静止时，绳的拉力最大
B．重物匀速上升时，绳的拉力最大
C．重物匀速下降时，绳子的拉力最大
D．上述三种情况，绳的拉力一样大
4．如图所示是轻质物体的受力示意图，其中能使物体处于平衡状态的是（ ）
A．
B．
C．
D．
5．2020年4月开始，公安部在全国范围内部署开展“一盔一带”安全守护行动对于摩托车驾驶人来说，头盔就是“救命盔”；对于汽车驾驶人来说，安全带就是“救命带”从物理学的角度，以下描述正确的是（ ）
A．头盔可以减小撞击时头部受到的压力
B．头盔与障碍物撞击时，二者之间的两个力是一对平衡力
C．系安全带可以防止汽车前方受撞时由于惯性带来的危害
D．系安全带可以防止汽车被追尾时由于惯性带来的伤害
6．如图所示，在水平桌面上，用弹簧测力计拉着木块匀速前进，则（ ）
A．木块受到的重力与木块对桌面的压力是一对平衡力
B．测力计对木块施力，木块对测力计没有力的作用
C．木块相对弹簧测力计是运动的
D．木块对测力计的拉力和测力计对木块的拉力是一对相互作用力
7．某人拉一小车在水平地面上做匀速直线运动。设人对小车的拉力方向水平，大小为F；车重为G，地对车的支持力为N，车受到的阻力为f，车对地面的压力为Q，下列各对力中属于平衡力的是（ ）
A．Q与N
B．Q与f
C．G与N
D．Q与F
8．关于平衡力，下列说法中正确的是（ ）
A．物体在平衡力的作用下一定保持静止状态
B．运动物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动状态
C．物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力
D．作用在物体上的两个力三要素完全相同，则两个力一定是平衡力
9．下列关于“探究二力平衡条件”实验的说法错误的是（ ）
A．实验时，将小车放在光滑的水平桌面上可减小小车与水平面间的阻力
B．使用滑轮是为了省力
C．通过旋转小车、松手后观察小车是否平衡，探究两个平衡力是否在同一条直线上
D．实验中通过小车是否静止来判断二力是否平衡
10．如图物体在钩码甲、乙作用下向左作匀速直线运动，甲重为5N，乙重为2N；若保持钩码甲不变，使物体向右作匀速直线运动，则钩码乙的重为（ ）
A．3N
B．8N
C．7N
D．5N
二．填空题
11．作用在
物体上的两个力，当它们沿
，且
、
时，才能使物体处于平衡状态。
12．起重机吊着104N的货物静止在空中，钢丝绳对货物的拉力为
；货物以0.5m/s的速度匀速上升，钢丝绳对货物的拉力为
；如果钢丝绳对货物的拉力小于这个数值时，货物下降的速度将
（填“变大”或“变小”）。
13．质量相等的A、B两只降落伞，分别载着质量相等的抗疫物资在空中匀速下降，A的速度是5m/s，B的速度是3m/s，此时他们所受空气阻力FA：FB＝
。
14．桌面上水杯所处的静止状态和列车所处的匀速直线运动状态，都是
状态，若水杯重为2N，则它受到的支持力是
N，水杯对桌面的压力和桌面对水杯的支持力是一对
。
15．如图所示，图甲是商场里常用的垂直电梯和自动扶梯，图乙记录了小强两次
乘坐电梯的s﹣t图象，可判断出垂直电梯的速度
自动扶梯的速度（选填“大于”、“等于”或“小于”）；当小强搭乘自动扶梯时，他所受到的支持力与自身的重力
一对平衡力（选填“是”或“不”）。
三．实验探究题
16．在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图所示的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码。
（1）实验中选择小卡片的目的是
（考虑/不考虑）小卡片的重力。
（2）在探究两个平衡力是否在同一条直线时，旋转小卡片，松手后观察小卡片是否平衡，进行本操作时，要保证纸片两端拉力大小
（选填“相同”或“不相同”）。
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，根据图中所给的器材，小明可以进行的操作是
。
17．如图（a）是探究二力平衡条件时的实验情景。
（1）图（a）中，当左、右两个弹簧测力计的示数相等时，木片
（选填“能”或“不能”）保持平衡。这说明两个力必须大小
（选填“相等”或“不等”），才能使物体平衡。
