陕西省汉中市2020-2021学年高二上学期期末考试语文试题 Word版含答案

汉中市2020-2021学年高二上学期期末考试
语文
考生注意：
1.本试卷共150分，考试时间150分钟。
2.请将各题答案填写在答题卡上。
一、现代文阅读(36分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)
阅读下面的文字，完成1-3题。
从无人机拍摄、虚拟现实(VR)和增强现实(AR)技术的应用，到不再需要眼镜的新3D技术，各种日新月异的新技术正在改变电影行业。人工智能(AI)是其中影响极大、令人印象极为深刻的技术。在整个电影生产和管理领域，人工智能所发挥的作用是全面而深刻的，电影行业的每个关键环节都因为人工智能而掀起了一股变革的浪潮。
观看一部由人工智能编写剧本、设计视听效果、制作特效、自动剪辑、制定发行策略，甚至参与表演的电影，已经不再是一种未来主义的想象，而是活生生的现实。
在特效制作方面，人工智能的自动化优势更加明显，不仅能够有效地提升对视觉效果的把握水准，使特效更加逼真，而且在后期制作中，可以通过对渲染场景的深度学习，自动生成特定的光照效果或火焰、烟雾等特效，并实时核查最终拍摄效果。
在3D内容制作方面，人工智能技术也大有可为。值得一提的是，在这一领域，中国影视企业已经走在世界前列。比如，2017年，由聚力维度研发的“峥嵘”“AI立体设计师”系统，成为当时全球唯一的人工智能3D内容自动制作平台。通过这一人工智能系统，电影制作团队在不需要大规模制作团队和双机拍摄的情况下，即可迅速完成任务，将2D内容转为3D内容。
在数字修复方面，中影集团研发的自动图像处理系统“中影·神思”对一些电影镜头的低清图像素材添加了增强效果，同样显示了人工智能技术的威力。而由爱奇艺开发的ZoomAI视频增强技术，在优化低分辨率、噪点、抖动、色彩灰暗等低质视频方面也有出色的表现。走向更精准智能的制片管理，人工智能运作的核心原料是数据。在包括电影制作在内的任何行业中，人工智能技术都可以通过挖掘和分析海量数据，来揭示模式、趋势和用户偏好，从而为产品的设计和市场推广提供精准有效的策略。就电影业的智能化管理来说，对包括导演、编剧、历史栗房收入、制作成本和观众人数在内的各种数据的输入和分析，是人工智能推动电影业全流程智能化管理的前提。
除了制作和推广策略管理外，人工智能平台还在财务管理、进度管理、质量把控、在线审片等环节发挥着类似的自动化管理功能。随着人工智能的全面应用，电影的制片管理环节也将向更精准、更自动化、更智能的方向发展，电影业的运行模式将发生深刻变革。
总之，包括中国电影业在内的全球影视界都对人工智能在电影制作方面的巨大潜力充满期待，并在系统平台开发和应用方面取得了实实在在的进展。当然，无论人工智能技术如何发展，一个更加自动化和智能化的电影业的未来，不是要把人类创作者和管理者排除在行业的边界之外。恰恰相反，人工智能支撑的电影业将是一个智能软件和人更具有互补性、更紧密合作的领域。在这个领域中，富有创造力的电影人将与更有效率的智能机器一起工作，以更饱满的创造力，不断开拓全球电影业更广阔的发展空间。
(摘编自黄典林《人工智能为电影注入丰富可能》
1.根据原文内容，下列说法正确的一项是(3分)
A.在特效制作方面，人工智能可以通过对渲染场景的深度学习，有效提升对视觉效果的把握水准，使特效更加逼真。
B.“峥嵘”“AI立体设计师”系统是由聚力维度研发的，成为当时全球唯一的人工智能3D内容自动制作平台。
C.就电影业的智能化管理来说，导演、编剧、历史票房收入等各种数据输入和分析的前提是电影业的全流程智能化管理。
D.在人工智能支撑的电影业中，更有效率的智能机器将主导电影制作，不断开拓电影业更广阔的发展空间。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)
A.文章从生产和管理等方面阐述了电影应用人工智能后发展的无限可能。
B.文章在谈到数字修复方面，通过举例论证，论证了人工智能的作用和优势。
C.文章除了列举事实，在论证过程中还运用了引证法，增强了文章的说服力。
D.在论证结构上，文章采用了总一分一总的形式，结构完整，论证严密。
3.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)
A.观看一部由人工智能编剧甚至参与表演的电影，已经是活生生的现实，而不是想象。
