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统编版四年级语文下册精品预习导学案
3.天窗
【学习目标】
1.
认识“慰、藉”2
个生字，读准多音字“卜”，会写“慰、藉”等
11
个生字，会写“慰藉、扫荡”等
12
个词语。
2.默读课文，理解天窗是孩子们“唯一的慰藉”的原因。
3.有感情地朗读课文。抓住关键语句，体会天窗带给孩子们的快乐。
【走进作者】
茅盾（1896—1981），原名沈德鸿，字雁冰，笔名茅盾，浙江桐乡人。中国现代著名作家、文学评论家、社会活动家。1927年开始使用茅盾这一笔名发表小说。他的主要作品有《子夜》《蚀》三部曲、《林家铺子》《春蚕》等。
【自主预习】
1.初读课文，扫清字词障碍。
（1）给下列生字注音并组词。
慰
（
）
藉
（
）
锐
（
）
滩
（
）
霸
（
）
鹰
（
）
（2）给多音字注音组词。
（
）
（
）
卜
数
（
）
（
）
（3）在文中找出下列词语，圈起来，读两遍。
慰藉
扫荡
威力
锐利
河滩
帐子
闪烁
奇幻
蝙蝠
霸气
猫头鹰
复杂
（4）借助工具书，联系上下文理解下列词语。
慰藉：
猛厉：
瞥：
锐利：
阔达：
霸气十足：
2.再读课文，概括文章主要内容。
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3.有感情朗读课文，思考问题。
（1）乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇打开，光线和空气都有了。
碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞似的。
于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫作‘天窗’。
①为什么要介绍乡下的房子的窗户？
②天窗设计在
（位置），装一块
，天窗的作用是
。
阅读句子，回答问题。
①“小小的天窗会使你的想象锐利起来！”
“锐利”本来是
的意思，在这里是
的意思，是让你的想象丰富起来。
②“夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。”
“顶”是
的意思，在这里表示程度很深。“跑”“跳”“仰”“看”写出了孩子们的
。
③“晚上，当你被逼着上床去‘休息’的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。”
“逼”字如果改成“叫”或其他字好不好？为什么？
【摘抄积累】
4.摘抄文中自己喜欢的句子。
【片段赏析】
5.阅读课文片段，回答问题。
从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥;你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来!
晚上，当你被逼着上床去"休息的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉!
【小题1】选文第一自然段写孩子们透过天窗看到的__
，想象到它们怎样猛厉地扫荡了这世界。
【小题2】选文第二自然段描写的是
时候的生活场景。
【小题3】判断对错，对的打“√”，错的打“x”。
（1）“小小的天窗是你唯一的慰藉°的原因是关在地洞似的屋子里的孩子们只有通过天窗才能体会、想象外面的世界。（
）
（2）文中加点的“这时候”指的是下雨被关进屋子里的时候。(
)
【小题4】为什么说“它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍”?
