初中物理苏科版八年级下册第六章三物质的密度练习题（含答案）-普通用卷

初中物理苏科版八年级下册第六章三物质的密度练习题（含答案）
一、单选题
下列有关密度的说法，正确的是
A.
一滴水的密度小于一桶水的密度
B.
液体的密度一定小于固体的密度
C.
密度是物质的一种特性，与物体的质量和体积无关
D.
密度是物质的一种特性，与物体的温度和状态无关
用天平和量杯称量某液体时，量杯及杯中液体的总质量记为m，杯中液体的体积记为V，根据称量的数据作出图象如题图。由图象可知
A.
该液体的密度与质量成正比
B.
量杯的质量为5g
C.
50L这种液体的质量50kg
D.
液体的密度是
一杯糖水，喝掉一半，剩下的半杯糖水
A.
因质量减半，所以它的密度减半
B.
它的体积减半，所以密度减半
C.
它的质量、体积、密度都减半
D.
虽然质量和体积都减半，但密度却不变
如图所示是甲和乙两种物质的质量和体积关系的图象，下列说法正确的是
A.
体积为的乙物质的质量为35g
B.
质量为25g的甲物质的体积为
C.
当甲和乙两种物质的质量相同时，乙物质的体积较大
D.
乙物质的密度比水大
形状完全相同的甲、乙、丙烧杯中盛有质量相等的不同液体水、酒精和盐水，在液体中放入质量相等的三个实心球A、B、C，三个烧杯中的液面刚好在同一水平面上如图所示。下列判断正确的是
A.
A球的密度最小
B.
C球的密度最大
C.
丙烧杯中的液体是水
D.
甲烧杯中的液体是酒精
对物质的密度下列几种理解中，正确的是
A.
不同种物质的密度一定不同
B.
同种物质组成的物体，密度一定相同
C.
物体的体积越大其密度越小
D.
单位体积，物体的质量越大密度越大
如表给出了在常温常压下一些物质的密度，请阅读后判断下面一些结论，其中正确的
物质
密度
物质
密度
水
冰
煤油
干松木
酒精
铜
水银
铅
A.
固体的密度都比液体的大
B.
一定质量的水凝固成冰，体积比原来减小了
C.
相同体积的实心铜块和实心铅块，铜块的质量比铅块的质量小
D.
一个容器能够装下1kg的水，则同样的条件下，它也能装下1kg的煤油
小渝同学在探究甲、乙、丙三种不同物质的质量和体积的关系时，得出了如图所示的图象，根据图象可判断下列说法错误的是
A.
同种物质的质量与体积的比值是一定的
B.
质量相同的甲、乙两种物质，它们的体积之比2：1
C.
乙物质可能是水，三种物质密度关系是
D.
甲物质做成的实心物体与丙物质做成的实心物体质量相等
有A、B两个实心球，A球的质量是B球的两倍，A球的体积是B球的四倍，那么A球的密度是B球的
A.
2倍
B.
1倍
C.
D.
下列有关质量和密度的说法正确的是
A.
铁的密度大于棉花的密度，因此铁比棉花重
B.
由热胀冷缩的现象可知物质的质量和密度与温度有关
C.
将密闭容器中的气体用去一半，剩余在密闭容器中气体的质量和密度将变为原来的一半
D.
一杯水用去一半后，剩余水的质量和密度将变为原来的一半
a、b两个实心物体的体积与质量的关系如图所示。下列说法正确的是
A.
a物质的密度比b的大
B.
b?物质的密度是
C.
b?物质的密度是a的2倍
D.
a、b的密度与它们的质量、体积有关
如图所示为甲、乙两种物质的图象，下列说法正确的是
A.
甲的质量一定比乙的大
B.
乙的体积一定比甲的大
C.
质量相同时，甲、乙的体积之比为1：2
D.
体积相同时，甲、乙的质量之比为1：2
二、多选题
在物理图象中不但纵坐标和横坐标分别代表一定的物理意义，直线的倾斜程度和面积也具有特定的物理意义对图中的两个图象所包含的信息的理解，正确的是
A.
