沪教版八下物理 第四章 机械和功 练习B（附解析）

沪教版八下物理
第四章
机械和功练习B
一、选择题
把一个鸡蛋从地面上拿起放到桌面上，所做的功最接近的是
A．
焦
B．
焦
C．
焦
D．
焦
一名初中生用
秒从坡底爬上了
米高的山坡。他爬坡时的功率与下列哪一个最接近
A．几瓦
B．十几瓦
C．一百多瓦
D．一千多瓦
如图工具或仪器中属于省力杠杆的是
A．
B．
C．
D．
一同学用
牛的力将重为
牛的足球踢出，球飞出
米后才停止，则他对足球所做的功为
A．
焦
B．
焦
C．
焦
D．条件不足，无法判断
初二物理兴趣小组的同学学习了功率知识后，进行了“比一比谁上楼功率大”的比赛。其中某同学从一楼跑到三楼用了
秒，则他上楼过程中的功率大约是
A．
瓦
B．
瓦
C．
瓦
D．
瓦
如图所示，用滑轮匀速拉动物体
，若在绳子自由端分别以三个不同方向的力拉，则拉力
、
、
的大小是
A．
最大
B．
最大
C．
最大
D．一样大
如图所示，不等臂杠杆在水平位置平衡，且
，当两端各再加一个重力相同的重物后，那么
A．仍能保持平衡
B．不能平衡，杠杆将向左端下沉
C．不能平衡，杠杆将向右端下沉
D．无法判断
如图所示，轻质杠杆
可绕
点转动，已知
，在
点处挂一重为
牛的金属球，要使杠杆在水平位置平衡，施加的最小力是
A．在
点作用一个竖直向下的力，大小为
牛
B．在
点作用一个竖直向下的力，大小为
牛
C．在
点作用一个竖直向上的力，大小为
牛
D．在
点作用一个竖直向上的力，大小为
牛
二、填空题
在力的作用下，能
的硬棒叫做杠杆。从支点到
的距离叫做力臂。力臂的国际单位是
。
杠杆平衡时，动力和阻力使杠杆转动的方向
（选填“相同”或“相反”），若此时阻力臂是动力臂的
倍，动力是阻力的
倍。
动力臂小于阻力臂的杠杆属于
杠杆，它的使用特点是
省力，
省距离。（后两空均选填“能”或“不能”）
一个杠杆的动力臂与阻力臂之比为
，则该杠杆是
杠杆，动力与阻力之比为
；若杠杆受到的阻力是
牛，则动力为
牛时，杠杆处于平衡状态。
如图所示，用
牛的拉力
匀速提起物体
，不计摩擦，
的重力为
牛。若物体
在
秒内上升
米，此过程中拉力
做的功为
焦，功率为
瓦。
如图所示，滑轮
（选填“”或“”）是定滑轮；若物体所受重力均为
牛，不计摩擦和滑轮重力，分别用力
、
匀速将物体提起
米，力
做功
焦，物体的重力势能
（选填“增大”“不变”或“减小”）。
如图所示，小明同学在做俯卧撑，他的体重为
牛，
点为重心。当他缓慢撑起身体时，地面对双手的作用力为
牛，经过
秒钟，小明肩膀向上移动的距离为
米，则地面对小明做功为
焦，功率为
瓦。
三、计算题
如图所示，一轻质杠杆可绕
点转动，在杠杆的
端挂一重为
牛的物体甲，在
端施加一个力
已知
厘米，
厘米。求：为使杠杆水平平衡，作用在
端的力
的最小值和方向。
一辆汽车以
米/秒的速度在平直公路上匀速行驶了
千米。已知汽车发动机的功率为
瓦，求：
(1)
汽车在这段路程中所做的功；
(2)
汽车的牵引力。
用滑轮提升货物如图所示，货物重力为
牛，
秒钟内被匀速提升
米，（不计滑轮、绳的重力和摩擦）求：
(1)
拉力
的大小；
(2)
拉力
做的功和功率。
四、实验题
小华研究可绕支点转动的硬棒在水平位置平衡时，动力的大小与方向之间的关系。实验过程如图所示，“动力的方向”用拉力
与水平位置之间的夹角
表示（已知
）。请仔细观察图中的操作和测量结果：
(1)
小华认为图（）和（）实验现象与研究的目标不符，其原因是：
。
(2)
分析比较图（）和（）和（）中动力
的大小与动力方向之间的关系，可得到的初步结论：当阻力的大小、方向、作用点都相同时，且
。
在探究“物体的动能大小与哪些因素有关”时，如图所示。将甲、乙两小球（）分别拉到与竖直方向成一定角度（）的位置，由静止释放，当小球与静止在水平面上的木块发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止。图中的摆长
都相等。
(1)
如图（）、（）所示，观察到
可得出乙球具有的动能大；当同时释放甲、乙两小球时，观察到它们的摆动始终相对静止，表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的
无关。
(2)
比较图（）、（）所示，可得出初步结论是
。
某小组同学用杠杆、钩码、弹簧测力计等器材进行“探究杠杆平衡的条件”的实验。