【相关链接】
富有想象力的句子：
1.在早春的日子里，当四周一切都发出闪光而逐渐崩裂的时候，通过融解的雪的浓重的水气，已经闻得出温暖的土地的气息，在雪融化了的地方，在斜射的太阳光底下，云雀天真烂漫地歌唱着，急流发出愉快的喧哗声和咆哮声，从一个溪谷奔向另一个溪谷。
2.春风带了新绿来，阳光又抱着树枝亲吻，老树的心温柔了，她抛开了那些讨厌的云儿，也来和自然嬉戏。你看，她有时童心发作，将清风招来密叶里，整天飘飘渺渺地奏出仙乐般的声音。她们拼命使叶儿茂盛，苍翠的颜色，好像一层层的绿波。
【参考答案】
1.初读课文，扫清字词障碍。
（1）给下列生字注音并组词。
慰wèi（安慰）
藉jiè（慰藉）
锐ruì（锐利）
滩tān（河滩）
霸bà（称霸）
鹰yīnɡ（老鹰）
（2）给多音字注音组词。
bǔ（卜落）
shǔ（数不清）
卜
数
bo（萝卜）
shù（数学）
（3）略
（4）借助工具书，联系上下文理解下列词语。
慰藉：安慰。
猛厉：猛烈。
瞥：很快地看一下。
锐利：（目光、言论、文笔等）尖锐。
阔达：广阔。
霸气十足：一般指自尊强、骄傲且各面自信满足。
2.再读课文，概括文章主要内容。
本文写了孩子们透过小小的天窗看到了外面的世界，产生了无限的遐想，表现了孩子们想象力的丰富，表达了孩子们对大自然奥秘的好奇与向往。
3.有感情朗读课文，思考问题。
（1）①为下文写开天窗做铺垫。
②屋顶
玻璃
透光
阅读句子，回答问题。
①“锐利”本来是尖锐、锋利的意思，在这里是丰富的意思，是让
你的想象丰富起来。
②特别
活泼可爱
③不好。“逼”字用得很好，它体现了孩子们内心的不情愿和无奈。如果改成“叫”字或其他的字，就不能体现出孩子们内心的无奈和后面想象的重要性。
4.略
5.【小题1】风、雷、电
【小题2】晚上睡不着觉
【小题3】（1）√（2）×
【小题4】写出了孩子们眼中的闪电的样子。“大十倍百倍”写出了在孩子们的想象中自然界的力量是非常强大的。
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统编版四年级语文下册课时练习
3.天窗
一、读拼音写词语。
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??
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小小的天窗wèi
jiè( )着孩子幼小的心灵。繁星shǎn
shuò( )的夜里，天窗上掠过的黑影会让你联想到bà
qi( )的māo
tóu
yīnɡ( )、灰色的biān
fú( )……人们如同在hé
tān( )上的zhànɡ( )篷里仰望美丽神奇的夜空。
二、辨字组词
藉（
）
帐（
）
烁（
）
锐（
）
籍（
）
张（
）
砾（
）
悦（
）
三、选一选。
1．凭借着( )的头脑和机智的反应，这位外交官娴熟地应对来自国外媒体各种( )的问题。他眼神( )，一下子就镇住了全场。
A．敏锐
B．锐利
C．尖锐
2．下列词语搭配有误的一项是( )
A．暖和的晴天 唯一的慰藉
B．可爱的星星 奇伟的云彩
C．偷偷地伸头 猛厉地扫荡
D．带子似的闪电 地洞似的黑屋
3．乡下人为什么要开天窗呢？( )
A．为了装饰房子，让房子更时尚。
B．这是乡下的风俗习惯。
C．为了让亮光进入屋子。
四、按要求写句子。
1.随着木板窗的关闭,孩子们也就被关在地洞似的屋里了。(仿写比喻句)
2.你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影,想象到这也许是灰色的蝙辐,也许是会唱歌的夜莺,也许是霸气十足的猫头鹰……(仿写排比句)
五、读课文文，回答问题。
1.碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞似的。
这句话运用了
的修辞手法，将“
”比作了“
”，生动形象地写出了在关闭木板窗后，屋内一片漆黑的景象。
2.从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥;你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来。
(1)孩子们根据看到的__
，想象到了它们_____、______，这说明了孩子们的想象力十分_____。
(2）为什么说它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍?
参考答案：
一、慰藉
闪烁
霸气
猫头鹰
蝙蝠
河滩
帐
二、藉（慰藉）
帐（帐篷）
烁（闪烁）
锐（锐利）
籍（祖籍）
张（开张）
砾（砂砾）
悦（喜悦）
三、1.ACB
2.B
3．C
四、1.西湖像一块碧玉,一面镜子。
人们都爱秋天,爱它的秋高气爽,爱它的云淡日丽,爱它的香飘四野。
五、1.比喻
屋子
地洞
2.
（1）雨
闪电
猛厉
威力
丰富
（2）孩子们的想象中自然界的力量是非常强大的。
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