B.在3D内容制作方面，中国影视企业的人工智能技术领先，智能制作平台已投入使用。
C.我国电影制作团队可以运用人工智能技术高效完成将2D内容转为3D内容的任务。
D.未来，随着电影业自动化和智能化发展，人类创作者和管理者发挥的作用将会弱化。
(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)
阅读下面的文字，完成4-6题。
材料一：
作为第一次点进这个App社区团购频道的新访客，我刚一进去，无数新人特惠就向我砸了过来，领新人红包之类的就不说了，新人专属的特惠货物排着队点也点不完，400克云南人参果只要0.99元，500克黄心土豆只要0.99元……片刻之间我买了17种商品，付款56.49元，明天下午4点后去40米外的团长那里提货。后来我觉得意犹未尽，这单共付款87.51元。
下完单以后，我突然想起看过的文章中说，另一个巨头补贴得更厉害，于是我点开了这个巨头App上的社区团购频道，我看到这家的黄心土豆1千克才0.98元，2斤土豆还比我刚买的那家的1斤土豆便宜1分钱。我在上一家买了6斤土豆，还以为是羊毛呢，没想到这个巨头更慷慨。我也懒得退那一单了，心想下次在这家试试吧。
(摘编自腾讯网《互联网巨头正在夺走卖菜商贩的生计》)
材料二：
那么各大巨头都蜂拥进入社区团购行业，真的有利发展吗?说实话，最近我也是体验了几次社区团购买菜，好用是真的好用，便宜也是真的便宜。但是大家要知道，现在还是平台的竞争期，对于用户来说就是红利期。
用户的红利都是平台烧钱换来的。我印象中第一次平台大战，用户享受巨大红利是外卖出现的时候，当时可是疯狂补贴，疯狂低价，疯狂优惠。然后等竞争结束后，红利期也就结束，外卖价格也开始和门店价格持平，甚至出现了量少、价高、味差的局面。
本质上来说，现在的社区团购买菜也是一样的道理，前期是靠补贴来支撑，便宜便是优势。本身来讲，电商就是一个劣币驱逐良币的过程，真东西价格太高就会有人选择造假售假，便宜嘛，没得说。
前几年，老两口没事干，开个小窗口卖卖手机卡、点卡啥的，再加上点饮料，基本就够吃够喝，现在呢?开始卖菜了，一大早去市场批发好，回家分拣之后来到小区或者是摊位上，买的人不多，烂了自己负责，好歹也是个营生，?能够吃饱。但是现在又不行了，又被互联网淘汰了，社区团购现在正是拼刺刀的时候，都能赔钱去卖，小贩们这哪顶得住。
(摘编自腾讯网)
材料三：
这段时间，互联网巨头企业相继投入大量资源入局生鲜社区团购，“社区团购”成为互联网行业及资本市场热议的话题。各大互联网巨头企业利用海量数据、先进算法和雄厚资本，研究如何拿下社区的生鲜团购。在购物、打车、外卖这些热点之后，卖菜几乎成了互联网的又一个风口。
今年以来，美国接连在芯片上制裁中国科技企业，攻克关键技术领域的“卡脖子”难题，成为举国上下的关切。当然，互联网企业也有生存的压力，也需要获得投资回报，科技创新并非要求企业不赚钱，而是把投资的存续期延长，不痴迷于急功近利、不热衷于短期变现，而能够在长周期视野下赢得技术变革带来的更大收益。我国拥有超大规模市场，可以为科技创新产品提供广阔销路，从而摊薄科技创新的成本，如果我们的互联网巨头具有更多超越性追求，能够运用数字化技术探索未知、拓展人类知识疆土，再与超大规模市场结合，将会产生巨大的科技创新势能。
习近平总书记反复强调，要把原始创新能力提升摆在更加突出的位置，努力实现更多“从0到1”的突破。掌握着海量数据、先进算法的互联网巨头，理应在科技创新上有更多担当、更多追求和更多作为。别只惦记着几捆白菜、几斤水果的流量，科技创新的星辰大海、未来的无限可能性，其实更令人心潮澎湃。
(摘编自人民网)
4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)
A.消费者通过下载安装并点击进入一些社区团购频道的App，可以领取新人红包、享受新人专属的特惠货物，能够以超低价格买到自己所需的商品。
B.在线上买菜平台上，各大互联网巨头纷纷入场，并展开残酷的竞争，消费者可以通过下载不同的App而货比三家，比较价格后再下单往往会更优惠。
C.互联网买菜平台上的价格低得难以想象，主要是因为电商选择使用造假售假的手段，用假冒伪劣商品来拉低商品的价格，消费者下单时需要警惕。
D.互联网巨头企业利用海量数据、先进算法和雄厚资本，逐步挤占了属于一些老头老太太一类人的市场，致使他们的生存空间受到一定程度的压缩。
