8彩色的梦 课件（2课时 共46张PPT)

新课导入
花儿的梦是红的，小树的梦是绿的，露珠的梦是圆的，娃娃的梦是甜甜的，那彩色的梦又是什么样的呢？我们一起去梦中看看吧！
8 彩色的梦
人教版二年级下册
资料宝袋
高洪波 笔名向川，诗人、散文家，1951年12月生于内蒙古。代表作品 《柳桃花》《波斯猫》等。散文集《悄悄话》获全国第三届儿童文学优秀作品奖。
字词乐园
盒
铅笔盒文具盒
聊
hé
liáo
造句：这个铅笔盒真漂亮！
聊天
无聊
造句：夏天，老人们凑在一起聊天。
我会认
坪
píng
郁
yù
造句：夏日的黄昏，人们都喜欢到草坪上乘凉。
葱郁
浓郁
造句：山上有一片葱郁的松树林。
字词乐园
草坪
坪坝
囱
bān
烟囱
囱灶
造句：这间小屋的烟囱真漂亮。
一般般配
造句：燕子犹如天使一般欢快地飞舞着。
cōng
字词乐园
般
精
叮
jīng
dīng
精灵
精神
造句：轻盈的雪花漫天飞舞，宛如白色的精灵。
叮咛叮嘱
造句：妈妈叮咛我放学后按时回家。
字词乐园
咛
níng
叮咛
造句：妈妈的叮咛是世间最美的乐曲。
字词乐园
多音字
jié
jiē
小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳。
结伴
团结
字词乐园
结
jié
多音字
kòng
kōng
大片的天空，蓝了。
空地
空白
字词乐园
空
kòng
多音字
zhǎng
cháng
我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。
长大
长高
字词乐园
长
zhǎng
字词乐园
纠错卡片
葱郁
聊天
yù
yǜ
láo
liáo
彩
森
结
般
cǎi
sēn
jiē
bān
字词乐园
我会写
拉
苹
精
lā
píng
jīng
灵
梦
líng
mèng
字词乐园
加一加
土 + 平 = 坪
口 + 丁 = 叮
口 + 宁 = 咛
森
第八笔是“点”，不是“捺”。
sēn
易写错
字词乐园
组词：森林 森严
结
这里是“士”，不要写成“土”。
jiē
字词乐园
组词：结果 结实
精灵
识字游戏
聊天
彩色
森林
苹果
草坪
摘果子
字词乐园
词语解释
字词乐园
葱郁：形容草木青翠茂盛。
葱郁的树林是小鸟幸福的家。
叮咛：本文指紫葡萄叮嘱、交待。
妈妈反复叮咛,让我过马路注意安全。
初读感知
课文主要讲了什么内容？
课文主要讲了我用画笔描绘了一幅幅美丽、和谐的梦境。
初读感知
“我”用彩色的铅笔画了草坪、野花、天空、雪松、小鸟、小屋、水果、风、水流等。
“我”用彩色的铅笔画了哪些景物？
一、读拼音，写词语。
课堂练习
彩
色
森
林
cǎi
sè
sēn
lín
拉
手
结
果
lā
shǒu
jiē
guǒ
精
灵
苹
果
jīng
líng
píng
guǒ
二、连一连。
盒 聊 坪 郁 囱
yù píng liáo cōng hé
课堂练习
三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
草坪
天空
蓝了
绿了
红了
野花
油菜花
黄了
课堂练习
第二课时
请你闭上双眼，聆听老师演奏音乐，去感受、回忆、想象你彩色的梦。
我有一大把彩色的梦，
有的长，有的圆，有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天，
一打开，就在白纸上跳蹦。
新知探究
“他们躺在铅笔盒里”聊些什么呢 ？
彩色铅笔
下课了，同学们有的跑步，有的跳绳，有的踢球。
你们能用“有的……有的……有的……”说一句话吗？
新知探究
新知探究
他们躺在铅笔盒里聊天，
一打开，就在白纸上跳蹦。
拟人
生动形象地写出彩色铅笔的活泼可爱，突出了“我”对彩笔的喜爱。
早晨，小鸟在树上欢快地唱歌。　　
请你也说一个拟人句。
新知探究
脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了，
大朵的野花，红了，
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
新知探究
用彩笔在画画。
草坪
野花
天空
画了些什么呢 ？
新知探究
大块的草坪，绿了；
新知探究
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！
新知探究
新知探究
在葱郁的森林里，
雪松们拉着手，
请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上，
结一个苹果般的太阳，
又大——又红！
拟人
比喻
你最喜欢这一小节中的哪句话？为什么？
我最喜欢“小屋的烟囱上，
结一个苹果般的太阳，又大——又红！” 这句话。它运用了比喻的修辞手法，形象生动地写出了太阳的样子。
新知探究
秋天到了，落叶纷纷落下，像一只只美丽的蝴蝶在满天飞舞。
你能仿写一句吗？
新知探究
新知探究
我的彩色铅笔，
是大森林的精灵。
我的彩色梦境，
有水果香，有季节风，
还有紫葡萄的叮咛，
在溪水里流动……
“精灵”一词用得好，赋予铅笔以生命，灵动的生命。
用“我的彩色梦境，有……有……还有……”句式说话。
新知探究
我的彩色梦境，有春天的柳树，有夏天的鲜花，有秋天的落叶，还有冬天的皑皑白雪。
还有紫葡萄的叮咛，
在溪水里流动……
新知探究
省略号省略了其他美景。
彩色的梦就是彩色的铅笔，彩色的铅笔画出了美丽的梦。
新知探究
这首小诗表达了作者对美好事物的热切追求和向往。
朗读课文，边读边想象彩色铅笔画出的梦，再试着用自己的话说一说。
新知探究
“我”用彩色铅笔描绘了：蓝蓝的天空，绿绿的草地，红红的花儿，小鸟在葱郁的森林里唱着欢乐的歌。红苹果一样的太阳照耀着小屋和森林。彩色的梦里有飘香的水果，有四季的风儿吹过，有紫色的葡萄，有流动的小溪……
脉络梳理
彩色的梦
长、圆、硬
脚尖滑过
积极向上
热爱生活
森林里：雪松、小鸟
烟囱、太阳
梦境：水果香、季节风
紫葡萄、小溪
草坪：绿了
天空：蓝了
野花：红了
主题交流
《彩色的梦》是一篇童谣，写的是 ，
。让我们插上想象的翅膀，去发现这个世界其实是那么奇妙。
小朋友用五彩的画笔
编织了一个美丽的童话
课后点拨
1.“苹”的上部分是“甘”，不是“艹”。( )
2.“梦”的下面是 “夕”;“结”字的右上部分是“土”;“灵”的上部分是“彐”。( )
一、当好小裁判。(对的打“√” ，错的打“×”)
×
×

1.森林里的雪松长得很好，很茂盛。( )
2.本文指紫葡萄叮嘱、交待。( )

二、猜猜我是谁(根据意思写词语)。
课后点拨
葱郁
叮咛
彩色
三、送词语宝宝回家。
课后点拨
（1）我的（ ）铅笔，是大森林的（ ）。
（2）脚尖滑过的地方，大块的（ ），绿了。
（3）我的彩色梦境，有水果香，有四季风，还有紫葡萄的（ ）。
精灵
草坪
叮咛
谢谢大家