（2）保持F1与F2相等，用手将木片扭转到图（b）中的位置，松手后，木片将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是：当二力平衡时，这两个力必须满足
。
18．实验小组要探究二力平衡的条件。实验中每个钩码重力相同，摩擦力忽略不计。
（1）如图甲装置，当左右两端同时各挂两个钩码时，小车静止，此时F1、F2的方向
，大小
；当左右两端同时取下一个钩码时，如图乙，小车仍静止，此时F3
F4；当右端再挂上一个钩码时，如图丙，F5
F6，小车将向
（填“左”或“右”）做加速运动。
（2）在图甲实验的基础上，将小车扭转一个角度，松手后，观察小车的情况，这样是为了探究两个平衡力是否在
。
参考答案
一．选择题
1．解：
A、重力的施力物体是地球，故A错误；
B、电线对灯的拉力与灯对电线的拉力是一对相互作用力，其大小相等，故B错误；
CD、当灯静止时（平衡状态），只受竖直向下的重力和竖直向上的拉力，所以这两个力是平衡力，则这两个力大小相等；结合相互作用力的特点可知，灯对电线的拉力等于灯的重力，故C错误，D正确。
故选：D。
2．解：
A．人对箱子的作用力和箱子对人的作用力是一对相互作用力，其大小相等，故A错误；
BD．人沿水平方向推装满货物的箱子，但没有推动，箱子处于平衡状态，在水平方向上只受推力与地面对箱子的摩擦力，所以二力是一对平衡力，其大小相等，故B错误，故D正确；
C．箱子对地面的压力与地面对箱子的支持力分别作用在地面和箱子上，即作用在不同的物体上，所以二力不是平衡力，故C错误；
故选：D。
3．解：
A、重物静止时，这时钢丝对重物的拉力与重物的重力仍是平衡力，大小相等，此时拉力F1＝G；
B、起重机将重物竖直向上匀速提起，这时钢丝对重物的拉力与重物的重力是平衡力，大小相等，此时拉力F2＝G；
C、起重使重物匀速下降，这时钢丝对重物的拉力与重物的重力仍是平衡力，大小相等，此时拉力F3＝G；
故ABC错误，D正确。
故选：D。
4．解：
A、由图可知，两个力的方向不同，所以合力不为0，物体不能处于平衡状态，故A错误；
B、由图可知，两个力没有作用在同一条直线上，所以合力不为0，物体不能处于平衡状态，故B错误；
C、由图可知，两个力没有作用在同一个物体上，物体不能处于平衡状态，故C错误；
D、由图可知，两个力的方向方向、大小相同、同一直线、同一物体，是平衡力，合力为0，物体能处于平衡状态，故D正确；
故选：D。
5．解：A、头盔的作用是在车受到正面撞击时，通过增大受力面积减小对头部的压强，对驾驶员起一个保护作用；故A错误；
B、头盔与障碍物撞击时，两者之间的相互作用力发生在两个物体之间，不符合二力平衡条件，不是一对平衡力；故B错误；
C、乘车时系安全带可以减轻防止汽车前方受撞时由于惯性造成的伤害，故C正确；
D、当汽车突然受到后方的撞击时，汽车向前移动，人的身体由于惯性会向后仰，安全带不会起到保护作用，故D错误。
故选：C。
6．解：
A、木块受到的重力和木块对桌面的压力作用在两个物体上，方向都是竖直向下，所以不是一对平衡力，故A错误；
B、测力计对木块施力，由于物体间力的作用是相互的，所以木块对测力计也有力的作用，故B错误；
C、用弹簧测力计拉着木块匀速前进，木块相对弹簧测力计没有发生位置的变化，则木块是静止的，故C错误；
D、木块对弹簧测力计的拉力与弹簧测力计对木块的拉力，二力大小相等、方向相反、作用在一条直线上，但作用在两个物体上，是一对相互作用力，故D正确。
故选：D。
7．解：因为小车在水平面上做匀速直线运动，因此小车在竖直方向上受重力和支持力作用，并且重力G和支持力N是一对平衡力；小车在水平方向受拉力和阻力作用，并且拉力F和阻力f是一对平衡力。
故选：C。
8．解：A、物体在平衡力的作用下，物体处于静止状态或匀速直线运动状态，故A错误；
B、运动的物体在平衡力的作用下，一定保持匀速直线运动状态，故B正确；
C、物体受到的拉力可能小于或大于重力，所以拉力和重力不一定是平衡力，故C错误；
D、二力的三要素相同，由于力的方向相同，所以二力一定不是平衡力，故D错误。
故选：B。
9．解：
A、实验时，将小车放在光滑的水平桌面上可减小小车与水平面间的阻力，故A正确；
B、使用滑轮是为了改变力的方向，但不能省力；故B错误；
C、通过旋转小车、松手后观察小车是否平衡，探究两个平衡力是否在同一条直线上，故C正确；
