(共39张PPT)
唯美星辰
第一课时
第二课时
三年级下册
16
宇宙的另一边
第一课时
自读任务：
1.星光告诉了“我”一个什么秘密呢?
2.课文写了宇宙另一边的那些秘密？
淌
秘
栋
吁
绪
篇
会认字
tǎnɡ
mì
dònɡ
xū
xù
piān
流淌
秘密
一栋房子
思绪
气喘吁吁
一篇文章
tǎnɡ
mì
dònɡ
xù
xū
piān
淌
秘
栋
绪
吁
篇
会写字
yǔ
mì
zhòu
mì
tǎnɡ
dònɡ
tī
xù
línɡ
piān
chénɡ
yuè
浩瀚的星空，最能激起人无限的想象。
我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。
为下文想象的宇宙另一边作铺垫。
～～～～～
星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：在很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。
秘密
一模一样
在宇宙的另一边会有些什么呢？
那里有座一样的城市,有条一样的街道,街角处有栋一样的房子,房子里有个一样的孩子。
街道
房子
孩子
城
市
第2自然中那个词语反复出现？
一样
为什么这个词语会反复多次出现呢?
宇宙的另一边,是这一边的倒影。
星空告诉“我”的这个秘密,是不是真实的?
想象
默读课文第2至9自然段,梳理宇宙另一边的秘密
地球
宇宙的另一边
“我”拿出作业本
“我”爬楼梯
雪在冬天下
“我”放回书包
“我”正下楼
雪在夏天下
地球
宇宙的另一边
太阳从东边升起
石头没有生命
第一节课是语文课
太阳从西边升起
石头有生命
第一节课是数学课
相反
相反
宇宙另一边这些有趣的秘密都源于什么？
丰富的想象
第8、9自然段的想象与表达，和第2至7自然段的有什么不同？
没有使用问句的表达形式；引用了好词和诗句。
大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫,那时,无数的孩子会从家里冲出来,打雪仗、堆雪人、滑雪……这样,大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。
一片白茫茫
无数孩子的节日
打雪仗
堆雪人
滑雪
加法
快乐
想象奇特
乘法是这样的:“早春二月”
乘“竹外桃花三两枝”,再乘“春雨贵如油”,等于“春风又绿江南岸”,又等于“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,最后等于“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”。
乘法
奇妙
早春二月
竹外桃花三两枝
春雨贵如油
春风又绿江南岸
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
=
×
×
春天生机勃勃
宇宙另一边的乘法神奇在哪儿?
温暖的气候、春雨、春风和蓬勃的生命组合在一起，产生了化学反应,让世界瞬间充满了生机和活力。
在宇宙的另一边,如果想写一篇关于风的习作,就得闭上眼睛,想象风的样子,慢慢地让自己也变成风,在空中飞啊飞,飞得越高,习作的分数就越高……
请闭上眼睛想象,把自己想象成风的样子,说一说自己有什么感受。
感觉自己的身体变得越来越轻盈,在空中任意飘浮,特别自由轻快。
如果你飞的过程中,停了一下,会怎么样呢?
飞不动了,怎么办呢?
学习练习自由想象,体会想象的无拘无束。
1.订正《新解新教材》本课的“预习卡”。
2.熟读课文,体会课文的神奇想象。
课后作业
第二课时
流淌
秘密
一栋房子
思绪
气喘吁吁
一篇文章
课文的主要内容是什么？
本文通过写“我”对宇宙的另一边各种事物的想象,向我们展示了小主人公丰富的想象力,同时也表现了小主人公的纯真与童趣。
什么叫作“用自己的话说一说”?
“用自己的话说一说”是根据课文内容,加上自己的理解,重新组织语言。
放学回家,我气喘吁吁地往楼上跑。我忽然想起:宇宙的另一边是这一边的倒影,我往楼上跑的时候,另一边的我是不是在往楼下跑呢?
是不是也气喘吁吁呢?
一回到家,我从书包里拿出作业本做作业。那么,另一个我呢?
是和我一样做作业,还是正把作业本放回书包?
想着,想着,我放下作业本,走向窗台。浩瀚的星空啊!
另一个我在哪一颗星星上呢?
此时,他是不是也和我一样,趴在窗台前,望着浩瀚的星空呢?
我们的眼睛虽然看不到那么远,可是,我们目光的方向是不是会相遇?
“用自己的话说一说”有什么秘诀呢?
可以根据课文内容,调整顺序,加上自己的想象,重新组织语言……
课文中还写了宇宙另一边的其他秘密,请选择一个,用自己的话说一说。
想象一下,宇宙的另一边还会有哪些秘密吗?
(1)围绕“宇宙的另一边,是这一边的倒影”展开想象。
周一至周五要上学,宇宙的另一边,是不是周一至周五休息五天?
这么长的时间里可以干什么?
玩什么?
这一边我是个男孩,宇宙的另一边我是一个女孩吗?
如果我是一个女孩,会发生什么呢?
宇宙另一边的减法和除法会是什么样的呢?
(2)尝试脱离课文的情境,创编自己的想象故事。
在宇宙的另一边,花生是长在空中的吗?
长在空中的花生会不会更香呢?
在宇宙的另一边,小汽车是不是用糖果做的?
开着糖果汽车会有怎样的奇遇呢?
请你闭着眼睛想象,把自己想到的组织成语言,变成一段话。
充满童趣
想象神奇
整体想象—宇宙的另一边是这一边的倒影
具体想象
另一个“我”
夏季下雪、太阳西升
石头有生命
数学课、语文课
继续想象—拜访另一边的“我”
宇宙的另一边
板书设计
1.完成“写作要素”板块
的“展示台”。
2.完成本课的“随堂练”。
3.抄写词语表中的词语。
4.和同学或家人交流一下“宇宙的另一边”
还会有哪些秘密。
课后作业
