初中科学浙教版七年级下册第4章第5节日食和月食练习题-普通用卷

初中科学浙教版七年级下册第4章第5节日食和月食练习题
一、选择题
日全食产生时，日月地三者的关系是
A.
地球位于太阳和月球之间
B.
太阳位于地球和月球之间
C.
月球位于太阳和地球之间
D.
三者不在一条直线上
下列节日中，不可能发生日食的是
A.
元旦1月1日
B.
春节农历正月初一
C.
中秋节农历八月十五
D.
国庆节10月1日
读月球运行轨道图，下列说法正确的是
A.
a处为满月，可能发生日食
B.
b处为下弦月，不可能发生日食
C.
c处为满月，不可能发生日食
D.
d处为下弦月，为农历的初七、初八
不同类型日食的形成与下列因素有关的是
①观察者在月球阴影区的位置②时间的不同③月、地距离不同④太阳大小的不同
A.
①②
B.
①③
C.
②③
D.
②④
发生日偏食时，下列可能存在的现象是
A.
一轮淡淡的圆月挂在蓝天
B.
满天的星光下有一轮残缺的太阳
C.
能够清楚地看到日珥的爆发
D.
明亮的天空明显变得暗淡
如图是从月球上拍摄的“日食”照片。下列对这一现象的判断，正确的是
A.
此时月球正处在太阳和地球之间
B.
这张照片可能是在农历正月初一拍摄的
C.
在地球上的某一地区可能出现“日食”现象
D.
在地球上的某一地区可能出现“月食”现象
在图中月球所处的四个位置中，有可能发生日食和月食的分别是
?
?
??
A.
A点和B点
B.
A点和C点
C.
B点和D点
D.
B点和C点
假如地球是透明的，下面天文现象可能会发生的是
①月相②日食③月食
A.
①②
B.
②③
C.
①③
D.
①②③
下列节日中，可能发生月食的是
A.
重阳节
B.
元宵节
C.
春节
D.
端午节
月食时阴影部分的轮廓是圆弧，这可以证明下列哪一星球是圆的
A.
地球
B.
太阳
C.
月球
D.
以上都是
下列关于日食和月食的说法，正确的是
A.
当月球运行到地球与太阳之间时，必定发生日食现象
B.
当月相为满月时，可能会发生月食现象
C.
日食是指太阳表面全部被遮掩的现象
D.
日食和月食可能会在同一时间发生
日食形成的条件包括(
)
①日、地、月三者完全成一直线
②地球在太阳和月球之间
③月球在太阳和地球之间
④月球全部从地球本影中通过
⑤地球被月球本影扫过
⑥地球和月球皆不发光
A.
①③④⑥
B.
①②⑤⑥
C.
①③⑤⑥
D.
①②④⑥
二、填空题
某同学在模拟日食实验时,绘制了一张实验图(如图所示)。实验中大球代表太阳,小球代表月球,“眼睛”表示该同学在地球上的观测点。读图,回答以下问题。
(1)此时,可以观测到的日食类型是??????????;当小球沿着②方向水平移动时,可以观测到??????????;当小球沿着①或③方向移动时,可以观测到??????????。
(2)观测日食时,能否观测到月球???????????。
读图,回答下列问题。
若该图反映日食状况。
(1)各图所示日食状况中,反映日全食的是??????????,反映日偏食的是????????????????????。
(2)按照日全食过程,将各图序号进行排序:???????????
?
?
?????????????????????
??。
(3)此图中未反映出的日食类型是??????????。
月食始于月轮的________侧，终于月轮的________侧，此时日、地、月三者的位置关系是________。
日食类型：__________、__________、__________。日食时，太阳先从__________被挡住。
三、解答题
月球是地球唯一的天然卫星，它与许多自然现象的发生有着密切的联系。读图回答问题。
(1)图1、图2中，反映日食成因的示意图是__________________________________________________，日食发生的必要条件是：____________________________________________________________。
(2)2020年6月21日，我国境内的西藏、四川、重庆、贵州、湖南、江西、福建、台湾等地可观测到“超级日环食”奇观，其他地区可看到不同程度的日偏食。杭州小明看到的日食过程与下列图序相符的是__________填字母。
A.甲—乙—丙—丁
B.乙—甲—丁—丙
C.丁—乙—丙—甲
D.
丙一丁—甲—乙
阅读下面材料，回答有关问题。
材料一?
所谓“食”就是指一个天体被另一个天体或其黑影全部或部分遮掩的天文景象，日食和月食就是这样出现的。如图为日食形成原理图。
材料二?
