(共36张PPT)
第一课时
第二课时
二年级下册
12
寓言二则
寓言就是通过故事寄寓意味深长的道理。
第一课时
亡羊补牢
朗读视频
朗读音频
wánɡ
láo
初读课文,认识生字词。
(1)请同学们轻声朗读《亡羊补牢》,遇到不会读的字,拼读一下字上的音节,看看自己能不能正确、流利地朗读课文。
(2)读完课文后,在课文里把不会认读的字圈画出来,找出这些字宝宝的好朋友,用横线画出来,然后借助拼音把这些字宝宝读正确。
会认字
寓
则
亡
牢
圈
钻
叼
坊
悔
此
焦
筋
疲
喘
截
yù
zé
wánɡ
láo
juàn
zuān
diāo
fānɡ
huǐ
cǐ
jiāo
jīn
pí
chuǎn
jié
会写字
wánɡ
diū
láo
ɡào
zuān
jīn
quàn
pí
寓言二则
亡羊补牢
羊圈
叼走
街坊
后悔
从此
再读课文，边读边思考：故事中的养羊人丢了几次羊？他分别是怎么做的呢？
从前有个人,养了几只羊。一天早上,他去放羊,发现羊少了一只。原来羊圈(juàn)破了个窟(kū)窿(lónɡ),夜里狼从窟窿钻(zuān)进去,把羊叼(diāo)走了。
街坊(fānɡ)劝他说:“赶紧把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧!”
他说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么?”
思考：养羊人为什么会丢羊？他是怎么想的呢？
窟窿
狼把羊叼走了
赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！
羊已经丢了，还修羊圈干什么？
关心（劝告的语气）
不以为然
思考:如果你是那个养羊人的街坊,你会怎么劝一劝他?
和同桌试着演一演。
很可惜,养羊人没有听大家的劝告。默读课文第4、5自然段,思考:养羊人为什么会再次丢羊?
狼又来了,因为羊圈没有修好。养羊人没有听街坊的劝告,太大意了。
思考:第二次丢羊后的养羊人是怎么想的?
怎么做的?
你有什么想对他说的吗?
后悔
补牢
你觉得养羊人是个怎样的人？
知错就改
你认为哪一句比较好？为什么？
他堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。
他赶紧堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。
养羊人从“亡羊补牢”这件事中，明白了很多，他明白了什么？
听人劝告
及时改错
亡羊补牢
知错就改修补羊圈
圈破羊丢
不听劝告再次丢羊
1.订正本课预习卡。
2.抄写本课重点词语。
第二课时
揠苗助长
朗读视频
朗读音频
yà
赶快读一读第1自然段，找一找这一段中哪个词说明农夫很着急？
他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”
焦急
他在田边焦急地转来转去。/他在田边转来转去。
盼望禾苗快长的急切心情
找一找这一段哪些地方也可以看得出来他很焦急？
古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。
你从哪些词中体会到焦急？
巴望
天天
焦急
可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。
可是，一天，两天，三天，禾苗一点儿也没有长高。
禾苗长高了，只是长得太慢了，一时看不出来。
谁愿意和老师一起，把这一段演一演？
终于有一天，农夫想出了办法。走，一起去看看。
一天,他终于想出了办法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山,弄得筋(jīn)疲(pí)力尽。
急忙
他急急忙忙干什么去了?
拔了多长时间?
他中间有没有休息？哪个词语可以看出来？
读第3自然段，思考：虽然累得精疲力尽，但农夫的心情怎么样？
今天可把我累坏了！力气没有白费，禾苗都长高了一大截。
为什么是一边喘气一边说呢？猜一猜，他是怎么回到家里的？
急切
读第4自然段，思考：农夫设想的结果很美好，而现实却怎样？
禾苗全枯死了
面对满地枯死的禾苗,面对自己曾经寄予厚望的禾苗,农夫忍不住抱头痛哭,此时你会对他说些什么?
是啊,做什么事都不能急于求成,不能违背事物发展的规律。
板书设计
揠苗助长
巴望禾苗长得快
想到办法往高拔
结果禾苗全枯死
急于求成
反而坏事
1.完成“词句天地”板块
“做一做”。
2.完成本课随堂练。
3.将计这两个故事讲给家人或小伙伴听。
课后作业