(1)
他们先把杠杆中点支在支架上，还没有挂钩码时，发现杠杆左端下倾，此时应将螺母向
（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在
位置平衡。
(2)
如图所示，每个钩码重
牛，杠杆每一格长
厘米（）和（）是前两次实验的情景，其中部分实验数据已记录在下表中；（）是准备完成的第三次实验的情景；已在
点挂了
个钩码。
i
每次实验中，都要使杠杆在水平位置平衡，目的是便于在杠杆上直接读取
的值；
ii
第三次实验中，要使杠杆在水平位置平衡，请在图（）上画出钩码的个数和位置；
iii
将表格中的实验数据补充完整；
iv
分析数据，可得到的结论是
；
v
为了得到普遍的实验规律，该小组同学接下去应
。（筒要写出实验操作）
五、作图题
如图所示，杠杆处于静止状态，
是力
的力臂。请画出力
的示意图和力
的力臂
。
在图中的杠杆上挂上
个钩码，使弹簧测力计示数最大。
定滑轮可以看成是变形的杠杆，在如图所示滑轮上画出它所对应的杠杆示意图，并标出支点
，画出动力
、阻力
的力臂。
答案
一、选择题
1.
【答案】A
【知识点】功的计算
2.
【答案】C
【知识点】功的计算、功率的计算
3.
【答案】A
【解析】A、行李车在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
B、晒衣竹在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；
C、天平在使用过程中，动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆；
D、踏脚板在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆。
【知识点】生活中的杠杆
4.
【答案】D
【知识点】功的两个必要因素、功的计算
5.
【答案】C
【知识点】功率的计算
6.
【答案】D
【知识点】定滑轮
7.
【答案】B
【知识点】杠杆平衡条件的计算
8.
【答案】D
【知识点】杠杆平衡条件的计算
二、填空题
9.
【答案】绕固定点转动；力的作用线；
【知识点】杠杆、力臂
10.
【答案】相反；
【知识点】杠杆的平衡条件
11.
【答案】费力；不能；
【知识点】生活中的杠杆
12.
【答案】省力；；
【知识点】生活中的杠杆、杠杆平衡条件的计算
13.
【答案】；；
【知识点】功的计算、定滑轮、功率的计算
14.
【答案】；；
【知识点】重力势能、功的计算、定滑轮
15.
【答案】；；
【知识点】功的计算、杠杆平衡条件的计算、功率的计算
三、计算题
16.
【答案】
牛；竖直向上
【解析】
牛，
作用在
点，方向竖直向上时，
最小。
。
【知识点】杠杆平衡条件的计算
17.
【答案】
(1)
焦
(2)
牛
【解析】
(1)
秒，
焦。
(2)
牛。
【知识点】功率的计算、速度、功的计算
18.
【答案】
(1)
牛
(2)
焦；
瓦
【解析】
(1)
牛。
(2)
，。
【知识点】动滑轮、功的计算、功率的计算
四、实验题
19.
【答案】
(1)
两实验中，动力与硬棒的夹角相等（或两实验中，动力的作用点到支点的距离不等）
(2)
动力作用点不变，动力与硬棒的夹角越小，动力越大
【知识点】实验：探究杠杆的平衡条件
20.
【答案】
(1)
图（）中木块被推动的距离大；质量
(2)
当物体质量相等时，速度越大，动能越大
【知识点】实验：探究物体的动能跟哪些因素有关
21.
【答案】
(1)
右；水平
(2)
i
力臂
ii
略
iii
；；；；；；；；；（或
；；；）
iv
当杠杆平衡时，动力
动力臂
阻力
阻力臂
v
将钩码挂在杠杆上，在同一侧用弹簧测力计竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡，记录相关数据，改变钩码个数或弹簧测力计拉的位置，多次实验，归纳实验结论
【解析】
(2)
ii
提示：在支点右侧第
格位置处挂
个钩码（或在支点右侧第
格位置处挂
个钩码）
【知识点】实验：探究杠杆的平衡条件、杠杆的平衡条件、杠杆平衡条件的计算、力臂
五、作图题
22.
【答案】
【知识点】杠杆、力的示意图、力臂
23.
【答案】
【知识点】杠杆平衡条件的计算
24.
【答案】
【知识点】杠杆、力的示意图、力臂