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《北京的春节》第二课时练习题含答案
1.看拼音写词语。
zhǎn
lǎn
tōng
xiāo
qīn
qi
luò
tuo
（
）
（
）
（
）
（
）
shāng
fàn
rán
shāo
zhǎ
yǎn
yuán
dàn
（
）
（
）
（
）
（
）
jiào
chē
mǐ
cù
（
）
（
）
2.下面加点的字注音完全正确的一组是（
）。
A.蜜饯（xiàn）
掺和（chān）
B.娴熟（xián）
水浒传（xǔ）
C.黏米（nián）
正月（zhēng）
D.间断（jiān）
万象更新（ɡènɡ）
3.给下列加点字选择正确的解释。
“悬”字的部首是（______），再查（_____）画；音序是（______），再查音节（_____）；
“悬”字的解释有：①挂；②公开揭示；③
危险；
④无着落，无结果
；⑤距离大，差别大。给下列加点字选择正确的解释，填序号。
A.悬．殊（_____）
B.悬．赏（_____）
4.句子练习。（按要求改写句子）
（1）孩子们把鞭炮点燃了。（改成
“被”字句）
___________________________________________________________
（2）除夕真热闹。（改为反问句）
___________________________________________________________
（3）姥姥对小红说：“春节放假，
来我家住几天吧。”（改为转述句）
___________________________________________________________
5.课内阅读。
孩子们准备过年，第一件事是买杂拌儿。这是用各种干果（花生、胶枣、榛子、栗子等）与蜜饯掺和成的，普通的带皮，高级的没有皮——例如普通的用带皮的榛子，高级的就用榛仁。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。
孩子们忙乱，大人们也紧张。他们必须预备过年吃的喝的用的一切，也必须赶快给孩子做鞋新衣，好在新年时显出万象更新的气象。
（1）孩子们准备过年，有哪几件事是喜欢做的呢？
①________________________________
②________________________________
③________________________________
（2）找出一个过渡句，画上“_____”。它在文中起
的作用。
哪句话说明了“大人们也紧张”？
参考答案：
1.展览
通宵
亲戚
骆驼
商贩
燃烧
眨眼
元旦
轿车
米醋
2.C
3.心
7
X
xuán
⑤
②
4.（1）鞭炮被孩子们点燃了。
（2）除夕难道不热闹吗？
（3）姥姥对小红说，春节放假去她家住几天。
5.（1）①买杂拌儿
②买爆竹
③买玩意儿
（2）孩子们忙乱，大人们也紧张。
承上启下
（3）他们必须预备过年吃的穿的用的一切，也必须赶快给孩子做新鞋新衣，好在新年时显出万象更新的气象。
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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1.北京的春节
部编版
六年级下册
新知导入
第二课时
上节课，我们了解到作者是按照怎样的顺序介绍老北京春节习俗的？作者主要介绍哪些重要日子的活动？老北京的春节让你感受到了什么？想到些什么？这节课，我们继续走进老北京的春节。
旧知回顾
新知讲解
默读课文，试着理清文章的层次和脉络。
新知讲解
课文结构
第一部分（1-7）：
第二部分（8-13）：
第三部分（
14
）：
从腊月初旬开始到除夕之前，人们为过年做准备。
介绍春节的三次高潮：
除夕灯火通宵，鞭炮声不绝，吃团圆饭；
初一男人拜年，女人在家待客；
十五赏花灯、吃元宵的习俗。
正月十九春节结束。
时
间
风 俗 习 惯
腊八
腊月初九至腊月二十二
腊月二十三
腊月二十四至除夕之前
读课文第1-7自然段，说说在除夕之前有哪些重要日子，这些日子有怎样的风俗，人们为此做了哪些准备。并填入下面表格
新知讲解
熬腊八粥，泡腊八蒜。
孩子们：买杂拌儿；买爆竹；买玩意儿。
大人们：预备过年的物品，给孩子们做新鞋新衣。
过小年，祭灶王。
贴春联，大扫除，准备充足的食物
新知讲解
照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。
“老规矩”说明这是流传下来的习俗。
初旬：意思是上旬，指每月的头十天。
老规矩
初旬
新知讲解
在腊八那天，家家都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会一种自傲的表现——这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。这不是粥，而是小型的农业产品展览会。
腊八习俗
“农业展览会”在这里是什么意思？这样写有什么好处？
“农业展览会”
指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。作者用了打比方的方法，生动形象地写出了老北京腊八熬腊八粥这一民俗，也说明了腊八粥的材料极其丰富。
新知讲解
除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。
“封”意思是封闭，交代了很关键的一个步骤，泡在醋里的蒜要与空气隔绝。
腊八的又一个习俗
新知讲解
孩子们准备过年，第一件事是买杂拌儿。这是用各种干果〔花生、胶枣、榛子、栗子等〕与蜜饯掺和成的，普通的带皮，高级的没有皮——例如普通的用带皮的榛子，高级的就用榛仁。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。
零七八碎儿
文中具体指花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的杂拌儿。
孩子们是怎么过年的呢？
新知讲解
他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。
孩子们非常的欢乐
新知讲解
第六自然段，作者描写的是哪一天，这一天的主要活动是什么？
腊月二十三
腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。在老年间，这天晚上家家祭灶王，从一擦黑儿，鞭炮就响起来，人们随着鞭炮声把灶王的纸像焚化，美其名曰送灶王上天。