图a中直线与横轴夹角越大，表示物质的密度越大
B.
图a中阴影部分面积表示该物质的密度大小
C.
图b中水平直线表示该物质的密度不变
D.
图b中阴影部分面积表示该物质的质量大小
如图甲所示，小明在某次实验研究中，利用电子秤和量筒测量了几组液体和量筒的总质量m及相应液体的体积V，如图乙并绘出了图象。由此可知下列说法中正确的是
A.
该液体密度为
B.
该液体密度为?
C.
量筒质量为20g
D.
60mL?的该液体质量为68g
用量杯盛某种液体，测得液体与量杯的总质量m和液体的体积V的关系图象如图所示，下列叙述正确的是
A.
该液体可能是水
B.
空量杯的质量是40g
C.
液体的密度是
D.
这种液体的质量是80g
小红根据下表所提供的几种物质的密度常温常压下，得出以下四个结论，其中错误的是
物质
密度
物质
密度
水
冰
酒精
铝
水银
铜
A.
固体的密度都大于液体的密度
B.
体积相同的实心铝块和实心冰块，铝块质量是冰块的3倍
C.
把200g酒精倒掉100g，剩下酒精的密度不变
D.
质量相等实心铝块和实心铜块，铝块的体积一定小于铜块的体积
三、填空题
甲、乙两个物体质量之比是2：3，体积之比是3：2，则甲、乙两物体的密度之比是______。若把甲物体截去，乙物体截去，则剩余甲、乙物体的密度之比是______。
寒冬，室外装满水的缸容易破裂。因为，通常气温低于时，缸里的水开始凝固，而冰的密度比水小，水结成冰后质量______
，体积______
选填“变大”、“变小”或“不变”，从而把水缸胀裂。
甲、乙两块金属的质量相等，它们的体积之比是4：1，则甲的密度是乙的密度的______
倍；若甲、乙两块金属的体积相等，它的密度之比是1：2，则甲的质量是乙的质量______
倍。
甲乙两个实心物体的质量之比是4：3，甲乙的体积之比是1：3，则甲乙两种物质的密度之比是______
；质量相同的甲乙两物体，其体积之比为______
。
四、实验探究题
科学实验课上完成了固体、液体密度的测量后，某研究性学习小组想挑战下空气密度的测量，经小组合作，实验如下：
【设计实验方案】
用气筒将皮球打足气，把天平放在水平台面上，将游码置于标尺左端0刻度线，调节平衡螺母直至指针指在分度盘中央刻度线，就可以开始测量了，称出此时皮球的质量为。
将如图甲所示的量杯装满水后，倒扣在水槽中，用气针和乳胶管将皮球内的空气引入量杯内。
如图乙所示，同时调整量杯的高度，使量杯内空气达到量杯的最大测量值，且量杯内、外水面相平时，用夹子夹紧乳胶管暂停放气。再将量杯装满水后重新集气，如此反复共收集了10次。
如图丙所示，用天平称出放气后皮球的质量。
【获取事实与证据】
???
请你根据实验步骤，设计一个实验数据记录表见答题卡，用于记录对应的数据。表格中填写必要的记录项目，不用抄录数据
【得出结论】通过分析数据，计算得到所测空气的密度是???????????。
【评价与交流】该小组查阅资料后发现空气的密度是，而测得的结果与此有一定的差距，请你帮助分析可能的原因是不考虑读数误差_______________?
?
?
?
?