5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
A.材料一介绍互联网巨头通过各种“新人特惠”手段吸引消费者，进而逐步抢占买菜市场。在竞争过程中，消费者得到了实实在在的好处。
B.互联网巨头在抢占市场的时候，如果他们采用“疯狂补贴”的手段让消费者得到实惠，就应该提倡；如果是使用造假售假的手段就要查处。
C.互联网巨头之所以“烧钱”“疯狂补贴”给消费者以红利，是想抢占市场；一旦竞争结束，价格就可能会与门店持平，服务质量可能变差。
D.互联网巨头掌握先进的科技水平和雄厚的资本，不应只惦记着几捆白菜、几斤水果的流量，还可以在攻克关键技术上下功夫。
6.我国互联网巨头应该确立怎样的发展方向?请结合材料简要分析。(6分)
(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)
阅读下面的文字，完成7-9题。
上校讲的故事 麦 家
我最欢喜听上校讲故事，他闯过世界，跑过码头，谈起天来天很大，讲起地来地很广。他的故事，有时间有地点，有人物有事情，情节起伏，一波三折，听起来津津有味。
上校是个老兵，原名蒋正南，当兵是1935年。“上校”其实是他退伍后村民给他起的绰号。当军医前，上校都在前线打仗。1943年，他在上海的一个手下被汪精卫的特务重金收买，把他那一组人都出卖了。特务全城捕杀他们，死两个，逃两个，抓一个，抓的就是上校。后来他被关押在湖州长兴山的一个战俘营里接受劳改，那里有四五百人，天天挖煤。
一次山体塌方，把一百多人堵在坑道里，大家拼命救，几百人昼夜不停挖塌方。但塌方面积太大，十多天都挖不通，就泄了气，放弃营救——因为救出来也是死人，不划算。
上校讲：“只有一个人不放弃，一个江苏常熟人，四十多岁，入狱前在上海十六铺码头当搬运工，壮实得像一头牛。他有两个儿子，老大二十一岁，跟他在码头上做工；小儿子十七岁，做母亲的帮工，在乡镇上盘了一爿杂货店，卖油盐酱醋。常熟就在沙家浜，是新四军经常出没的地盘。新四军也要吃饭，所以常来店里买东西，一来二去，把小儿子发展当了交通员。小儿子经常往上海跑，传情报，采购药品、枪械、弹药什么的。后来老小把老大也发展了，兄弟俩你来我往，成了新四军一条活络的交通线。”
父子三人落难，最后被关进战俘营挖煤。那次塌方，父亲和上校是一个班的，躲过一劫，但兄弟俩都在里面。“这简直要了当爹的命。”上校讲，“从发生塌方后，十来天他就没出过坑道，人家换班他不换，累了就睡在坑道里，饿了就啃个馒头，谁歇个手他就跟人下跪，求人别歇。他总是一边挖着一边讲着同一句话——你们把我儿子救出来后我就做你们的孙子，你们要我做什么都是我的命。讲过千遍万遍，喉咙哑了还在讲。只要是人，听了看了他这可怜的样子，都情愿替他卖力卖命。”
可塌方是个无底洞，几百人轮流挖了十多天，都卖了命的，就是买不来里面人的命。眼看过了救命时间，狱头放弃营救，要大家去上班，只有他不放弃，白天被押去上班，夜里一个人去挖塌方。大家劝他算了，救出来也是死人，别把自己的命也搭进去。
他呜呜叫，你不知道他在讲什么，因为喉咙已经哑掉，发不出声。但看他的空床铺，你就知道他谁的话都没听进去，他的被窝成了老鼠窝。他本是搬运工，一个壮汉子，却眼看着一天天瘦下去，日子像是一把刀，在一刻不停削他、刮他、放他血水，血肉一层层剥下来，干下去，枯得像个鬼。
一天夜?里有人打架受伤，上校去给人包扎，老远看见一个人在腊月的寒冷里踉跄着往坑道晃去。天已经黑透，只能看清一团黑影子，看不清模样，但上校知道他是谁——那位可怜的父亲。那些天上校多次这样见过他，在黑夜的寒风里独孤孤一人往黑洞里奔走，但现在不是在走，而是在跌跌撞撞，一步三晃，几步一跤，像吃醉酒，糊涂得手脚不分，连走带爬的。
夜里睡觉时，上校眼前老是浮现这身影，心里很难过，想他可能是腿脚有伤。上校带上药水和几个冷馒头去看他，也想劝他回来歇一夜。去了才发现，他已死在坑道里。半道上，离塌方还有一个几十米的弯道。他已经爬了几十米，几十米的坑道都是他爬的手印子、吐的饭菜，最后死的样子也是趴着的，保留着往前爬的姿势。
上校讲：“我猜他一定想离两个儿子近一些，就想把他抱到塌方段去葬。他本是那么壮实，我以为要花好大力气才抱得起他，可一抱才发现他竟轻得像个孩子。我知道他已经很瘦了，可想不到会瘦成这样子，完全只剩下一把骨头，骨头好像也枯了，朽了，轻飘飘的。我本来是鼓足力气抱他的，反而被这个轻压垮了，哭了。我前半辈子都在跟死人打交道，战场上、手术台上死人见得多了，可从没哪个人的死让我这么伤心。我一路抱着他都在哭，葬他时也在哭，哭得喘不过气来，现在想起来都难过。”
