3.天窗 同步练习（含答案）

小学四年级语文下册3.天窗 同步练习（部编版）
一、填空题
1．让字词走进语境。
繁星shǎn shuò（______）的夜里，天窗上掠过的黑影会让你联想到bà qì（______）的猫头yīnɡ（______），灰色的 biān fú（______）……如同在沙tān（______）上的zhànɡ（______）篷里透过缝隙仰望美丽神奇的夜空，令人浮想联翩。
2．按课文内容填空。
（1）你会从那小玻璃上面的______，______，想象到无数______________，无数像 _____________；你会从那小玻璃上面掠过______，想象到这也许是_________，也许是_________，也许是_________——总之，美丽而神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。
（2）它_____、_____、_____、_____，因为它有了一群鸡雏。它_____，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位______。
（3）冰心，原名____。笔名冰心取自“?__________。（诗句）”
二、选择题
3．下列选项中加点字读音正确的一项是（ ）
A．一瞥（biē） B．锐利（ruì） C．卜落（pǔ） D．掠过（lüě）
4．“雨过天晴，一轮彩虹挂在天空，像一座七彩桥＂一句运用的修辞手法是（ ）
A．比喻 B．拟人 C．夸张 D．排比
三、语言表达
5．生活中也有很多“天窗”。请你发挥想象，完成仿写练习。（选做题）
透过窗户，你会从那玻璃上面的一瓣雪花，窗檐上的一根树枝，想象到无数_______________________，无数_______________________；你会从那窗外的一弯月牙，想象到这也许是_______________________，也许是_______________________，也许是______________________……
6．按要求完成句子练习。
（1）屋子里就黑得像地洞似的。（照样子，发挥想象补充句子）
①教室里静得________________________________________________________。
②这座山高得________________________________________________________。
（2）你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。
①“扫荡”是___________的意思，从“扫荡”一词中我体会到了____________________。
②通过天窗感到风雨雷电的威力更大是因为______________________。
四、信息匹配
7．选字填空。
（帐 账） （______）号 蚊（______） 记（______） （______）本
（藉 籍） 书（______） 户（______） 狼（______） 慰（______）
五、现代文阅读
阅读课内片段，完成练习。
①晩上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！
②你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。
③发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他们看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！
8．仔细读第②段，抓住关键词句，补充下面的思维导图。
9．对画“______”的句子理解不正确的一项是（ ）
A．小小的天窗不仅给屋子带来光明，还放飞了孩子们的心灵，让孩子们拥有了想象的空间，所以大人们是应得感谢的
B．幽默地表现了作者对大人们管束儿童生活所带来意想不到的结果的理解
C．这句话是在批评大人们让孩子们回到屋子里，使孩子们的想象被限制了
10．课文中两次提到小小的天窗是“你唯一的慰藉”，从中你体会到了什么？
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课内阅读。
你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。
发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！
11．读选文第一自然段，判断以下哪种事物不是孩子们真正看到的。（　　）
A．一粒星 B．一条黑影 C．会唱歌的夜莺 D．一朵云
12．仿照画横线的句子，展开想象，将下面的句子补充完整。
我会从那小玻璃上_____________，想象到______________。
13．作者为什么说“发明这天窗的大人们，是应得感谢的”？
_______________________________
14．用选文中的例子说一说孩子们是怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”的。
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六、简答题
15．问答
在什么情况下，小小的天窗成了孩子们“唯一的慰藉”？找出相关句子读一读，体会其中表达的感情。
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参考答案
1．闪烁 霸气 鹰 蝙蝠 滩 帐
2．一颗星 一朵云 闪闪烁烁可爱的星 山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩 一条黑影 灰色的蝙蝠 会唱歌的夜莺 恶霸似的猫头鹰 负责 慈爱 勇敢 辛苦 伟大 英雄 谢婉莹 一片冰心在玉壶
3．B
4．A
5．绽放的梅花 鹿角似的珊瑚 外婆的小船 天公爷爷的眉毛 丢失在旷野中的镰刀
6．连一根针掉在地上的声音都能听得清清楚楚 仿佛插入云霄 彻底清除 风雨雷电的可怖和狂暴 天窗虽小，却给看不见的世界带来了无限想象的空间
7．账 帐 账 账 籍 籍 藉 藉
8．（从左到右，从上到下）一粒星 一条黑影 形状 无数像山、马、巨人的奇幻的云彩 示例：新奇有趣、丰富多彩
9．C
10．示例：天窗虽小，但是它激发了孩子们无尽的想象，它带给孩子们的心灵安慰和快乐是巨大的。
11．C
12．透过的月光 月亮上的嫦娥和玉兔
13．因为天窗不仅给乡下的房子带来了光明，还给孩子们带来了慰藉，带来了快乐，更开发了孩子们的想象力。
14．孩子们从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；孩子们从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……
15．第一种情况是当夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许，孩子们被关进地洞似的屋里；第二种情况是在晚上，当被逼着上床去休息的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。
“顶喜欢”、“跑跳”和“偏就不许”、“被关进”，以及“被逼着”、“偷偷地”等几组看似矛盾的词语，给人以强烈的反差对比，我从中体会到家长管束的严厉，孩子的天真好玩，以及孩子失去自由的失落和不满的情感。