??。
现有一形状不规则的木块，小明同学用图甲、乙、丙所示的方法测出了木块的密度，实验步骤如下：
向容器内倒入适量的水，水的体积记作
将木块轻轻放入容器中，液面上升至；
用细针将木块按压，使______，液面上升至．
请根据实验数据计算出木块密度______．
为研究物质的某种属性，同学们找来大小不同的蜡块和大小不同的干松木做实验。
小李同学用托盘天平测量蜡块的质量，操作情况如图1所示，其中错误的操作有：
______；______；______。
改正错误后，实验得到如表数据：
实验次数
蜡块
干松木
体积
质量
体积
质量
1
10
9
10
5
2
20
18
20
10
3
30
27
30
15
4
40
36
40
20
请把干松木的质量随体积变化的图象在图2坐标系中画出来。
通过对表格的分析，同种材料，质量和体积的比值______相同不同，不同材料，质量与体积的比值______相同不同，在物理学上通常用物理量______来表示物质的这种属性。
多次测量的目的______。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：A、一滴水的密度等于一桶水的密度，故A错误；
B、液体的密度不一定小于固体的密度，比如水的密度大于软木的密度，故B错误；
C、密度是物质的一种特性，与物体的质量和体积无关，故C正确；
D、密度是物质的一种特性，与物体的温度和状态有关，故D错误。
故选：C。
单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度：密度是物质的一种特性，对于确定的某种物质，它的密度不随质量、体积的改变而改变。
同种物质，状态不同，密度不同。
一定质量的物质，体积随温度的变化而变化，所以密度相应改变。
本题考查了密度的相关知识，一定要熟练掌握密度的影响因素。
2.【答案】D
【解析】解：
A、液体的密度与物质的种类和存在的状态有关，而与质量和体积无关，故A错误；
B、读图可知，当液体体积为0时，即量杯中没有装液体时，质量，这就是量杯的质量，，故B错误；
CD、读图可知，当体积为时，液体质量，则液体的密度：
；
当液体体积为，
这种液体的质量为，故C错误，D正确。
故选：D。
密度是物质的一种特性，其大小与物质的种类和存在的状态有关，而与质量和体积无关；
读图象可知，量杯的质量就是当液体体积为零时，纵轴上的示数；
读出体积为时的总质量，用总质量减去量杯的质量，再利用密度公式求液体的密度；已知液体的体积、密度，利用密度公式计算质量。
读取图象获取信息，进一步进行分析和计算，是本题的一大特点，形式较为新颖，即考查了密度的相关计算，同时更考查了对图象的认识，值得我们关注，这也是我们应该锻炼的实验能力。
3.【答案】D
【解析】解：一杯糖水，喝掉一半，质量和体积均减小一半。
根据密度公式，即有；，故，
由此可知，一杯糖水，喝掉一半，剩下的半杯糖水质量和体积都减半，但密度却不变，即选项ABC错误，选项D正确。
故选：D。
密度是物质的一种特性，不随物体的质量体积的大小而变化。
质量是物体的一种基本性质，不随物体的温度、形状、位置的变化而变化。
此题主要考查物质的几种特性。特性表示这种物质特有的，可用于区别其他物质的，一般是不变化的。
4.【答案】C
【解析】解：由图可知，该图象的横轴表示体积，纵轴表示质量，
A、由图象知，当乙物质的体积为时，乙物质的质量为40g，故A错误；
B、由图象知，当甲物质的质量为25g时，甲物质的体积为，故B错误；
CD、由图象可知，当甲物质的体积时，，所以甲物质的密度为：
，
当乙物质的体积时，，所以乙物质的密度为：
，
所以甲物质的密度比乙物质的密度大，
根据公式可知，当甲和乙两物质的质量相同时，乙物质的体积较大，故C正确，D错误。