在将近三年的时间里，我听他讲过很多故事，有的吓人，有的稀奇，有的古怪，这个是让人难过的，讲得他眼泪汪汪的。
(节选自北京十月文艺出版社《人生海海》)
7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)
A.“上校”只是村民在老兵蒋正南退伍后对他的称呼，他的经历充满了传奇色彩，前线打仗，做军医，后来被俘虏接受劳改挖煤。
B.在挖煤时，俘虏营遭遇了山体塌方，多人被堵在坑道内。虽然不分白天黑夜地挖，但因为狱头“要大家去上班”，十多天之后人们被迫停止了营救。
C.“这简直要了当爹的命”，上校的这句话开启了他对“父亲”在发生塌方后极力营救儿子的动作行为的描述，言语中充满了对“父亲”的深切同情。
D.“父亲”死去的地点是在坑道里，那儿距离塌方的地点很近，从“父亲”死时“保留着往前爬的姿势”猜测他是想死后离两个儿子更近一些。
8.简要说说开头段落的作用。(6分)
9.小说为何要以“上校讲的故事”为题?请结合文本内容谈谈你的认识。(6分)
二、古代诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)
阅读下面的文言文，完成10-13题。
王勃，字子安，绛州龙门人。六岁善文辞，九岁得颜师古注《汉书》读之，作《指瑕》以擿①其失。麟德初，刘祥道巡行关内，勃上书自陈，祥道表于朝，对策高第。年未及冠，授朝散郎，数献颂阙下。沛王闻其名，召署府修撰，论次《平台秘略》。书成，王爱重之。是时，诸王斗鸡，勃戏为文《檄英王鸡》，高宗怒曰：“是且交构。”斥出府。勃既废客剑南尝登葛愤山旷望慨然思诸葛亮之功赋诗见情闻虢州多药草求补参军倚才陵藉为僚吏共嫉官奴曹达抵罪，匿勃所，惧事泄，辄杀之。事觉当诛，会赦除名。父福畤，繇雍州司功参军坐勃故左迁交阯令。勃往省，度海溺水，悸而卒，年二十九。初，道出钟陵，九月九日都督大宴滕王阁，宿命其婿作序以夸客，因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃，泛然不辞。都督怒，起更衣，遗吏伺其文辄报。一再报，语益奇，乃矍然曰：“天才也!”请遂成文，极欢罢。勃属文，初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤，援笔成篇，不易一字，时人谓勃为腹稿。尤喜著书。勃与杨炯、卢照邻、骆宾王皆以文章齐名，天下称“王、杨、卢、骆”四杰。炯尝曰：“吾愧在卢前，耻居王后。”议者谓然。它日，崔融与张说评勃等曰：“勃文章宏放，非常人所及，炯、照邻可以企之。”说曰：“不然。盈川②文如县河，酌之不竭，优于卢而不减王。耻居后，信然；愧在前，谦也。”
(选自《新唐书·王勃等传》，有删改)
[注]①擿(tī)：指出。②盈川：杨炯。
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)
A.勃既废/客剑南/尝登葛愦山旷望/慨然思诸葛亮之功/赋诗见情/闻虢州多药草/求补参军/倚才陵藉为/僚吏共嫉/
B.勃既废/客剑南/尝登葛愦山旷望/慨然思诸葛亮之功/赋诗/见情闻虢州多药草/求补参军/倚才陵藉为/僚吏共嫉/
C.勃既废/客剑南/尝登葛愦山旷望/慨然思诸葛亮之功/赋诗/见情闻虢州多药草/求补参军/倚才陵藉/为僚吏共嫉/
D.勃既废/客剑南/尝登葛愦山旷望/慨然思诸葛亮之功/赋诗见情/闻虢州多药草/求补参军/倚才陵藉/为僚吏共嫉/
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)
A.对策：文中指古代选拔官吏的考试方法。皇帝提出政治等方面的问题，由被举荐人回答。
B.及冠：指古人年满二十岁，到了成年。冠：古人年满二十岁举行冠礼，戴上成年人的帽子。
C.阙：古代皇宫大门]前两边供晾望的楼，后借指帝王的住所。献颂阙下：到宫殿前进献颂文。
D.九月九日：重阳节。古人把“九”定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故曰重阳。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
A.王勃敢于质疑，率性惹祸。他小时候读颜师古注释的《汉书》，写文章指出其中的错误。他在王府任职，随性写文章惹怒皇帝，被逐出王府。
