诗四首-归园+游村[上学期]

课件17张PPT。诗四首〖教学重点〗：朗读与背诵 〖教学难点〗：体会名句的 意蕴，学习鉴赏名句。 归园田居作者简介
陶渊明(365--427) 一名 ，字 ，潯陽柴桑 （今江西九江西南）人。他是 時代的代表作家，同時也是中 國幾千年來傑出的作家，他的散文、辭賦都是第一流的。
29岁时，出任江州祭酒，不久就辞官归隐。此后，又作过几任参军一类的小官，时间都很短。因家庭经济状况不佳，到39岁时，他曾亲参加农业劳动。后来又出任彭泽令。君里派督邮到县里来，县吏叫他束带迎接。他说：“吾不愿为五斗米而折腰向乡里小儿。”就离职回乡。这时，他41岁，以后就没再做官。 陶淵明由於在現實社會中找不到理想的道路，因而退隱田園，寄 情山水。他否定污 濁的現實，熱愛純樸的田園，因而寫了大量的田園詩,後世稱他為 代表作家。潜元亮东晋田园诗人归园田居
(东晋) 陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
huìhèzháng种豆南山下，草盛豆苗稀。　思考：“草盛豆苗稀”一句表明了什么？ 这是本诗的第一层，交代了劳动的 ，以及 。地点劳动的收获晨兴理荒秽，带月荷锄归。
晨兴：早上起来。荒秽：丛生的杂草。
　　前1句体现了农家生活的 ，“带月荷锄归”一句，展现了一幅美丽的“ 图”。优美的月色描写表现出作者 ，
反而 。扛着锄头。带月：顶着月亮。荷锄：艰辛月下归耕不以为苦享受这劳作的乐趣名句：道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。　　_____句点明主旨。 不愿与世俗官场同流合污，为了能保持完整人格和高尚情操而甘受田间生活的艰辛。 “但使愿无违”的“愿”是什么，陶渊明有怎样的愿望？末小结：　　此诗写田园劳作之乐，表现了诗人愉快恬淡的心情和对归隐生活的满足遁世思想。 　　用语平淡自然，朴素如口语，不见丝毫修饰，但平常中富于情趣，夜色柔和优美，意境醇美，又很含蓄。游山西村 作者简介：陆游（1125～1210年），字 ，号 ，越州山阴（今浙江绍兴）人。 ______著名爱国诗人。平生作诗近万首，是古代诗人中创作最多的一个。 词作量不如诗篇巨大，但和诗同样贯穿了气吞残虏的爱国主义精神。著有《放翁词》一卷，《渭南词》二卷。务观放翁南宋 游山西村 （南宋） 陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
húntúnguānzh?kòu莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 一二句渲染出丰收之年农村怎样的景象？“足” 、“莫笑”二字，道出了诗人什么情感？ 一二句渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的景象。一个"足"字表达了农家款客的热情，"莫笑"二字，道出了诗人对农村淳村民风的赞赏。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 既写出山西村山环水绕，花团锦簇，春光无限，另一方面它又富于哲理，表现了人生变化发展的某种规律性，反映了诗人对前途所抱的希望，道出了世间事物消长变化的哲理。这两句成为千古传诵的名句。这两句诗写什么？包含什么哲理？暗： 明：深绿红艳名句：
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。五六句则由自然入人事，描摹了南宋初年的农村风俗画卷。我们不难体味出诗人所要表达的热爱传统文化的深情。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。七八句从胸中自然流出真情：但愿而今而后，能不时拄杖乘月，轻叩柴扉，与老农亲切絮语，此情此景，不亦乐乎!至此，一个热爱家乡，与农民亲密无间的诗人形象跃然纸上。小结：表现了诗人对田园生活的喜爱和恋恋不舍之情。
总结——诗歌赏析的方法：1、意境美——通过丰富的联想和想象，体会诗歌创造的意境和饱含的情感。 2、音乐美——通过有感情的诵读，体会诗歌鲜明的节奏和韵律，感受诗歌和谐动听的音调。 3、语言美——通过仔细的品味，体会诗歌凝烁集中而形象的语言。 4、要学会准确、有感情地朗读和背诵一些古典诗词。 A、感情：轻松愉快 激愤昂扬 哀怨悲伤 B、节奏：明快朗畅 急促有力 低沉缓慢 节奏可以按音节兼顾意义来划分，一般五言诗的节奏是二三拍（2/3，2/2/1，2/1/2），七言诗是四三拍（4/3，2/2/1/2，2/2/2/1）