D、静止的物体或匀速直线运动的物体都受到平衡力的作用，且为了便于观察，则实验中通过小车是否静止来判断二力是否平衡，故D正确。
故选：B。
10．解：（1）物体向左作匀速直线运动，水平方向上受到物体乙水平向右2N的拉力，受到桌面水平向右的滑动摩擦力和甲向左的拉力5N，这三个力是平衡力，所以物体和桌面之间的滑动摩擦力是：5N﹣2N＝3N。
（2）物体向右和向左匀速直线运动时，物体和桌面之间的滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，压力和接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力大小不变，仍然是3N。
（3）物体向右做匀速直线运动，水平方向上受到乙物体水平向右的拉力，桌面给物体水平向左的滑动摩擦力，物体甲水平向左的拉力作用，这三个力是平衡力，所以水平向右的拉力F＝G甲+f＝5N+3N＝8N。
故选：B。
二．填空题
11．解：作用在同一物体上的两个力，当它们沿同一直线，且大小相等，方向相反时，才能使物体处于平衡状态，二力为平衡力。
故答案为：同一；同一直线；大小相等；方向相反。
12．解：
当货物静止在空中时，物体受力平衡，即拉力f＝G＝104N；
即拉力f＝G＝104N；当物体匀速上升时，仍处在平衡状态，即拉力f＝G＝104N；
当拉力小于重力时，物体产生了向下的加速度，物体的速度将会不断增加。
故答案为：104N；104N；变大。
13．解：
两个降落伞的质量相同，根据G＝mg求出的重力相同，故G甲＝G乙；
甲以5m/s的速度匀速直线下降，甲受到竖直向下的重力和竖直向上的阻力作用，这两个力是平衡力，大小相等，故F甲＝G甲；
乙以3m/s的速度匀速直线下降，乙受到竖直向下的重力和竖直向上的阻力作用，这两个力是平衡力，大小相等，故F乙＝G乙；
因为G甲＝G乙，所以F甲＝F乙，所以F甲：F乙＝1：1。
故答案为：1：1。
14．解：
水杯所处的静止状态和列车所处的匀速直线运动状态，都是平衡状态；
水杯处于平衡状态，水杯受到的重力和支持力是一对平衡力，二力的大小相等，则支持力F＝G＝2N；
水杯对桌面的压力和桌面对水杯的支持力满足相互作用力的四个条件，是一对相互作用力。
故答案为：平衡；2；相互作用力。
15．解：由电梯的s﹣t图象，可判断出在相同时间内垂直电梯通过的路程大于自动扶梯通过的路程，故垂直电梯的速度大于自动扶梯的速度；
由图象可知小强在垂直电梯和自动扶梯上都是做匀速直线运动的，受到平衡力的作用，所以小强受到的重力和支持力大小相等、方向相反、作用在一条直线上，即电梯对小强的支持力等于重力；
故答案为：大于；是。
三．实验探究题
16．解：
（1）小卡片的重力很小，所以选择小卡片可以不考虑小卡片的重力对实验的影响；
（2）为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，运用控制变量法控制拉力大小相等，不在一条直线上，所以在卡片两端挂同样多的钩码，旋转小卡片松手并观察小卡片的运动情况；
（3）把小卡片一剪为二变为两个卡片，观察两个小卡片是否处于静止状态。
故答案为：（1）不考虑；（2）相同；（3）把小卡片一剪为二变为两个卡片，观察两个小卡片是否处于静止状态。
17．解：
（1）在探究力的大小对二力平衡的影响时，若左右两边的弹簧测力计的示数相等，即此时两边的力相等，所以卡片能保持平衡，这说明两个力必须大小不相等才能使小车平衡；
（2）保持F1与F2相等，用手将卡片扭转到图（b）置，松手后，卡片将无法在此位置平衡；是采取控制变量法的思想来研究“不在同一直线上的两个力能否平衡”。
故答案为：（1）能；相等；（2）在同一条直线上。
18．解：
（1）图甲小车左边挂2个钩码，右边挂2个钩码，拉力大小相等，方向相反，小车处于静止状态，即F1＝F2；
当左右两端同时取下一个钩码时，两边拉力仍然相等，小车仍静止，说明此时F3＝F4；
当右端再挂上一个钩码时，右边的拉力大于左边的拉力，小车将做变速运动，即F5＜F6；
（2）图甲实验的基础上，将小车扭转一个角度，力的方向不在一条直线上，松手后小车会发生转动，这样做可以探究作用在同一物体上但不在同一直线上的两个力能否平衡。
故答案为：（1）相反；相等；等于；小于；（2）同一条直线上。