B.王勃因事犯罪，英年早逝。罪犯曹达躲藏在他家里，他害怕泄露，杀了曹达，被判死罪，后被赦免。他去探望父亲不幸落水，去世时不满三十岁。
C.王勃下笔成章，令人惊叹。都督在滕王阁摆宴，请他的女婿和其他人作序，都没有答应，请到王勃，王勃却毫不推辞，下笔成章，令都督大为赞叹。
D.王勃列为“四杰”，因文出名。他和杨炯、卢照邻等人被称为“四杰”，而杨炯认为自己不比王勃差，张说也认为杨炯文思敏捷，才华不输于王勃。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)及寤，援笔成篇，不易一字，时人谓勃为腹稿。(5分)
(2)勃文章宏放，非常人所及，炯、照邻可以企之。(5分)
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面这首唐诗，完成14-15题。
十六夜玩月① 杜 甫
旧挹金波②爽，皆传玉露秋。
关山随地阔，河汉近人流。
谷口樵归唱，孤城笛起愁。
巴童③浑④不寝，半夜有行舟。
[注]①此诗为诗人再遇仕途低谷，独居苏州时所作。②金波：月光。③巴童：川东乡音，孩童。④浑：全。
14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)
A.首句写十六夜晚的月光洒在水面上，让人爽目怡悦。
B.明亮如玉的月光照耀下，天地显得更加宽广辽阔。
C.“河汉近人流”句写出人、月、银河亲近相依之态。
D.全诗写月颇具灵动性，无一月字，但处处和月相关。
15.诗人是如何写出十六夜“玩月”的乐趣的?请结合诗歌的后四句简要分析。(6分)
(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)
16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《庄子·逍遥游》中写到，只有拥有强有力的背与翼，大鹏才得以“ ▲ ， ▲ ”?，然后乘着六月的风离开北冥，并生发出观雾如马、问天正色的豪情。
(2)李白《梦游天姥吟留别》中，展现迷离恍惚，道路弯曲不定的世界的两句是“ ▲ ， ▲ ”。
(3)李煜《虞美人》中，用比喻、夸张、设问手法写出愁思的多与深广的两句是“ ▲ ， ▲ ”。
三、语言文字运用(20分)
阅读下面的文字，完成17-19题。
截至2019年10月，我国行政村通光纤和通4G比例均超过98%，贫困村通宽带比例达到99%。网络触角的延伸，跨越了崎岖小路，连通了深山沟壑。今天的美丽乡村，倒映着移动互联时代的 ▲ ，?享受着持续释放的数字红利。缩小城乡“数字鸿沟”(专业术语)，繁荣乡村网络文化，提升农民数字化素养，正当其时。在这一过程中，尤其要注意，数字乡村不是智慧城市的复制版，要 ▲ 、精细探索不同类型乡村的数字化转型和发展方式。我国农村地区广袤，山高坡陡，语言交流存在障碍。这些都是摆在数字乡村面前的课题。反过来看，利用好各色各异的乡土风情，又能为数字乡村增添不同风味，最终形成共建共享、互联互通、各具特色、 ▲ 的数字城乡融合发展格局。数字化转型已经成为乡村振兴的战略方向。在“已播种”的地区，数字化建设仍需落地生根；在“未开垦”的广袤乡村，数字化建设还要继续挖掘力量。当互联网的因子撒向更广阔的土地，信息化成为 ▲ 的生活常态，数字乡村的美丽图景可期。
17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)
A.天光云影 因地制宜 交相辉映 田园牧歌
B.云淡风轻 大刀阔斧 蓬荜生辉 田园牧歌
C.天光云影 大刀阔斧 蓬荜生辉 世外桃源
D.云淡风轻 因地制宜 交相辉映 世外桃源
18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)
A.在“已播种”的地区，数字化建设还要继续挖掘力量；在“未开垦”的广袤乡村，数字化建设仍需落地生根。
B.在“未开垦”的广袤乡村，数字化建设仍需落地生根；在“已播种”的地区，数字化建设还要继续挖掘力量。
C.在“未开垦”的广袤乡村，数字化建设仍需落地生根；在“已播种”的地区，数字化建设还要继续挖掘潜力。
D.在“已播种”的地区，数字化建设仍需落地生根；在“未开垦”的广袤乡村，数字化建设还要继续挖掘潜力。
19.下列各句中的双引号，和文中第一处双引号作用相同的一项是(3分)
