6.3
实数
同步测试题
班级:_____________姓名:_____________
一、
选择题
(本题共计
10
小题
,每题
3
分
,共计30分
,
)
?
1.
在下列各数中:,,,,,,…,其中无理数的个数为(?
?
?
?
)
A.
B.
C.
D.?
2.
下列各组数中互为相反数的是(
)
A.与
B.与
C.与
D.与?
3.
所有无限小数都是无理数;所有无理数都是无限小数;
有理数都是有限小数;不是有限小数的不是有理数.以上说法正确的有几个(
)
A.个
B.个
C.个
D.个?
4.
四个实数,,,中,最大的实数是(?
?
?
?
)
A.
B.
C.
D.
5.
下面四个数中,比л小的有理数是(
)
A.
B.л
C.
D.л?
6.
下列说法中
①无限小数是无理数;?????????????????②无理数是无限小数;
③无理数的平方一定是无理数;?????????④实数与数轴上的点是一一对应的.
正确的个数是(
)
A.
B.
C.
D.?
7.
下列计算正确的是(
)
A.
B.
C.
D.
?8.
的倒数是(
)
A.
B.
C.
D.?
9.
在,,,这四个数中,最小的无理数是(?
?
?
?
)
A.
B.
C.
D.
10.
下列结论正确的有(
)
零是绝对值最小的实数;的相反数是;
无理数就是带根号的数;的立方根为;
所有的实数都有倒数;的绝对值是.
A.个
B.个
C.个
D.个
二、
填空题
(本题共计
8
小题
,每题
3
分
,共计24分
,
)
?
11.
比较大小:
________;?????________.
?12.
的相反数是________,________.
?
13.
满足的整数分别为________.
?
14.
比较大小:________.(填"”“”或“”)
?
15.
比较大小:________.
?
16.
对于实数、,定义一种运算“@”为:@=.若@=,则=________.
?
17.
比较大小:________(填“”、“”或“=”)
?
18.
的整数部分是,小数部分是,则的值为________.
三、
解答题
(本题共计
7
小题
,共计66分
,
)
?
19.
把下列各数填入相应的集合内:,
,,
,.
有理数集合{?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?…};
无理数集合{?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?…};
正实数集合{?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?…};
负实数集合{?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?…}.
?
20.
在数轴上表示下列各数,并把它们按从大到小的顺序排列,用““连接.
,,,,,.
?
21.
某校的一间阶梯教室,第排的座位数为,从第排开始,每一排都比前一排增加个座位.
(1)请你在表的空格里填写一个适当的代数式:
第排的
座位数
第排的
座位数
第排的
座位数
第排的
座位数
…
第排的
座位数
?
________
________
…
________
(2)已知第排座位数是第排座位数的倍,求的值;
(3)在(2)的条件下计算第排有多少座位?
?
22.
分别写出所有适合下列条件的数.
(1)小于的正整数;
(2)和之间的整数;
(3)大于小于的一个无理数.
?
23.
在下面的数轴上作出表示
的点.
比较
与的大小,并说明理由.
?
24.
若实数,,在数轴上所对应点分别为,,,为的算术平方根,,点是点关于点的对称点,
(1)求点所对应的数;
(2)的整数部分为,的小数部分为,求的值.
?
25.
已知,均为正整数.
①估算与的大小关系,并猜想和的大小关系;
②用你学过的知识说明和的大小关系;
③长度分别为,,的三条线段________(填“能”或“不能”)组成一个三角形;
长度分别为,,的三条线段能组成一个直角三角形吗?若能,请求出直角三角形的面积(用含,的式子表示);若不能,请说明理由.