教科版科学四年级下册3.8岩石、土壤和我们 课件（46张PPT）

(共46张PPT)
3.8岩石、土壤和我们
教科版
四年级下
回顾本单元的学习，我们对岩石和土壤有了哪些新的认识？它们与我们的生活又有哪些密切的联系呢？
1-岩石与土壤的故事
2-认识几种常见的岩石
3-岩石的组成
4-制作岩石和矿物标本
5-岩石、沙和黏土
6-观察土壤
7-比较不同的土壤
8-岩石、土壤和我们
用图表表示岩石、矿物和土壤之间的关系。
1
风化：岩石在一定的外力作用下会变成土壤
沙质土
黏质土
壤土
矿物在自然界中很少单独存在，通常都是集中混杂在一起组成岩石。
了解岩石和土壤的用途。
2
岩石和土壤都是地球的重要资源，在人们生产生活中用途很广。
看看周围哪些物品是由岩石和矿物制成的。
岩石或矿物名称
作用
使用石器的猿人
猿人使用的各式石器
2
2
岩石可以铺设道路、建造房屋、修建桥梁
2
岩石可以建造雕塑等艺术品
2
花岗岩：质地坚硬，色泽美丽；建筑雕刻材料
石膏——点豆腐，使蛋白质凝聚、工业建筑材料、制作模型雕像
2
一些矿物可以供我们食用
石盐（包括食盐）——食用、用于工业，透明或半透明、易溶于水
2
石膏
朱砂
硼砂
有些矿物广泛于用于医药
雄黄——中药，还可以作颜料、玻璃等
硫磺——制造染料、农药、火柴、橡胶等
2
石墨——最软矿物，制作铅笔芯、润滑剂
金刚石——俗称"金刚钻"，也就是我们常说的钻石的原身。金刚石最硬，制作工艺品和工业中的切割工具
2
2
矿物提炼金、银、钻石等——做首饰和收藏投资
2
阅读资料，知道更多的岩石和矿物的用途。
导线里的铜也是从矿物中提炼出来的
2
阅读资料，知道更多的岩石和矿物的用途。
石英晶体具有一个有趣的特性，就是在一侧导入正电流，同时在另一侧导入负电流后，负电流一侧会收缩并弯曲成U字形。如果定时交替在石英晶体两侧导入正、负电流，石英晶体就会产生振荡。石英晶体就是根据这种振荡计时的。个人电脑内置的石英晶体每秒振荡1400多万次。石英钟的工作原理就是这样的。目前，最好的石英钟，每天的计时能准到十万分之一秒，也就是经过差不多270年才差1秒。
2
铁矿石中冶炼钢铁——用于先代各种交通运输工具
岩石和矿物真的很重要，自古至今，我们生活中的很多东西取自矿物。
了解岩石和矿物的用途。
2
我们怎样整理这些信息呢？
根据岩石和矿物的不同用途来将其分类
装
饰
赤铁矿
方铅矿
黄铜矿
金矿
大理石
花岗岩
板岩
石灰岩
食盐
石英
铜
铝
石膏
朱砂
硼砂
水晶
金刚石
铂金
黄金
了解岩石和矿物的用途。
2
岩石和矿物的用途是有什么决定的呢？
人们利用岩石和矿物，是利用它们的特性和成份
特性决定用途
人们利用岩石和矿物，是利用它们的特性。
比如：方解石、石英、萤石的光学特征，把它们作为光学仪器（棱镜）；
利用红宝石（刚玉）的特征，将其作为生产激光的关键材料；
利用铜、铝的良好导电性做电线，利用云母、滑石的绝缘性做绝缘材料，利用石英具有压电性，制作雷达，通讯，微处理机等的元件；利用金刚石，刚玉，石英等矿物的高硬度做研磨及切割材料；
利用石墨最软矿物，制作铅笔芯、润滑剂；
利用宝石，玉石等的夺目光彩，制作人们喜欢的装饰品等
了解岩石和矿物的用途。
2
人们还利用矿物的成分，从矿物中提取有用的成分。
比如从磁铁矿、赤铁矿中提取铁；从方铅矿中提取铅；从黄铜矿、斑铜矿中提取铜；
化工工业利用黄铁矿制硫酸，利用石盐制取纯碱、烧碱、盐酸、氯气等；
农业上把钾盐作为钾肥，把磷灰石作为磷肥的来源等。
中药利用石膏的清热作用、朱砂的安神镇静作用、硼砂的清热消炎和解毒防腐的作用等，对不同的疾病进行治疗。
了解岩石和矿物的用途。
2
2
土壤是地球重要的资源，是人类和动植物赖以生存的基本条件。在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物。土壤为它们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。
了解岩石、矿物和土壤的用途。
2
做“我和土壤”的游戏。
3
分角色扮演多种植物和动物，表现它们分别能从土壤中获得什么？
做“我和土壤”的游戏。
3
分角色扮演多种植物和动物，表现它们分别能从土壤中获得什么？
土壤为植物提供根系的生长环境，为其保温，保湿，同时能够辅助根部对植株的固定作用。土壤是很好的“储藏室”，其中可以储存水分、空气、矿质元素，这些是植物生长所必需的，植物直接从土壤中摄取。另外，土壤内含有大量其它生物，如微生物和无脊椎动物。微生物能够分解有机质（植物无法直接吸收有机物）使之变成植物能够直接利用的无机物，为植物的生长提供营养；无脊椎动物如蚯蚓，能够通过其生理作用（运动等）达到翻土的目的，使土壤空隙加大，增大空气的含量，同时蚯蚓粪便能够为植物提供直接营养。土壤为动物提供了生存的栖息地，为人类提供了住所和制作物品的原料。因此动植物与土壤具有伴生关系。
