(共34张PPT)
第一课时
第二课时
五年级下册
13
人物描写一组
第一课时
嘎
绊
揪
扳
腕
铸
颧
疤
监
侄
喉
咙
ɡǎ
bàn
jiū
bān
wàn
zhù
quán
bā
jiàn
zhí
hóu
lónɡ
会认字
会写字
jiāo
qī
lǒu
náo
zhànɡ
bān
biān
wàn
tì
zhí
sāi
hóu
bā
lónɡ
jiàn
分类识记
跤、搂、挠、扳、剃
腕、腮、疤、喉、咙
与动作有关
与人体器官和外貌有关
文章的三个片段主要写了哪些人物?文中的主要人物分别给你留下了什么印象?
《摔跤》
《他像一棵挺脱的树》
《两茎灯草》
小嘎子
祥子
严监生
机灵
结实
吝啬
人物描写有哪些方法？
动作描写、语言描写、神态描写、心理描写……
文中三个片段分别运用了哪种描写方法来表现主要人物?
《摔跤》
《他像一棵挺脱的树》
《两茎灯草》
动作描写
外貌描写
动作描写
摔
跤
文章从哪里开始具体写摔跤比赛的过程?
“起初，小嘎子精神抖擞……”到“小嘎子摔了个仰面朝天”。
人物动作
小嘎子：站、围、蹦、转、抓、挠、揪、
推、拉、拽、顶、扳；
小胖墩儿：站、塌、合、鼓、转、抓、挠、
揪、别、推。
这场摔跤比赛是谁引发的?小嘎子选择的是哪种比赛方式?为什么?他在比赛中是怎样表现的?
1.“要不一摔跤。”
胸有成竹
2.
“一向”“从不”
选择对自己有利的比赛方式
3.“围着他猴儿似的蹦来蹦去”“使巧招”“下
冷绊子”“钩他的腿”
利用对方的弱点展开进攻
机灵
你觉得这场比赛谁更有可能获胜?实际上呢?
小胖墩儿为什么会赢?他给你留下了怎样的印象?
1.“塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子，不露
一点儿破绽”
2.“硬是扳他不动”“反给他
把脚别住了”
“趁势往旁侧里一推”
摔跤的惯手
以不变应万变。
膀大腰粗力气大
沉着防守,借机反击
沉着
小嘎子明明看上去能赢，为什么会输呢?
原来的强项在小胖墩身上不管用，小嘎子沉不住气，出击失败，结果弄巧成拙了。小胖墩沉着应对,凭着自己力气大反击成功。
动作描写的作用
可以生动地再现情景，更可以突出人物的特点，使小嘎子机灵、调皮的样子，小胖墩沉着的样子，都鲜活地展现在我们眼前。
两茎灯草
多音字
jiàn
监
国子监
监生
监督
监护
jiān
运用：国子监(jiàn)是中国古代最高的教育管理机
关,由朝廷选派官员负责监(jiān)督管理。
句子主要写了严监生的那些动作？
画出描写严监生动作的语句，说说他是在什么情况下做出这些动作的。
(1)当看到桌上点着灯时，严监生“还把手从被单里拿出来,
伸着两个指头。”
(2)当大侄子猜测原因时,“他就把头摇了两三摇”。
(3)当二侄子猜测另一原因时，“他把两眼睁的的溜圆,把头又狠
狠摇了几摇,越发指得紧了”。
(4)当奶妈也没有说对原因时，“他听了这话,把眼闭着摇头,那手
只是指着不动”。
(5)当赵氏终于猜对了严监生的用意时，“众人看严监生时，点一
点头,把手垂下，登时就没了气”。
伸着两个指头
把头摇了两三摇
摇了几摇
把眼闭着摇头
点一
点头
学生分角色朗读,
揣摩严监生的心情。
焦急、气恼
从严监生的动作、心情中,感受并概括他的特点。
吝啬
课后作业
1.订正《新解新教材》本课预习卡。
2.抄写本课的11个词语。
第二课时
回顾课文，填写下表。
课文
人物
小说
作者
《摔跤》
《他像一棵挺脱的树》
《两茎灯草》
小嘎子
《小兵张嘎》
徐光耀
骆驼祥子
《骆驼祥子》
老舍
严监生
《儒林外史》
吴敬梓
外貌描写包含哪些内容?作用是什么？
容貌、身材、穿着、神态、仪态……
交代人物身份
作者侧重描写了祥子的什么方面?
身材
穿着
相貌
用自己的话说说祥子的身材和穿着。
身材方面：祥子长得很高大,他有铁扇面似的胸,直硬的背,又宽又有威严的肩,有一对大“出号”的脚。
穿着方面：把衣服杀进腰，下穿肥腿的白裤,裤脚用鸡肠子带儿系住。
这样的身材给你留下什么印象?
形容特别大
把腰勒得细
高大结实
健美
祥子
老北京车夫
外貌描写可以交代人物身份
祥子给你留下怎样的印象?
结实硬棒
外貌描写能体现人物特点
从哪里看出祥子结实的？
①腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗。
②他不甚注意他的模样,他爱自己的脸正如同他爱自
己的身体,都那么结实硬棒,他把脸仿佛算在四肢之内,只要硬棒就好。
③是的，到城里以后,他还能头朝下倒着立半天。
结实有力
祥子到底对自己的模样满意吗？
这三个片段在写法上有什么不同之处?
《摔跤》
《他像一棵挺脱的树》
《两茎灯草》
动作
外貌
动作
板书设计
摔跤
小嘎子
蹦来蹦去
推拉拽顶
动作描写
突显特点
机敏、聪明
小胖墩儿
不露破绽
趁势一推
沉稳、摔跤惯手
他像一棵
挺脱的树
身材健硕
胸：铁扇面似的
背：直硬
肩：宽而威严
脚：大，“出号”
高大健壮
充满活力
脸上精神
没有什么模样
硬棒就好
像一棵挺脱的树
两茎灯草
病入膏肓，家人守候
伸出手指，众人不解
赵氏会意，挑一茎草
夙愿已了，溘然长逝
舍命不舍财、吝啬
1.完成“写作要素”板块的“展示台”。
2.完成本课随堂练。
3.课间十分钟，观察一位同学,看看他有哪些表现,并记
录下来。
课后作业