故选：C。
由图象直接可知体积为的乙物质的质量；
由图象直接可知质量为25g的甲物质的体积；
在图象中找甲、乙物质的对应的体积和质量，根据公式可求出甲、乙物质的密度，进而比较大小；再利用公式可知，当甲和乙两物质的质量相同时的体积关系。
本题主要考查了密度公式及其变形式的灵活应用，关键是分析物质的图象、从中得出相关信息。
5.【答案】D
【解析】解：AB、由题知，A、B、C三个实心球质量相等，
由图可知：，
根据可知：
，故AB错误；
CD、由题知，盐水、水、酒精的质量相同，
已知：，根据可知：
，
由图可知：，
所以甲液体是酒精，乙液体是水，丙液体是盐水。故C错误，D正确。
故选：D。
由密度公式可知，不同物质质量相同时，它们的体积与密度成反比，据此分析判断。
本题考查了学生对密度公式的掌握和运用，要细心，防止因颠倒而出错，属于基础题目。
6.【答案】D
【解析】解：A、不同物质密度一般不同。但个别不同物质密度相同，如煤油和酒精。故A不正确；
B、密度与温度和状态有关，所以温度不同、状态不同的同种物质，密度也不同。故B不正确；
C、密度是单位体积的某种物质的质量，是物质的一种特性，由物质种类、状态和温度决定，跟物体的体积、质量无关。故C不正确；
D、对于不同物质，体积相同时，由公式知，质量越大密度越大。故D正确。
故选：D。
密度是物质的一种特性，密度大小跟物质种类、状态和温度有关，跟物体的质量和体积都没有关系；
在温度、状态一定时，同种物质的密度相同，不同物质的密度一般不同。
本题考查对密度公式的理解，解答此题的关键是正确理解密度概念和表达式。
7.【答案】C
【解析】解：A、从图表中可以看出，冰的密度小于水的密度，干松木的密度小于水、煤油和酒精的密度，故A错误；
B、质量是物体的属性，一定质量的水凝固成冰后质量不变，
根据可得：，由于，所以一定质量的水凝固成冰，体积比原来增大了，故B错误；
C、由表格中数据可知，铜的密度比铅的密度小，由可知，当不同的物质在体积相等时，质量与密度是成正比的。所以相同体积的实心铜块和实心铅块，铜块的质量比铅块的质量小，故C正确；
D、由表格中数据可知，水的密度大于煤油的密度，由可知，质量相同的水和煤油，水的体积小于煤油的体积，所以最多能装1kg水的瓶子，不能装下1kg的煤油，故D错误。
故选：C。
比较图表中冰、干松木等物质的密度可以直接得出答案。
质量是物体的一种属性，与形状、状态、空间位置无关，所以，一定质量的水凝固成冰后质量不变，根据密度公式可判断体积的变化。
从图表中得出铜和铅的密度关系，然后利用密度公式分析解答。
从图表中得出水和煤油的密度关系，然后利用密度公式分析解答。
本题考查了学生对密度特性的理解，还考查了密度公式的应用，认真分析表中数据得出相关信息是关键。
8.【答案】D
【解析】
【试题解析】
【分析】
此题考查了密度的物理意义和计算公式的应用，同时考查了根据图象获取、分析数据的能力。
某种物质质量与其体积之比是密度。密度是物质本身的一种特性，同种物质密度相同，不同物质密度一般不同，但也有例外；
通过图象可知：质量相同的甲、乙两种物质的体积关系；
由图象结合密度公式求出乙物质的密度，并与水的密度进行比较可作出判断，分别求出甲和丙两种物质的密度，结合前面的解答可得各物质的密度关系；
利用公式求出甲物质做成的实心物体的质量，根据图象得出丙物质做成的实心物体质量，然后比较。
【解答】
A.密度是物质本身的一种特性，同种物质的质量与体积的比值即密度是一定的，故A正确，不符合题意；
B.由图象知，当质量都为20g时，甲的体积是，乙的体积是，它们的体积之比为1：2，故B错误，符合题意；
C.对于乙物质，当体积是时，质量为10g，所以其密度为，乙物质与水的密度相同，则乙物质可能是水；
对于甲物质，当体积是时，质量为20g，所以其密度为，