祭灶王
“彩排”说明小年很热闹，同时也预示着春节将更加隆重。
新知讲解
小年过后，从哪里可以看出大家更忙了？找出来读一读。
过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。在除夕以前，家家必须把春联贴好，必须大扫除一次，名曰扫房。必须把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个星期的——按老习惯，铺户多数关五天门，到正月初六才开张。假若不预备下几天的吃食，临时不容易补充。
新知讲解
除夕
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
除夕真热闹。
中心句
万不得已
必定
通过“万不得已”“必定赶回”等词语，你体会到了什么？
赶回
新知讲解
通过“万不得已”“必定赶回”等词语，你体会到了什么？
可以体会到中国人对除夕“吃团圆饭”这一习俗非常重视。
重视团圆和亲情
新知讲解
作者是从哪些方面描写除夕很热闹的？
嗅觉：酒肉的香味（气味）
视觉：红红的对联（色彩）
听觉：鞭炮的响声（声音）
人们的活动：做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、
放鞭炮、吃团圆饭、祭祖、守岁
新知讲解
初一
初一的光景与除夕截然不同
北京的初一是什么样的呢？
初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
运用对比
突出正月初一的清闲自在。
新知讲解
男人们在午前就出动，到亲戚家、朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。
初一
新知讲解
城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊，卖茶、食品和各种玩具。
初一
新知讲解
作者描写了正月初一人们走亲访友，招待客人，逛庙会的活动。人人乐在其中，轻松自在。
作者通过列举男人、女人、小贩和孩子特有的活动，说明在正月初一这天每个人都没闲着，都有各自要做的事：或走亲访友，或接待客人，或摆摊卖货，或逛庙会、看比赛，都在轻松自在地各做各的事，也体现出节日的丰富多彩。
新知讲解
元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。
正月十五--元宵节
“又”说明元宵节之前已经有了高潮：除夕、正月初一。
又
新知讲解
除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。
元宵节
元宵节的美景
新知讲解
有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的各形各色，有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。
排比句写出了灯的各形各色。这句话先写制作材料，再写灯笼上的彩绘，突出灯笼的形状美和色彩美
从四个“有的……”组成的排比句，可以感受到灯的种类之多，样式的新颖有趣。这些细致的描写都是为了突出元宵节是“
春节的又一个高潮”。
新知讲解
孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。
介绍灯的种类很多
新知讲解
大家还必须吃元宵啊！这的确是美好快乐的日子。
元宵节吃元宵是必不可少的。
新知讲解
一眨眼，到了残灯末庙，学生该去上学，大人又去照常做事，春节在正月十九结束了。腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。过了灯节，天气转暖，大家就又去忙着干活儿了。北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年，而且过得分外热闹。
残灯：花灯逐渐少了、熄灭了；末庙：庙会的最后一天。
残灯末庙
与课文开头“按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了”相呼应，使文章结构完整，浑然一体。
北京的春节有哪些特点？
合作探究
热闹
喜庆
团圆
祥和
合作探究
探讨文中哪些部分是详写？哪些部分是略写？
课文在详略处理上非常恰当，其中“腊八”“除夕”“正月初一”和“正月十五”这四天的情景写得比较详细。而对于“腊月二十三过小年”“正月初六”“正月十九”这三天的情景描写得相对简略些，这样处理使文章重点突出，详略得当。有利于读者对北京人过春节的风俗习惯有全面的了解和深刻的认识
主旨归纳
本文运用朴实无华而又充满京味儿的语言，以时间为经线，以人们的活动为纬线，描绘了一幅老北京春节的民风民俗画卷，展现了春节的隆重与热闹，体现了中国节日习俗的温馨和美好，表达了作者对中国传统文化的化的认同和喜爱。
在括号里填上合适的动词，注意不能重复。
（
）腊八粥
（
）新衣
（
）庙会
（
）毛驴
（
）醋大蒜
（
）年画
（
）爆竹
（
）灯笼
答案
（熬）腊八粥
（穿）新衣
（逛）庙会
（骑）毛驴
（泡）醋大蒜
（贴）年画
（放）爆竹
（打）灯笼
课堂练习
给下列句子填上恰当的关联词。
1.（
）今天是元宵节，（
）今天的北京特别热闹。
2.（
）孩子们要放鞭炮，（
）要过春节了。
3.（
）除夕之夜要守岁，（
）除了很小的孩子，没有人睡觉。
4.
小孩子们买各种花炮燃放，（
）不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。
5.北京（
）是城市，（
）它也跟着农村一齐过年，（
）过得分外热闹。
1.因为
所以
2.之所以
是因为
3.因为
所以
4.即使
5.虽然
可是
而且
课堂练习
板书设计
腊月初旬——熬腊八粥
泡腊八蒜
过小年
买年货
除夕夜——
灯火通宵
鞭炮声不绝
吃团圆饭
守岁
男人们出门拜年
元旦（正月初一）——
女人们在家待客
孩子们逛庙会
正月十五——
观花灯
放花炮
吃元宵
正月十九——残灯末庙
春节结束
特
有
的
民
俗
文
化
热
闹
?
喜
庆
?
团
圆
?
祥
和
北
京
的
春
节
试着写一写你家乡春节的习俗，写完后与同学交流，看看与老舍笔下的春节有什么不同。
作业布置
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