统编版语文五年级下册 第五单元 交流平台与初试身手 课件（15张）

(共15张PPT)
五年级下册
交流平台与初试身手
第一课时
通过本单元的学习，哪些人物给你留下了深刻的印象？你能具体说一说这些人物的特点吗？
小嘎子——手疾眼快
、顽皮、机敏
胖墩儿——沉着
、憨厚
祥子——健壮、朴实、充满生机
严监生——爱财如命、吝啬
刷子李——粉刷技艺高超……
小组交流，梳理描写任务的方法。
方法知多少
请用简要的语言概括描写人物的基本方法
选用典型事例，把人物特点写具体；用语言、动作、神态、外貌描写等多种方法表现人物特点；描写周围人的反应，间接写出人物的特点；仔细观察等。
片段一:
两弯似蹙(cù)非蹙罥(juàn)烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥(yè)之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。
(节选自《红楼梦》)
林黛玉给你留下的印象是
。作者运用的描写方法是
。
外貌描写
弱不禁风
片段二:
刘姥姥……来至荣府大门石狮子前，只见簇簇轿马。刘姥姥便不敢过去，且掸了掸衣服，又教了板儿几句话，然后蹭到角门前。只见几个挺胸叠肚、指手画脚的人，坐在大凳上，说东谈西的。刘姥姥只得蹭上来说:“太爷们纳福。
(节选自《红楼梦》)
刘姥姥给你留下的印象是
。作者运用的描写方法是
。
谨小慎微
动作、语言描写
钱二爷给你留下的
印象是
。
作者运用的描写方法是
。
。
片段三:
钱二爷的本事是画中必有一条一丈二的长线，而且是一笔画出，均匀流畅，状似游丝……黄金指一听就傻了，再一想头冒冷汗。人家一根线一丈多长，自己的指头决干不成……
（节选自《俗世奇人》）
画技超群
正面描写与侧面描写
相结合的方式来描写
小组交流：课间的哪个瞬间，给你留下了深刻的
印象？
课堂小练笔
选择自己印象最深刻的一位同学，抓住他（她）的外貌、动作、语言、神态等细节进行描写。
选择典型事例写人
你认为爸爸或妈妈两个人中，特点最鲜明的是谁？请你选择其中一人最突出的一个特点，并用三件最能表现人物特点的事例完成下面表格内容的填写。
称谓
特点
典型事例
事例（打√）