A.你遇事就会朝深一层去想，你的文章也就真正是“作”出来的，不致落入下乘。
B.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。
C.这款“龙井”外形扁平，光滑挺直。泡上一杯茶，?色泽嫩绿光润，?滋味鲜爽甘醇。
D.他们(指友邦人士)的维持他们“秩序”的监狱，就撕掉了他们的“文明”的面具。
20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(6分)
如何在空间设计中体现民宿丰富多元的文化特质?留耕堂是一个范例， ① 。留耕堂位于历史文化名村一一江西省婺源县浙源乡虹关村，曾是清代制墨大家詹成圭的孙子詹国涵的宅第，由于历史变迁，古老的建筑闲置已久。如今，租用留耕堂民宿的也是一位热爱徽墨文化的江西人。他在虹关村居住多年，并在村中设立制墨工艺体验工坊，从某种意义上说，他已经成为虹关村的一分子。因此，设计师在改造中，一方面尽力保留老建筑的主要历史信息，保持徽州古宅的空间精神；另一方面， ② 。正堂是原建筑最重要的公共空间，有点题之用，也是彰显主人追求和品位的重要载体。改造后，新正堂成为读书室，原来两侧的居住空间成为画室和茶室，表达了主人的生活情怀。在局部区域，设计师引入艺术元素以强化民宿个性特征。比如，在餐厅中，以徽墨故事为蓝本创作的壁画， ③ ?，又活跃了空间氛围。
21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过75个字。(5分)
2020年9月21日，长征四号乙运载火箭从酒泉卫星发射中心点火升空，成功将海洋二号C星送入预定轨道。海洋二号C星是我国海洋动力环境监测网的第二颗卫星，也是我国首颗运行于倾斜轨道的大型遥感卫星。其入轨后与海洋二号B星组网，将大幅提升我国海洋观测范围、观测效率和观测精度。该卫星具备“捕风、勘海、鉴舟、汇志”多种功能，具备从测量全球海洋表面风矢量、全球海面高度，到全球船舶自动识别，再到接收、存储和转发全球海上浮标测量信息能力。
四、写作(60分)
22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
2019年11月，杭州有位体育老师当班主任的新闻冲上了热搜榜，当时引起了网友们的热议。2020年10月，青岛某中学初一的家长也向市教体局反映：因原班主任怀孕无法继续担任，更换体育老师为班主任，担心孩子会被影响到学业。没想到这件事被教育部关注并且做出了回应。从教育部的角度来说，体育教师、音乐老师、美术老师、科技老师都可以做班主任，因为每一名教师都是要有教师资格证的，都是符合教师要求的，只是他们教的科目不同，不等于说就不能做班主任。
“体育老师能不能当班主任”这个话题再次引发了网友的热议。有人说：在我们的经历和观念中，班主任可能一般都是由语文、数学等文化课尤其是主科老师担任，毕竟这些学科和升学考试的成绩息息相关。也有人说：体育老师的带班效果其实很不错，在学生和家长中间都很有人气。还有网友建议，从时间和精力角度来说，体育老师其实比主科老师更适合当班主任。
读了上面的材料，你认为体育老师能不能当班主任呢?请写一篇发言稿，在学校领导、老师、家长代表、学生代表共同参加的联席会上发言。
要求：(1)请从学校领导、老师、家长代表、学生代表等身份中任选其一；(2)自拟标题，自选角度，确定立意；(3)不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；(4)不少于800字。
高二期末考试语文参考答案
1.B(A项，曲解原意，“人工智能可以通过对渲染场景的深度学习”的作用是“自动生成特定的光照效果或火焰、烟雾等特效，并实时核查最终拍摄效果”。C项，条件关系颠倒，“导演编剧、历史票房收人等各种数据输入和分析”是“电影业的全流程智能化管理”的前提。D项，理解错误，原文是“电影人将与更有效率的智能机器一起工作……不断开拓全球电影业更广阔的发展空间”)
2.C(分析不当，没有“引证法”)
3.D(于文无据，“人类创作者和管理者发挥的作用将会弱化”错误，原文是“一个更加自动化和智能化的电影业的未来，不是要把人类创作者和管理者排除在行业的边界之外”)
4.C(“主要是因为电商选择使用造假售假的手段，用假冒伪劣商品来拉低商品的价格”错误。电商在相互竞争的阶段，主要是通过“疯狂补贴”才使得“超低价格”出现。“选择使用造假售假的手段，用假冒伪劣商品来拉低商品的价格”在相互竞争阶段不是主要手段)