2009年7月22日，我国出现了500年一遇的日全食奇观，此次日食将是自1814年至2309年的近500年间，在中国境内日全食持续时间最长的一次，时间可超过6分钟。在我国形成了从西藏东南部、云南西北部、四川、重庆、湖北、湖南北部、安徽、江西北部、江苏南部、浙江北部和上海的巨大最佳观测带。
(1)由材料一可知，日食产生的原因在于____________________。日食必定发生在__________填月相，但并不是每个月的同一时期都能发生日食现象，是由于____________________。
(2)当天，小王由于工作原因只能在长沙观看，他能看到的是
A.月食
B.日全食
C.日环食
D.日偏食
(3)家住上海的杨先生得知自己位于此次日全食最佳观测带上，十分兴奋，但在22日当天他并未观测到壮观的日食景观。原因最可能是
A.观测方法不当
B.观测仪器故障
C.此日上海为阴雨天气
D.预报不准确，上海地区不能观测到日全食
读月食形成示意图，回答下列问题。
(1)试用斜线表示可能发生月食的区域。
(2)月食有__________和__________两种类型。
(3)A、B两地发生月偏食的是__________地。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查日食发生时日、地、月三者的关系。考查学生调动运用知识的能力，掌握日食发生时日、地、月三者的位置关系是解题的关键。
【解答】
日全食产生时，日月地三者的关系是月球位于太阳与地球之间，且大致位于同一条直线上，故ABD错误，C正确。
故选C。
2.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查日、地、月的位置与日食和月相的关系，考查学生调动运用知识的能力，掌握日、地、月的位置与日食和月相的关系是解题的关键。
【解答】
日食发生时，月球位于地球与太阳之间，且大致位于同一直线。此位置是农历初一左右，新历元旦1月1日，有可能是农历初一，A正确；春节农历正月初一，B正确；C中秋节农历八月十五，不可能发生日食，C错误；国庆节10月1日有可能是农历初一，D正确。
故选C。
3.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查日、地、月的位置与日食和月相的关系，考查学生调动运用知识的能力，掌握日、地、月的位置与日食和月相的关系是解题的关键。
【解答】
日食发生时，月球位于地球与太阳之间，且大致位于同一直线，此位置出现的月相是新月。结合题中的图形可知：
A.a处为新月，可能发生日食，A错误；
B.b处为上弦月，不可能发生日食，B错误；
C.c处为满月，不可能发生日食，C正确；
D.d处为下弦月，为农历的二十二、二十三，D错误。
故选C。
4.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查不同类型的日食发生的原理，考查学生调动运用知识的能力，掌握日食发生的原理是解题的关键。
【解答】
日食有日全食、日环食和日偏食三种类型，由于日、月、地的距离不同。人们位于月球不同的阴影区观察到的日食种类不同，在本影区看见的是日全食，半影区看见的是日偏食，伪本影区看见的是日环食。日食发生时太阳的大小未发生改变，日食发生与日、月、地的位置有关。①③正确，②④错误。
故ACD错误，B正确。
5.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查日、地、月的位置与日食和月相的关系，日食发生时的现象。考查学生调动运用知识的能力，掌握日、地、月的位置与日食和月相的关系和日食发生时的现象是解题的关键。
【解答】
日食发生时，月球位于地球与太阳之间，且大致位于同一直线，此位置出现的月相是新月，故A错误；日偏食发生时，太阳未被完全遮挡，不会看见满天星光，B错误；日全食发生时，才能看见日珥的爆发，C错误；日偏食时，太阳部分被遮挡，到达地球的光量减少，天空会明显变暗，D正确。
故选D。
6.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查日食和月食现象，旨在考查学生读图获取信息的能力，掌握月食现象和日食现象是解答此题的关键。
【解答】
A.此时地球正处在太阳和月球之间，A错误。
B.正月初一在地球上是看到月牙，此时地球挡住了大部分太阳射向月球的光，月球上在这时看到的太阳只有小部分，也就是说在初一只能是日偏食，而图中的显然不是，B错误。
CD.太阳、地球、月球三者正好排成或接近一条直线，地球挡住了射到月球上去的太阳光，地球身后的黑影正好落到月球上，在月球上就看不到太阳，这就是月球的“日食”；同时地球上的人看不到月球，发生的是“月食”，C错误，D正确。
故选D。
7.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查日食和月食现象，旨在考查学生读图获取信息的能力，掌握日食和月食现象是解答此题的关键。
【解答】