对于丙物质，当体积是时，质量为10g，所以其密度为，
所以，三种物质密度关系是，故C正确，不符合题意；
D.甲物质做成的实心物体的质量：；
由图知，丙物质做成的实心物体质量是10g；
所以，甲物质做成的实心物体与丙物质做成的实心物体质量相等，故D正确，不符合题意。
9.【答案】C
【解析】解：由题意知，，，即：：1，：：1，
则两球的密度之比为：
：：：：2。
即A球的密度是B球的二分之一，故ABD错误，C正确。
故选：C。
知道两球的质量关系、体积关系，可知两球的质量之比、体积之比，再利用密度公式求两球的密度之比，进而得出甲乙两球的密度关系。
本题考查了密度公式的运用，因为是求比值，要细心，防止因颠倒而出错
10.【答案】C
【解析】解：
A、铁的密度大于棉花的密度，由于铁和棉花的体积关系未知，由可知，铁的质量不一定大于棉花，故A错误；
B、质量是物体本身的一种属性，质量与物体的形状、状态、位置和温度无关，故B错误；
C、将密闭容器中的气体用去一半，剩余在密闭容器中气体的质量将变为原来的一半，气体的体积不变等于容器的容积，由可知，气体密度也将变为原来的一半，故C正确；
D、一杯水用去一半后，剩余水的质量和体积均减小，但物质种类和状态没有变化，所以水的密度不变，故D错误。
故选：C。
物体所含物质的多少叫质量，质量是物体本身的一种属性，与物体所含物质的多少有关，与物体的形状、状态、位置和温度无关；
单位体积的某种物质的质量叫这种物质的密度，密度是物质本身的一种特性，与物质的种类、状态和温度有关，与质量、体积、形状无关。
此题考查的是密度、质量的特点，需要清楚质量与物质多少有关，密度与物质种类、状态和温度有关。
11.【答案】B
【解析】解：
由图象可知，当时，，，
则a、b的密度分别为：
，
，
所以，即a物质的密度最小，且b物质的密度是a物质密度的4倍，故AC错误，B正确；
因为密度是物质本身的一种特性，所以a、b的密度与它们的质量、体积无关，故D错误。
故选：B。
密度是质量与体积的比值，从图象中找出一组对应的数据然后根据密度公式求出a、b物质的密度；
密度是物质本身的一种特性，同种物质密度相同，密度大小与物质种类、状态和温度有关，与质量、体积无关。
本题考查了学生密度计算和密度及其特性的理解，考查了学生根据物理知识分析图象的能力，这类题在试题中经常出现，一定要掌握解答此类题的方法，注意图象中的单位。
12.【答案】C
【解析】解：
由图象可知，当时，，，
则甲乙的密度分别为：
，．
A、由于不知道两物质的体积关系，所以根据可知无法确定两物质的质量关系，故A错误；
B、由于不知道两物质的质量关系，所以根据可知无法确定两物质的体积关系，故B错误；
C、因为，所以根据公式可知，两物质的体积之比为：，故C正确；
D、因为，所以根据公式可知，两物质的质量之比为：，故D错误。
故选：C。
在图象中可以根据公式直接判断出甲乙的密度，密度已知的两种物质，质量相同时比体积，体积相同时比质量，所以质量与体积只知道其中一个量，无法确定大小。
本题主要考查密度公式的应用，关键是根据密度公式结合图象求出对应物质的密度。
13.【答案】ACD
【解析】解：A、图a中纵坐标表示物体的质量m，横坐标表示物体的体积V，则图象的斜率表示物质的密度，斜率越大，表示物质的密度越大，故A正确；
B、图a中阴影部分面积是物体的质量与物体体积乘积的一半，密度是质量与体积的比值，因此图a中阴影部分面积不能表示该物质的密度大小。故B错误；
C、图b是图象，图象是一条平行于时间轴的直线，表示该物质的密度不变。故C正确；
D、图b中阴影部分的面积等于密度与体积V的乘积，即，表示该物质的质量大小。故D正确。
故选：ACD。
分析各图象，找出图象斜率与面积的表示的意义，然后逐一分析各选项，判断各选项说法的正误，作出选择。