5.B(“如果他们采用‘疯狂补贴’的手段让消费者得到实惠，就应该提倡”不合文意，从原文“等竞争结束后，红利期也就结束，外卖价格也开始和门店价格持平，甚至出现了量少、价高、味差的局面”，以及互联网巨头还夺走了弱势群体的生计等信息可看出)
6.①互联网巨头要瞄准世界科技的最前沿，利用其掌握的海量数据、先进算法和雄厚资本，促进科技创新，而不应只在社区团购等方面发力。②互联网巨头应该利用我国超大规模市场这个得天独厚的有利条件，运用数字化技术探索未知、拓展人类知识疆土。③在美国接连在芯片上制裁中国科技企业的今天，互联网巨头尤其要有担当精神，要在芯片领域持续发力，努力改变我们在核心技术上受制于人的被动局面。(每点2分，意思对即可)
7.B(“狱头‘要大家去上班’”分析有误。从原文看，放弃的另一原因是塌方面积太大，很长时间挖不通，被堵的人已经没有了生还的希望，所以他们觉得已没有了营救的价值，才停止了营救行动)
8.①内容方面：点明上校的生活经历及其所讲故事的特点，交代“我”对他讲的故事的喜欢。②结构方面：对下面要讲的这个最难过的故事的内容及特点起到概括和总领作用，激发了读者的阅读兴趣。(每点3分)
9.①设置悬念。标题引人入胜，能引起读者阅读兴趣。②概述故事情节。小说以“上校”为讲述者，“我”为旁听者，串起了“父亲”因救两个儿子并最后死去的事迹，以此为题，文章脉络一目了然。③叙事角度更灵活。小说采用了双层叙事结构：一是“我”听“上校”讲故事，一是“上校”的讲述。标题明确了一讲一听的结构安排，使小说叙事更有层次感、更灵活。(每点2分，意思对即可)
10.D(原文标点：勃既废，客剑南。尝登葛愦山旷望，慨然思诸葛亮之功，赋诗见情。闻虢州多药草，求补参军。倚才陵藉，为僚吏共嫉。)
11.B(及冠：指男子年满二十岁，到了成年。冠：古代男子二十岁举行冠礼，戴上成年人的帽子)
12.C(“请他的女婿和其他人作序，都没有答应”错，应是“事先叫自己的女婿写好诗序向众宾客炫耀，然后拿出纸笔遍请宾客动笔，无人敢接受”)
13.(1)等到醒来后，拿起笔就写成文章，不改动一个字，当时人说王勃是打了腹稿。(得分点：“寤”“援”“易”各1分，大意2分)
(2)王勃的文章风格博大奔放，不是寻常人所能达到的，杨炯、卢照邻的文章可以比得上。(得分点：“宏放”“及”“企”各1分，大意2分)
[参考译文]
王勃，字子安，是绛州龙门人。六岁就善于文辞，九岁有机会读到颜师古所注《汉书》，写了《指瑕》来指出注里的错误。麟德初年，刘祥道奉旨巡查关内道，王勃上书自荐，刘祥道向朝廷上表举荐他，他参加策问时政获得优等。年龄不到二十岁，就被授予朝散郎的职位，多次到宫前进献颂文。沛王听说他的名声，把他召进王府任修撰，编写《平台秘略》。书写成以后，沛王对王勃更加信任宠爱。当时，各王常玩斗鸡游戏，王勃随性作文章名为《檄英王鸡》，高宗发怒道：“这将挑起嫌隙。”把王勃逐出王府。王勃被罢废后，出游暂居剑南。曾经登上葛愦山远望，慷慨地追念起诸葛亮的功绩，赋诗抒情。听说虢州多药草，请求补任虢州参军。王勃恃才怠慢他人，被同僚们嫉恨。官奴曹达犯罪，藏匿在王勃处，王勃怕事情泄露，就杀了曹达。事情败露应处死罪，适逢大赦革除了他的官职。王勃父亲名叫王福畤，因受王勃之事牵连，由雍州司功参军降职任交陆令。王勃前去看望，渡海落水，受惊去世，时年二十九岁。先前，王勃路经钟陵，九月九日都督在滕王阁举行大宴，事先叫自己的女婿写好诗序向众宾客炫耀，然后拿出纸笔遍请宾客动笔，无人敢接受，请到王勃，他毫不推辞。都督不快，起身更衣，派遣属吏等候王勃每写下文句后就立即报告。一报再报，文句越发奇妙，于是惊奇道：“真是天才呀!”请他把文章写完，尽兴而别。王勃作文，并不用精心构思，先磨好几升墨，然后尽兴饮酒，拉开被子蒙头大睡，等到醒来后，拿起笔就写成文章，不改动一个字，当时人说王勃是打了腹稿。王勃尤其喜欢写书。王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王都以文章齐名，天下称“王、杨、卢、骆”为四杰。杨炯曾说“我愧在卢前，耻居王后。”议论者认为很对。后来有一天，崔融与张说评论王勃等人时说：“王勃的文章风格博大奔放，不是寻常人所能达到的，杨炯、卢照邻的文章可以比得上。”张说道：“不对。杨盈川的文思如同悬河泻水一般，取之不竭，胜过卢照邻而不比王勃差。他说自己‘耻居王后’，这是对的；说“愧在卢前’，就是自谦了。”