日食发生时，日、地、月在一条直线上，月球位于地球和太阳之间；月食发生时，日、地、月在一条直线上，地球位于月球和太阳之间。故A点可能发生日食，C点有可能发生月食。
故选B。
8.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查日食、月食、月相的成因，旨在考查学生调动知识的能力，掌握日食和月食的形成是解答此题的关键。
【解答】
假如地球是透明的，月食不会发生，因为月食是地球挡住太阳光照月亮，但是地球一透明就会挡不住而让太阳光透过去；由于月球本身不发光，在太阳光照射下，向着太阳的半个球面是亮区，另半个球面是暗区。随着月亮相对于地球和太阳的位置变化，就使它被太阳照亮的一面有时对向地球，有时背向地球；有时对向地球的月亮部分大一些，有时小一些，形成不同的月相，与地球是不是透明无关；日食，又叫做日蚀，是月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线时，月球就会挡住太阳射向地球的光，月球身后的黑影正好落到地球上，这时发生日食现象，与地球是不是透明无关。故A正确，BCD错误。
???????故选A。
9.【答案】B
【解析】
【分析】
月食发生在满月时，也就是农历的十五、十六。重阳节是农历的九月初九，元宵节是正月十五，春节是正月初一，端午节是农历五月初五。故B正确，ACD错误。
故选B。
10.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查月食现象，旨在考查学生调动知识的能力，掌握月食现象是解答此题的关键。
【解答】
月食是一种特殊的天文现象，指当月球运行至地球的阴影部分时，在月球和地球之间的地区会因为太阳光被地球所遮蔽，就看到月球缺了一块。月食时阴影部分的轮廓是圆弧，这可以证明地球是圆的。故A正确，BCD错误。
???????故选A。
11.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查日食和月食现象，旨在考查学生调动知识的能力，掌握日食和月食现象是解答此题的关键。
【解答】
A.当月球运行到地球与太阳之间时，可能发生日食现象，A错误。
B.当月相为满月时，是农历的十五、十六，此时地球运行到月球和太阳之间，可能会发生月食现象，B正确。
C.日食分为日偏食、日全食和日环食三种，日全食是指月亮遮住全部的太阳光线所形成的日食现象，C错误。
D.日食必发生在农历初一，月食必发生在农历十五或十六，日食和月食不可能同一时间发生，D错误。
故选B。
12.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查日食形成的条件，旨在考查学生分析问题和解决问题的能力，根据光的直线传播解释日全食、日偏食、日环食、月偏食、月全食，学生运用地理知识解决实际问题的能力。
【解答】
发生日食的条件是月球转到太阳与地球之间，3个天体在一条直线上或近于一条直线；月球在太阳和地球之间，月球就会挡住太阳射向地球的光，月球身后的黑影正好落到地球上；月球的本影锥长度较月地之间距离长，本影锥扫到地球表面。地球和月球都是一个不透明的球体，都不发光，故①③⑤⑥正确。
故选C。
13.【答案】（1）日环食?
?日全食?
?日偏食
（2）不能
【解析】
【分析】
本题考查了日食的有关知识，太阳被月球完全遮住形成的日食叫日全食，在太阳光完全照不到的区域（本影区）可以观察到日全食；月球遮住太阳的一部分形成的日食叫日偏食，在部分太阳光照射到的区域（半影区）可以观察到日偏食；月球只遮住太阳的中心部分，在太阳周围还露出一圈日面，好象一个光环似的叫日环食。
【解答】
（1）小球只遮住大球的中心部分，此时可以观察到的日食类型是日环食；当小球沿着②方向移动到一定位置时，大球被小球完全遮住，可以看到的日食类型是日全食；当小球沿着①或③方向移动时，小球遮住了大球的一部分，可以看到的日食类型是日偏食；
（2）观察日食时，因为月球本身不发光，太阳的亮度太大，故此时观察不到月球。
故答案为（1）日环食；日全食；日偏食；（2）不能
?。
14.【答案】(1)④?
?
①②③⑤⑦⑧
(2)⑥⑦②①④⑧③⑤⑥
???????(3)日环食
【解析】
【分析】
本题考查日食和月食，旨在考查学生读图获取信息的能力和运用知识的能力，掌握日食和月食的变化是解答此题的关键。
【解答】
（1）①②③④⑤⑥⑦⑧基本反映了日食的过程，有日全食、日偏食等。日全食是指在地球上的部分地点太阳光被月亮全部遮住的天文现象，所以④是指日全食；当月球运行到地球与太阳之间，地球运行到月球的半影区时，地球有一部分被月球阴影外侧的半影覆盖的地区，在此地区所见到的太阳有一部分会被月球挡住，此种天文现象就叫曰偏食，所以①②③⑤⑦⑧为日偏食。
（2）由图可知，④为日全食，⑥没有发生日食，又因为在日全食过程中，日面先亏于西面，复圆于东面。所以日全食的过程排序应为⑥⑦②①④⑧③⑤⑥。
（3）日食分为日偏食、日全食、日环食。日环食是指日食发生时太阳的中心部分黑暗，边缘仍然明亮，形成光环，在此图中没有体现。
故答案为：
（1）④；①②③⑤⑦⑧??
