(共32张PPT)
嫦娥奔月
盘古开天地
夸父追日
第一课时
第二课时
二年级下册
25
羿射九日
羿:
我国远古神话中的射日英雄,力大无穷,神勇无比。他造福人类,后人尊称他为大羿。
读了课题,你想知道什么?
远古时候,天上有十个太阳吗?
羿为什么要射落九日?
他是怎么射日的?
射日前后的世界各是什么样子的?
第一课时
射
值
熔
艰
箭
裂
窜
炎
庄
稼
滋
腾
会认字
shè
zhí
rónɡ
jiān
jiàn
liè
cuàn
yán
zhuānɡ
jià
zī
ténɡ
形旁表义，声旁表音：
稼
窜
值
滋
熔
裂
箭
形近字
值日——植树
庄稼——大家
熔化——容易
裂开——烈火
从此——比较
射击——感谢
射箭——煎蛋
艰难——很多
村庄——弄脏
乱窜——一串
编口诀
容易点火——熔
火上加火——炎
剪无到（前），寻笔帽（?）——箭
会写字
jué
ɡōnɡ
zhí
yán
lèi
hài
jiān
cǐ
十个太阳像十个大火球,炙烤着大地。
在十个太阳的照射下,地上的万物发生了哪些变化?
禾苗被(
)了,土地被(
)了,江河里的水被(
)了,连地上的沙石好像都要被(
)了。
太阳炙烤大地
因为十个太阳炙烤着大地，所以
禾苗被晒枯了。
因为十个太阳炙烤着大地，所以
土地被烤焦了。
因为十个太阳炙烤着大地，所以
江河里的水快要蒸干了。
动物渴死
拓展想象：大地上还有哪些苦难景象?
森林起火
鱼被热死
沙尘暴破坏
一个太阳值班，人们生活安居乐业。
十个太阳值班，人们生活在灾难中。
羿射九日的原因
1.订正本课预习卡。
2.抄写本课重点词语。
课后作业
第二课时
复习导入
值日
熔化
艰难
弓箭
裂开
乱窜
炎热
庄稼
滋润
奔腾
他翻过九十九座高山,跨过九十九条大河,来到东海边。
重读
从这句话中你体会到了什么？
虽然路途遥远,但羿不怕艰难险阻。羿心里很焦急,一心想解除人们的苦难。
他
登
上一座大山,
搭
上神箭,
拉
开神弓,
对准
天上的一个太阳,嗖地就是一箭。
?
?
?
?
嗖
羿力大无穷，动作一气呵成。
神箭飞出去的速度之快、力量之猛。
表示动作的词要读得稍重而有力度
“嗖”应该读得短促而有力
那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。
爆裂
突然破裂。羿力量大，射得准，真是个神箭手。
掉在地上的火球要熄灭了。
读了羿射日的精彩片段，羿在你心中又留下了怎样的印象？
噗噗
英勇无畏、本领高强。
羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。
你能给这个句子换种说法吗？
羿想,有了太阳,就有了光明和温暖,庄稼才能生长,人类和动物才能活下去。
土地渐渐滋润起来,花草树木渐渐繁茂起来,江河奔腾欢唱,大地上重新现出了勃勃生机。
勃勃生机
曾经被烤焦的土地渐渐变得滋润起来了。
曾经快要被蒸干的河流变得奔腾欢唱起来。
曾经被晒枯的花草、树木、禾苗变得繁茂起来了。
从这些变化中你体会到了什么？
人们又过上了幸福安宁的生活，羿为人类作出了贡献。（结果）
起因
经过
结果
十个太阳炙烤着大地，人类的日子很艰难。
羿射下了九个太阳，留下了最后一个。
大地上重新现出了勃勃生机。
你觉得故事里哪些内容很神奇？
“太阳坐上两轮车”“十个太阳轮流值日”的想象丰富神奇。
“他翻过九十九座高
山,跨过九十九条大河”“羿一口气射下了九个太阳”,这些句子表现出了羿充满力量,十分神奇。
十个太阳炙烤大地
羿射下九个太阳
大地重现勃勃生机
1.完成“词句天地”内容。
2.完成本课随堂练。
3.将《羿射九日》的故事讲给家人或小伙伴听。
课后作业
