五年级数学下册课件-4.1 分数的意义人教版(共26张PPT)

分 数 的 意 义
人教版小学数学五年级下册第四单元第一节
1、知道分数是在人们日常生活和生产实践中产生的。
2、理解分数的意义，知道分子、分母和分数单位的含义。
学习目标：
在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。
把一块月饼 成2份，每份是这块月饼的 。
平均分

把一个长方形平均分成4份，
其中的一份可以用 来表示。
把1米长的线段平均分成4份，
其中的一份可以用 来表示。
1米
把一块月饼平均分成4份，
其中的一份可以用 来表示。
一个图形
一个计量单位
一个物体
把 平均分成4份，
其中的一份用 表示。
1米
一个整体
把这盒橡皮平均分给4位同学，
每人分得是这盒橡皮的（ ）
一盒橡皮
1
4
把8块橡皮看作一个整体
把8块橡皮平均分成4份，其中的1份用 表示。
1
4
把8块橡皮看作一个整体
把8块橡皮平均分成4份，其中的1份用 表示。
其中的2份用 表示。
把8块橡皮看作一个整体
其中的2份用 表示。
把8块橡皮平均分成4份，其中的1份用 表示。
其中的3份用 表示。
把8块橡皮看作一个整体
一 些 物 体
如：把全班人数、一些玩具、一车煤、一堆沙子等等都可以看做一个整体。
一些物体
一个图形
一个计量单位
一个物体
一个整体
一个图形
一个计量单位
物体
物体
一个整体
单位
1
“ ”
一个
一些
1
4
1
4
1
4
一个图形
一个计量单位
一个物体
分数的意义
一些物体
一个整体
单位“1”
把
平均分成若干份，表示这样
一份或几份的数，都可以用分数来表示。
表示把单位“1”平均分成5份，表示这样3份的数。
表示把单位“1”平均分成9份，表示这样4份的数。
把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。
1
5
例如， 的分数单位是（ ）。
4
5
的分数单位是（ ）。
3
7
1
7
一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的（ ）。
平均分成3份，2份是这堆糖的（ ）。
平均分成4份，3份是这堆糖的（ ）。
平均分成6份，5份是这堆糖的（ ）。
1
2
2
3
3
4
5
6
做一做

用分数表示下面各图中的涂色部分。
（ ）
（ ）
（ ）
用下面的分数表示图中的涂色部分，对不对。
1
3
1
4
（ ）
（ ）
×
2
5
×
（ ）
用下面的分数表示图中的涂色部分，对不对。
1
3
1
4
（ ）
（ ）
×
√
2
5
×
（ ）


把一个物体和一些物体看作一个整体，一个整体就是单位“1”。

分数的意义是把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数。
分数单位是把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份的数。
课堂总结
再见