此题考查学生根据图象探究物质的规律，图象可以使我们建立更多的感性认识，从表象中探究本质规律，体验知识的形成过程。
14.【答案】BC
【解析】解：
由图象可知，液体体积为时质量是20g，则量筒的质量为，故C正确；
液体体积时，液体和量筒的总质量：，
则液体的质量，
液体的密度：；故A错误，B正确；
当液体的体积，液体的质量：，故D错误。
故选：BC。
从图象中可以直接读出量筒的质量，然后读出当液体体积为100mL时液体和量筒的总质量，进而可求液体的体积，再利用计算液体的密度。
利用计算60mL?的该液体质量。
本题主要考查了密度公式的应用，看懂图象是关键。
15.【答案】BC
【解析】解：读图可知，
B、当液体的体积为0时即没有液体，总质量为40g，即量杯的质量。故B正确；
AC、当液体的体积时，总质量，
所以液体的质量，
则液体的密度，水的密度是。故A错误、C正确；
D、由得，这种液体的质量是。故D错误。
故选：BC。
当液体体积为时，液体的质量为0g，此时的总质量为容器的质量；
当总质量为100g时，液体的质量，由图象得出，液体的体积，利用密度公式求液体的密度大小并确定此物质是否为水；
当液体的体积为时，利用可得液体质量。
读取图象获取信息，进一步进行分析和计算，是本题的一大特点，形式较为新颖，即考查了密度的相关计算，同时更考查了对图象的认识，值得我们关注，这也是我们应该锻炼的实验能力。
16.【答案】AD
【解析】解：A、由密度表知，冰、铝、铜的密度都小于水银，故A错误；
B、铝的密度是冰密度的3倍，体积相同的铝和冰，由公式知，铝的质量是冰的3倍，故B正确；
C、密度是物质本身的一种特性，与物质的种类、状态和温度有关，与物质的质量、体积无关，故200克酒精倒掉100g，质量减小一半，密度不变，故C正确；
D、铜的密度大于铝，由公式知，质量相等实心铝块和实心铜块，铜的体积较小，故D错误。
故选：AD。
单位体积的某种物质的质量叫这种物质的密度，密度是物质本身的一种特性，与物质的种类、状态和温度有关，与物质的质量、体积无关；
体积相同的不同物质，质量大小用比较；质量相等的不同物质，体积大小用分析。
此题考查了密度的特点和公式变形的应用，在比较物体质量或体积大小时，一般运用控制变量法进行分析。
17.【答案】4：9；?
4：9
【解析】解：：：3，且：：2，
根据可知：；
密度是物质本身的一种属性，与体积和质量无关，
甲物体截去，乙物体截去，两者的密度不变，
即；
故答案为：4：9；4：9。
已知甲、乙两个实心物体的质量关系和体积关系，根据密度公式得出密度关系；
密度是物质本身的一种属性，只与物质的种类和状态有关，与体积和质量无关。
本题考查了密度公式的应用以及密度特性的理解与掌握，关键是知道密度是物质本身的一种特性，只与物质的种类和状态有关，与体积和质量无关。
18.【答案】不变?
变大
【解析】解：气温低于时，缸里的水从表面开始凝固，而冰的密度比水小，水凝固过程中质量不变，由于密度变小，所以由公式可知，其体积变大，从而把水缸胀裂。
故答案为：不变；变大。
由物理常识可知冰的密度比水小；物体的质量与状态无关，根据公式可知水结成冰后的体积变化。
本题考查了密度与状态的关系、质量属性以及密度公式的应用，比较简单。
19.【答案】?
【解析】解：
，，：：1；
；
即：甲的密度是乙的密度的倍；
，
，
：：2，：：1；
：：：：2，
即：甲的质量是乙的质量的倍。
故答案为：；。
已知甲乙两物体的质量相同和体积之比，根据密度公式求出密度之比；
已知两物体体积相等，密度之比，用公式判断出两物体的质量大小关系。
值的计算是物理中常见的题型，解题时的方法是，明确需求量和已知量之间的关系，找出相应的关系式，然后条理清楚地进行运算，切不可想象心算。
20.【答案】4：1?