（2）⑥⑦②①④⑧③⑤⑥??
?（3）日环食
15.【答案】东?
?
西?
?
成一条直线，地球居中
【解析】
【分析】
本题考查月食现象，旨在考查学生调动知识的能力，掌握月食的形成原理是解答此题的关键。
【解答】
月食始于月轮的东侧，终于月轮的西侧，此时日、地、月成一条直线，地球居中。
16.【答案】日偏食；日环食；日全食；西边
【解析】
【分析】
本题考查日食的类型和特点，旨在考查学生运用知识的能力，掌握日食的类型和特点是解题关键。
【解答】
日食类型：日偏食、日环食、日全食。日食时，太阳先从西边被挡住。
???????故答案为：日偏食；日环食；日全食；西边。
17.【答案】?（1）图1；月球运行到太阳与地球之间,且三者位于一条直线上；
（2）C
?
【解析】
【分析】
本题考查日食发生原理，考查学生读图分析、调动运用知识的能力，掌握日食发生的原理是解题的关键。
【解答】
（1）地球带着月球绕太阳运动当月球运行到地球和太阳之间，并且三个星球正好或接近排成一条直线时，由于光是沿着直线传播的，月球就挡住了太阳光形成月影，从地球上月影所在区域看太阳，太阳全部或部分被月球遮挡，月球挡住了我们观察太阳的视线，就产生了日食现象。根据图中日、地、月三者的位置关系可以判断，图1可能形成日食。日食发生的必要条件是：月球运行到太阳与地球之间,且三者位于一条直线上。
（2）读题可知，杭州看见日环食。日食发生的过程是经历初亏、食既、食甚、生光、复原五个过程。由于月亮自西向东绕地球运转，所以日食总是在太阳圆面的西边缘开始的。故日食发生的过程是丁—乙—丙—甲。故选C。
故答案为：（1）图1；月球运行到太阳与地球之间,且三者位于一条直线上；（2）C。
18.【答案】?（1）日、地、月三者中心在同一直线上，月球在中间挡住了太阳光；新月；月球绕地球运动的轨道平面和地球绕太阳运动的轨道平面有一个左右的夹角；
（2）D；
???????（3）C
?
【解析】
【分析】
本题考查日食发生的原理及种类、日食调动观测、月相以及对应的日期，考查学生读图分析，调动运用知识的能力，掌握日食和月相的相关知识是解题的关键。
【解答】
（1）由材料一中的日食形成原理图可知，日食产生的原因在于日、地、月三者中心在同一直线上,月球在中间挡住了太阳光。此时的月相是新月。日食必定发生在新月，由于月球绕地球运动的轨道平面和地球绕太阳运动的轨道平面有一个左右的夹角，所以并不是每个月的同一时期都能发生日食现象。
（2）读材料二中日全食自西向东扫过我国的地区示意图可知，湖南长沙位于日全食带以外，故只能看见日偏食，故选D。
（3）观测日食与当地的天气有关，如果观测地是多云或者阴雨天气，则无法观测到日食现象。故选C。
故答案为：（1）日、地、月三者中心在同一直线上，月球在中间挡住了太阳光；新月；月球绕地球运动的轨道平面和地球绕太阳运动的轨道平面有一个左右的夹角；（2）D；???????（3）C。
19.【答案】（1）
（2）月全食?
?
月偏食?
?
（3）B
【解析】
【分析】
本题考查月食的形成过程及分类，旨在考查学生读图获取信息的能力，掌握月食的形成及分类是解答此题的关键。
【解答】
月食的发生是指月球运行到地球的阴影部分时，在月球和地球之间会因为太阳光被地球所遮蔽，而我们在地球上就会看到月球缺了一大半，而此时的太阳,地球以及月球通常在同一条直线上。月食可能发生的区域位于阴影部分，如图所示：
（2）月食有月全食和月偏食两种类型。当月球只有部分进入地球的本影时，就会出现月偏食；而当整个月球进入地球的本影之时，就会出现月全食。
（3）A、B两地发生月偏食的是B地。
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