(共32张PPT)
4.梅花魂
语文统编版
五年级下
1.认识“葬、腮”等12个生字。
2.默读课文，能说出课文写了外祖父的哪几件事，表达了外祖父怎样的感情。（阅读要素）
3.能结合课文内容，说出自己对课文题目“梅花魂”的理解。
目标导学
陈慧瑛，著名作家、诗人。1946年出生于新加坡，归侨，祖籍福建厦门。
主要作品：《无名的星》《展翅的白鹭》《月是故乡明》《厦门人》等。
作者简介
梅花，主要有红、白两种颜色，花分五瓣，香味很浓。特别是它在万花凋零的初春时节开放，深受人们的喜爱。梅花不惧严寒、不怕风欺雪压，它顶天立地，不肯低头折节。
简介梅花
玷
绢
虬
腮
撩
郑
秉
侨
眷
葬
码
飕
我会认
折
zhé
shé
曲折
折本
多音字
zhē
折腾
冷艳：
耐寒而美丽。
形容香味清淡而芬芳。
颇负盛名：
名气很大。
幽芳：
古玩：
古代流传下来可供玩赏的器物。
词语解释
不甚在意：
不太在意。
玷污：
弄脏，使有污点。多用于比喻。
严肃认真。
骨气：
坚贞不屈的气概。
郑重：
秉性：
性格。
词语解释
眷恋：
对自己喜爱的人或事物深切地留恋。
课文写了外祖父的哪几件事？表达了外祖父怎样的感情？
整体感知
①教“我”读唐诗宋词，读到思乡的句子时会落泪。
②因“我”弄脏墨梅图而发脾气。
③因年老不能回国而难过得哭起来。
④离别前，把最珍贵的墨梅图送给了“我”。
⑤船快开时，又把绣着梅花的手绢送给“我”。
表达了外祖父眷恋祖国、热爱祖国的思想感情。
故乡的梅花又开了。一年一度，那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。
作者开门见山，睹物思人，由故乡冷艳、幽芳的梅花想到外祖父，引出下文。
课文解读
我出生在东南亚的星岛，从小和外祖父生活在一起。外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词,又能书善画，在星岛文坛颇负盛名。我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在花梨木大交椅上,一遍又一遍、不厌其烦地教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”
之类的句子,常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。这时候，我会拍着手笑起来:“外公哭了，外公哭了!”老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说:“莺儿，你还小呢,不懂!”
这是外祖父第一次流泪，外祖父由这些诗词想到了自己，想到了家乡和亲人，思乡之情不能自己，因而潸然泪下。
外祖父为什么教“我”读唐诗宋词？让外祖父流泪的诗词有什么共同特点？
外祖父教我读唐诗宋词，目的是让“我”从小受到祖国文化的熏陶，因为唐诗宋词是中华民族文化的瑰宝，它渗透着中华民族的精神。
同时，外祖父借读这些诗词，寄托自己对祖国的思念之情。
这些诗词有“思”，有“归”，有“愁”，都是思乡的名句，饱含着浓浓的乡思和无尽的乡愁。
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我母亲:“孩子要管教好,这清白的梅花，是能玷污的吗?”训罢，便用刀片轻轻刮去污迹,又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪:一幅画而已，
有什么稀罕的呢?
外祖父对墨梅图的珍爱。
外祖父对墨梅图及其珍爱。
有一天，母亲忽然跟我说:“莺儿，我们要回中国去!”
“干吗要回去呢?”
“那儿才是我们的祖国啊!”
哦!祖国，就是那拥有长江、黄河、万里长城的地方吗?我欢呼起来，小小的心充满了欢乐。
“欢呼”“充满了快乐”表达出“我“迫不及待想要回国的欢快心情，也反映了”我“对祖国的向往和热爱。
可是,我马上想起外祖父,我亲爱的外祖父。我问母亲:“外公走吗?”
“外公年纪太大了……”
我跑进外祖父的书房，老人正躺在藤椅上。我说:“外公,您也回祖国去吧!”
想不到外祖父竟像小孩子一样，呜呜呜地哭了起来……
外祖父第二次流泪，他思念家乡，眷恋祖国，却因为年龄大不能回国，因而忍不住哭了，表现了一位身在异国他乡的华侨老人对祖国深深的爱。
离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里,郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看,原来是那幅墨梅图,就说:“外公，这不是您最宝贵的画吗?”
“是啊,莺儿，你要好好保存!这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷,愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!