1：4
【解析】解：由题意可知，：：3，：：3，
由可得，这两种物质的密度之比：，
质量相同的甲乙两物体，其体积之比：。
故答案为：4：1；1：4。
知道不同物质组成的甲乙两个实心物体的质量之比和体积之比，利用求出这两种物质的密度之比；
根据可求出甲乙的体积之比。
本题考查了密度公式的应用，要注意各物理量之间的关系，不要颠倒。
21.【答案】
充足空气后的皮球质量
皮球和剩余气体的质量
排出空气的质量
排出空气的总体积
空气的密度
；
；
皮球漏气放气时有气体泄漏。
【解析】
【试题解析】
【分析】
密度是对特定体积内的质量的度量，密度等于物体的质量除以体积，可以用符号表示，国际单位制中，密度的单位为，其公式为：，这也是测量密度的原理。本题要求学生具有较强的应用能力。
【解答】
根据实验的步骤和目的，表格中必须要有初始皮球质量；排出空气的体积；排出空气后皮球的质量；排出空气的质量；空气的密度；
有丙图可知放气后皮球的质量为，则排出的空气的质量：
；由图甲可知量杯的容积为100ml，共排出10次气体，所以共排出气体为：，所以实验测得空气的密度为：
；
实验测得的空气密度为，大于空气的实际密度，根据密度公式可知在实验时气体的体积减少了。可能的原因有：皮球漏气、放气时有气体泄漏等。
故答案为：
充足空气后的皮球质量
皮球和剩余气体的质量
排出空气的质量
排出空气的总体积
空气的密度
；
；
皮球漏气放气时有气体泄漏。
22.【答案】木块完全浸没；
【解析】解：测量密度需要知道质量和体积，故需要知道木块体积，故需要补充：用细针将木块按压，使木块完全浸没，液面上升至
由图乙可知，木块处于漂浮状态，受到的浮力和自身的重力相等，
，
由甲乙可知，木块排开水的体积：
，
由和可得，木块排开水的体积：
，
由阿基米德原理可得：
，即，
则木块的质量：
，
因物体浸没时排开液体的体积和自身的体积相等，
所以，由甲丙可知，木块的体积：
，
木块的密度：
．
故答案为：．
由图乙可知，木块处于漂浮状态，受到的浮力和自身的重力相等，甲乙两次容器内液体的差值即排开液体的体积，根据密度公式和重力公式求出排开水的重力，根据阿基米德原理得出等式求出木块的质量，由甲丙可知木块浸没时排开水的体积即为木块的体积，根据密度公式求出木块的密度．
本题考查了物体浮沉条件和阿基米德原理、密度公式、重力公式的应用，从甲乙丙中得出木块的体积和漂浮时排开水的体积是关键．
23.【答案】用手拿砝码?
物体与砝码位置放反?
游码没有归零刻度线?
相同?
不同?
密度?
是避免结论的偶然性，寻找普遍规律
【解析】解：根据天平的使用规则，以及图中可知使用天平存在的错误之处是：用手拿砝码；砝码与物体位置放反了；加减砝码时游码未归零；
图象的横轴是体积，纵轴是质量，在图上先做出蜡块的四个坐标点，然后将它们连起来；再在图上做出干松木的四个坐标点，将它们连起来，如下图所示：
由表格数据知：蜡块的质量与体积的比值是，干松木的质量与体积的比值是，
则可得结论：同种物质的质量与体积的比值相同，不同物质的质量与体积的比值一般不同，这说明不同物质在某种性质上存在差异，为了描述这种差异，物理学中引入了密度这个物理量，把某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度；
本实验中多次测量是为了避免实验的偶然性，寻找普遍规律。
故答案为：
用手拿砝码；?物体与砝码位置放反；?游码没有归零刻度线；
见上图；??相同；不同；?密度；是避免结论的偶然性，寻找普遍规律。
在使用时，不能用手取砝码；称量物体时，左物右码；加减砝码时游码归零；
实验表格中蜡块和干松木各有四组数据，在图象上分别把这四个坐标点做出来，然后将这四个点连起来，即得到它们的质量体积图象。
结论的成立离不开前提条件，所以要由数据得出结论，就需要先找出表格中相等的量，然后在这个等量关系的条件下，去比较其它几个物理量之间有什么关系，即可得出结论；
密度是物质本身的一种性质，表示质量和体积的比值，它与质量和体积。实验中多次测量一般有两个目的，一是为了减小误差，二是为了得出普遍规律，本实验中是为了得出规律。
要解这种类型的题目，首先要对天平的使用有一个整体的认识：使用规则、注意事项等，都要考虑到；同时考查了学生根据实验数据分析归纳能力。
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