做“我和土壤”的游戏。
3
土壤的质地不同，适合不同的植物生长
适宜生长在沙质土中的植物：西瓜、花生、土豆、萝卜、红薯、大豆等。
适宜生长在黏质土中的植物：水稻、芦苇、莲等。
大多数植物适宜生长在壤土中：玉米、小麦、高粱、西红柿、白菜、凤仙花等。
做“我和土壤”的游戏。
3
保护自然资源
4
保护自然资源
4
我国已发现矿产资源171种，是世界上矿种较齐全的少数国家之一。
矿产资源总量居世界第二位。
其中稀有金属、钨矿、锡矿等20多种矿产探明储量居世界前列。
保护自然资源
4
非法采矿造成的地陷
采矿造成的环境恶化
非法采矿小矿井
非法的土法加工
非法采矿和加工的危害
保护自然资源
4
保护自然资源
4
土壤污染的危害
保护自然资源
4
（一）科学地进行污水灌溉。不乱排放污水、废水，按照标准进行净化处理，避免对土壤的污染。
（二）合理使用农药。重视开发高效低毒低残留农药不仅可以减少对土壤的污染，还能经济有效地消灭病、虫、草害，发挥农药的积极效能。
（三）合理施用化肥，增施有机肥
。根据土壤的特性、气候状况和农作物生长发育特点，配方施肥，严格控制有毒化肥的使用范围和用量。
同时，增加有机肥还可以改善土壤微生物的流动条件，加速生物降解过程。
（四）不乱扔垃圾。尤其是电池等有害垃圾和塑料等不可降解的垃圾。
（五）多植物造林，绿化环境，涵养水源，保护土壤。
1、通过本单元的学习，比对岩石和土壤有哪些新的认识？
岩石、矿物和土壤是地球重要的资源，岩石由矿物组成，在风化作用下变为土壤。
特性决定用途，岩石、矿物和土壤在人们的生产生活中用途很广。
2、你知道了岩石和土壤的哪些用途？
岩石、矿物和土壤在人们的生产生活中用途很广。
岩石可以铺设道路、建造房屋和桥梁，可以建造雕塑等艺术品。
一些矿物可以供我们食用冶炼金属、医药、制作装饰品等。
土壤是人类和动植物赖以生存的基本条件，土壤为动植物提供了食物和生存空间，为人类提供了衣食住行的材料来源。
3、举例说明人们对岩石和土壤的利用与它们的特性有什么关系？
岩石和土壤的特性决定它们的用途。
比如：方解石、石英、萤石的光学特征，把它们作为光学仪器（棱镜）；
利用红宝石（刚玉）的特征，将其作为生产激光的关键材料；
利用铜、铝的良好导电性做电线，利用云母、滑石的绝缘性做绝缘材料，利用石英具有压电性，制作雷达，通讯，微处理机等的元件；
利用金刚石，刚玉，石英等矿物的高硬度做研磨及切割材料；
利用石墨最软矿物，制作铅笔芯、润滑剂；
利用宝石，玉石等的夺目光彩，制作人们喜欢的装饰品等
4、我们应该如何保护岩石和土壤？
要很好地保护、合理地利用岩石和矿物，不乱采滥挖和浪费资源。矿产资源属于国家，任何组织和个人不得私自开采。
人类必须依赖土壤才能生存，因此应该珍惜土壤，保护土壤不被污染和浪费。
不乱扔垃圾、不乱排放污水、废水、科学地进行污水灌溉、合理使用农药、合理施用化肥，增施有机肥
、多植物造林绿化环境。
课堂练习
选择题
1.
下列方式中能保护土壤的是（
）。
A.施农家肥
B.多施化肥
C.砍伐树木
2.
下列说法正确的是（
）。
A.岩石和矿物是取之不尽，用之不竭的
B.岩石和矿物在自然界中是不变的
C.岩石和矿物在人们开采之后就不可能再生了，因此要保护和合理利用
3、下面的几种矿物的粉末可以用来制作我们使用的铅笔芯的是（
）。
A.长石
B.石墨
C赤铁矿
4、下面的几种矿物的粉末可以供人类食用的是（
）。
A.朱砂
B.石膏
C雄黄
课堂练习
判断题
1、岩石和矿物很多，我们可以随意开采。（
）
2、我们身边使用的金首饰、吃的盐都是从岩石矿物中获得。（
）
3、岩石和矿物是自然界中存在的，不需要人类的保护。（
）
4、岩石和矿物的用途是由人类决定的（
）
5、土壤资源非常丰富取之不尽用之不竭，所以人类可以任意使用（
）
课堂总结
通过本节课学习我们知道：
1、岩石由矿物组成，在风化作用下变成土壤。
2、岩石、矿物和土壤的特性决定了它们的用途。岩石和土壤在生产和生活种用途很广，人类的生存离不开岩石和土壤。
3、用途不同可以对岩石和矿物进行分类，分类冶炼金属、建筑材料、生活用品、医药和装饰用品等。
4、岩石和矿物是组成地球的重要组员，也是人们生产生活的宝贵资源，人类开采这些资源以后，它们就不可再生，因此我们要好好保护、合理利用岩石和矿物。
5、人类必须依赖土壤才能生存，因此应该珍惜土壤，保护土壤不被污染和浪费。
作业布置
调查当地土壤被污染和浪费的情况，以及人们对土壤进行保护的措施。根据调查情况，完成一份调查小报告。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php