外祖父说的话有几层意思？你从中读出了什么？
一是外祖父赞美梅花不畏严寒、不畏风雪的精神；二是外祖父赞美了中华民族出现的有梅花精神、有气节的人；三是指外祖父指出一个中国人，要有梅花的秉性。
从中读出：一是希望作者成为有梅花精神的人；
二是外祖父在表白自己的爱国心，自己虽然漂泊海外，但身为中国人的鹅气节没有改变，依然深爱着自己的祖国。
船快开了,母亲只好狠下心来,拉着我登上大客轮。想不到眼含泪水的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢——雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。
外祖父第三次落泪，泪水是饱含着深情的泪，表达了外祖父对祖国的深深的眷恋之情。
当年的我，还过于稚嫩，并不懂得，我带走的，岂止是我慈爱的外祖父珍藏的一幅丹青、几朵血梅？我带走的，是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的赤子心啊！
首尾呼应，点明中心，表现了外祖父对祖国的眷恋之情。
文中写了外祖父几次落泪？他们有什么共同之处？
三次。1.教“我”读唐诗宋词时，读到关于思想的句子时无声地落泪；
2.年纪大了，不能回国落泪；
3.送“我们”离别时，眼含泪水。
文中写了外祖父几次落泪？他们有什么共同之处？
三次流泪，都表现了外祖父对祖国、对故土的思念和热爱。
说说你对课文题目“梅花魂”的理解。
课文题目“梅花魂”中的“魂”，不仅是梅花不畏冰雪、凌寒怒放的精神的体现，也是外祖父漂泊海外、坚守爱国之情的写照，更是中国人坚毅不屈的民族精神的象征。
想起外祖父——
梅花魂
心系祖国
回忆外祖父
教“我”诗词
斥“我”污梅
教“我”学梅
理解外祖父——
故乡梅花开
睹物思人
赠“我”梅绢
珍藏墨梅图和手绢
结构梳理
主旨归纳
本文回忆了作者童年时与外祖父有关的五件事，表达了漂泊海外的外祖父思念家乡、眷恋祖国的深情，表露了一位老华侨的中国心。
其一
少小离家老大回，
乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，
笑问客从何处来。
其二
离别家乡岁月多，
近来人事半消磨。
惟有门前镜湖水，
春风不改旧时波。
回乡偶书二首
唐·贺知章
拓展延伸
谢谢
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统编版五年级语文下册一课一练
4.梅花魂
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
埋葬（zàng
zāng）
腮边（sāi
sī）
玷污（zhàn
diàn）
秉性（bǐng
chéng）
冷飕飕（sōu
shōu）
眷恋（juàn
quàn）
二、比一比，再组词。
衰________
娟________
侨________
玷________
哀________
绢________
桥________
站________
三、先补充下列词语，再完成练习。
风(
)雪(
)
顶(
)立(
)
低头(
)(
)
泪眼(
)(
)
1.含有近义词的词语是
。
2.含有反义词的词语是
。
3.形容丧失气节、屈服于他人的词语是：
。
四、按要求改写句子。
1.
外祖父递给我一块手绢。（改成“把”字句）_________________________________________________________________
2.这清白的梅花，是玷污得的吗？（换个说法，意思不变）
_________________________________________________________________
3.
细亚麻布手绢上的梅花是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。(缩句）
_________________________________________________________________
五、品读句子，完成练习。
(1)旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。
①“大抵”的近义词是________。
②作者将____与梅花进行_____，以此来突出梅花______________的精神。
(2)几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。
在这里，外祖父实际上是以梅花来赞扬有气节的中国人，这种写作手法是(
)。
借景抒情
B.借物喻人
C.以小见大
D．借物喻理
六、阅读陆游和毛泽东的《卜算子·咏梅》，根据下面的问题，选一选（填序号）。
①零落成泥碾作尘，只有香如故。
②待到山花烂漫时，她在丛中笑。
是宋代诗人陆游《卜算子·咏梅》中的诗句，毛泽东也写出了
的千古名句。这两首词共同表达出来的梅花的品质是：（
）（
）。
A.伤感
B.思乡
C.高洁
D.傲寒
七、课内阅读。
梅花魂（节选）
这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！
1.“秉性”的意思是___________，这里“梅花的秉性”是指________。
2.这段话主要写了外祖父对_________的赞誉。
3.判断下面的说法是否正确，正确的在括号中画“√”。
（1）这段话表达了老人对孩子的希望和教诲。
（ ）
（2）这段话说明漂泊海外的中国人气节都没有改变。（ ）
（3）这段话说明老人对祖国的爱就像他对梅花的爱一样，真挚、热烈而永恒。（ ）
4.具有梅花秉性的人是怎样的人？
_________________________________________________________________5.请你写一句有关梅花的诗句。
_________________________________________________________________
参考答案：
一、zàng
sāi
diàn
bǐng
sōu
juàn
二、衰老；娟秀；华侨；玷污；哀伤；手绢；石桥；站立
三、欺
压
天
地
折节
蒙眬
1.风欺雪压
2.顶天立地
3.低头折节
四、1.外祖父把一块手绢递给我。2.这清白的梅花，是玷污不得的。3.
梅花是心。
五、(1)答案
①示例：大多
②旁的花
对比
不畏艰难、坚贞不屈、顶天立地、不肯低头折节
(2)答案
B
六、①
②
CD
七、、1.
本性
梅花的精神
2.梅花和中华民族有气节的人物3.（1）√（3）√4.他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。5.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
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精品试卷·第
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