14.A(“月光洒在水面上，让人爽目怡悦”分析错误，从注释可看出“金波”就是月光)
15.①不同的地域：有山谷野坡，有边域，有村落，也有河流，可以说是遍及四方。②不同的群体：有樵夫，有戍边的战士，有乡村儿童，也有水上旅途者，包罗了广大人群的代表。③不同的“玩月”方式：樵夫踏月高兴归来，用歌声来玩月；战士听笛声，仰视明月，“玩月”勾起思乡之情；儿童嬉戏玩乐，不愿回去睡觉，是借月光呈现天真之乐；夜半月下依然有行舟，是旅人的情思。(每点2分，意思对即可)
16.(1)水击三千里? 抟扶摇而上者九万里
(2)千岩万转路不定 迷花倚石忽已暝
(3)问君能有几多愁 恰似一江春水向东流(每空1分，多字、错字、漏字均不得分)
17.A(天光云影，天上的光亮，云彩映在水中的影子，文中指美丽乡村呈现出的移动互联的时代特色。云淡风轻，意思是微风轻拂，浮云淡薄，形容天气晴好。选用“天光云影”更合语境。因地制宜，根据当地的实际情况，制定适当的措施。大刀阔斧，比喻像使大刀、用阔斧那样，形容办事果断而有魄力。选用“因地制宜”更合语境。交相辉映，意指各种光亮、色彩等互相映照，多用于形容美好的景象。蓬荜生辉，形容贵客来访令主人感到增光不少。选用“交相辉映”更合语境。田园牧歌，在美丽的田园唱着牧歌，指安宁祥和的农业社会生活情景。世外桃源，原指与现实社会隔绝生活安乐的理想境界，后指环境幽静生活安逸的地方，也借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。选用“田园牧歌”更合语境)
18.?C(A项，搭配不当，应是“挖掘潜力”；语序不当，应先说“在‘未开垦’的广袤乡村”，再说“在‘已播种’的地区”。B项，搭配不当，应是“挖掘潜力”。D项，不合逻辑，“‘已播种’的地区”应该对应“继续挖掘潜力”，“‘未开垦’的广袤乡村”应该对应“落地生根”；语序不当，应先说“在‘未开垦’的广袤乡村”，再说“在‘已播种’的地区”)
19.C(C项和原句都表示特定称谓。A项表示强调，B项表示间接引用，D项表示讽刺)
20.①或许提供了一种思路②注重表达主人的生活情怀③既体现了民宿文化特色(第①处根据第一句的问句以及前后的内容，可以得出这里要填的内容和“留耕堂”有关，留耕堂是一个成功的范例，给我们提供了思路。第②处根据“一方面”的提示和后文内容，这里应填的内容和“表达主人情怀”有关。第③处根据关联词搭配，结合“设计师引人艺术元素以强化民宿个性特征”，这里应填“体现民宿文化特色”的内容。每处2分，意思对即可)
21.①2020年9月21日，②海洋二号C星在酒泉成功发射，③是我国首颗运行于倾斜轨道的大型遥感卫星，④与海洋二号B星组网，⑤将大幅提升我国海洋观测能力。(每点1分)
22.[写作提示]
(1)材料解读
本次作文题目由材料、写作任务、写作要求三部分组成。
其中材料共两段。第一段写了杭州和青岛某中学体育老师做班主任引发的家长担忧，教育部就这件事的回应及肯定体育老师可以做班主任的态度。第二段则是写这件事引发的网友的争议及各方阐述的理由。
写作任务就是写一篇在学校领导、老师、家长代表、学生代表共同参加的联席会上的发言稿，明确自己对于体育老师能不能担任班主任的观点及理由。
(2)写作任务分解
任务一：定位身份，明确观点。
根据写作要求，首先要选择自己代表的身份，是学校领导、老师、家长代表、学生代表中的哪一类；然后是明确自己的观点，是同意体育老师担任班主任，还是不同意，观点必须明确，不能模棱两可。
任务二：从选择的角色出发，立足实际，阐述理由。
如果同意。学校领导、老师可从学校教育及管理的角度，结合教育部的回应及教育教学规律解释原因。学生家长、学生可从体育老师的管理时间相对丰裕、在学生中人气值高等角度阐述理由。
如果不同意，从学校领导及老师的角度就不容易去谈，所以不宜选择这两个角色；而从学生家长及学生的角度考虑，可以从体育老师在对学生知识类学科的直接辅导方面谈，也可以从当前体育老师做班主任的少之又少，成功经验不多，不应拿孩子做实验品等方面去阐述理由。
任务三：文体——发言稿
基本构成：标题，开头(称呼、问候语)，正文(首先明确自己的身份定位及观点，然后着重阐述自己的理由，如果是，反对的话，最好能够提出目前条件下解决这一问题的有效方式)，结尾(小结、问候语)。
语言：体现应用文体中的交流性写作特色，语言准确自然流畅，富有鼓动性和感召力，同时侧重口语化色彩。