(共27张PPT)
你们想知道小马是怎样把麦子驮到磨坊去的吗?
第一课时
第二课时
二年级下册
14
小马过河
第一课时
会认字
棚
驮
磨
坊
挡
伯
浅
刻
突
叹
唉
试
蹄
既
pénɡ
tuó
mò
fánɡ
dǎnɡ
bó
qiǎn
kè
tū
tàn
ài
shì
tí
jì
多音字
fánɡ
坊
磨坊
染坊
街坊
坊间
fānɡ
运用：街坊(
)都把家里的麦子扛到他家的磨坊(
)去磨面。
fānɡ
fánɡ
我会读
愿意
麦子
飞快
为难
身边
四周
立刻
突然
吃惊
认真
脚步
难为情
亲切
会写字
yuàn
bó
yì
kè
mài
tū
ɡāi
diào
小马长大了,很愿意帮妈妈做事。
思考:从老马和小马的对话中你知道了什么?
你已经长大了,
能帮妈妈做点儿事吗?
那好啊,你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。
爱劳动
有礼貌
怎么不能?
我很愿意帮您做事。
连蹦带跳
小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！可是他离家已经很远了。
小马来到河边,为什么为难了?
它想到了什么?
去路
我能不能过去？如果妈妈
在身边，问问她该怎么办，那多好啊！
小马向四周望望,看见一头老牛在河边吃草,小马嗒(dā)嗒嗒跑过去,问道:“牛伯(bó)伯,请您告诉我,这条河,我能蹚(tāng)过去吗?”老牛说:“水很浅(qiǎn),刚没小腿,能蹚过去。”
小马问牛,老牛怎么说?
小马听了老牛的话,立刻(kè)跑到河边,准备蹚过去。突(tū)然,从树上跳下一只松鼠,拦住他大叫:“小马!
别过河,别过河,你会淹死的!”小马吃惊地问:“水很深吗?”松鼠认真地说:“深得很哩(li)!
昨天,我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的!
松鼠怎么说的？
说明小马不善于动脑筋
立刻(kè)
用“因为
……所以……”的句式说说：明明是同一条河，为什么老牛和松鼠的说法不一样？
老牛和松鼠对于过河的原因……
小马连忙收住脚步,不知道怎么办才好。他叹(tàn)了口气,说:“唉(ài)!
还是回家问问妈妈吧!”
连忙
说明小马不善于动脑筋
读一读小马与老牛的对话
思考：小马问老牛，会怎么问呢？老牛又会怎么回答？
虚心求助
肯定
读一读小马与松鼠的对话
思考：松鼠大叫，这时会怎样说？他认真地说，又是怎样说呢？
急切、担心
表情严肃、语气肯定
1.订正本课预习卡。
2.抄写本课重点词语。
第二课时
通过上节课的学习,你能试着用上下面的词语,用自己的话讲一讲课文第1～6自然段的内容吗?
马棚
愿意
磨坊
驮
挡住
为难
突然
拦住
吃惊
读读第7自然段，思考:小马妈妈是怎么说的?
妈妈的话是什么意思?
你从它的话中懂得了什么?
光听别人说,自己不动脑筋,不去试试,是不行的。
读一读小马与妈妈的对话
心情：羞愧难当
语气：支支吾吾
循循善诱
低下头
难为情
读一读第8自然段，思考：小马第二次是怎样过河的，结果怎样？
怎么？你不要命啦！
让我试试吧！
下了河、小心地蹚到了对面
思考:为什么河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深?
填一填。
因为老牛________,所以他说河水_____________。
因为松鼠________,所以他说河水_____________。
从小马过河的故事中，你明白了什么道理？
不要一味地对别人的话信以为真,一定要自己动脑筋想一想,再亲自试一试。因为他人说的,往往只适合他本人。他人说的对不对,要想一想,并实践一下,才能得出正确的结论。
用上下列关键词,讲讲这个故事。
马棚、愿意、磨坊、驮、挡住、为难、突然、拦住、吃惊、难为情、动脑筋、小心
“小马”改成“我”,用第一人称复述这个故事。
小马过河
老牛
水很浅
松鼠
水很深
老马
试一试
遇事多动脑
亲自试一试
1.完成“词句天地”板
块“做一做”。
2.完成本课随堂练。
3.将这个故事讲给家人或小伙伴听。
