第1课 隋朝的统一与灭亡 教学设计

第1课
《隋朝的统一与灭亡》教学设计
教学目标
1、了解隋朝的建立、统一和灭亡的史实。
2、掌握隋朝大运河开通的目的，大运河的概况、地位和作用，能够辩证地评价大运河的开通。
3、知道科举制创建的史实，理解科举制开创的影响。
教学重点
1、掌握大运河的目的和作用
2、掌握科举制的影响。
教学难点
科举制度对中国1300年封建国家的影响。
教学过程
一、隋朝的统一
1、三国两晋南北朝的政权交替
581年，杨坚夺取北周政权建立隋朝，以长安为都城，杨坚就是隋文帝，
589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。
2、隋朝统一全国
隋的统一结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。
3、统一后的治国措施
经济：发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度。
政治：加强中央集权，提高行政效率。
具体表现：人口激增、垦田扩大、粮仓丰实。
比如：“计天下储积，得供五六十年”。指的是含嘉仓粮窖，当时最大的国家粮库，国家储备的物资和粮食可以供应五六十年。
二、开通大运河
1、开凿大运河的目的
用唐代诗人皮日休的《汴河怀古》引出大运河，顺便提出开凿大运河的目的。
2、介绍大运河
一条：隋朝大运河
两千：全长2000多千米
三点：中心--洛阳
北抵--涿郡
南至--余杭
四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河
五河：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江
用比较通俗的方法熟悉大运河比较使学生容易理解和识记。
3、大运河的开通的影响
积极影响（作用）：加强了南北地区政治、经济和文化的交流
消极影响：给人民带来了沉重的徭役负担，加速了隋朝的灭亡。
三、开创科举取士制度
1、导入：金榜题名、名落孙山、十年寒窗、连中三元、一举成名。
问：这些成语和什么制度有关？
答：科举制。
问：隋朝之前的选官制度是什么？
答：选官看重门第，不太注重才能，世家大族的子弟通过门第即可进入仕途。
不利于人才的选拨和任用，影响了国家的发展和进步。
2、科举制的发展
隋文帝：废除前朝的选官制度，注重考查人才的学识，初步建立通过考试选拔人才的制度。
隋炀帝：正式创立进士科，标志着科举制正式确立。
3、科举制度创立的影响
（1）科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力。
（2）扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。
（3）科举制成为历朝选
拔官吏的主要制度，一直维持了1300多年。
四、隋朝灭亡
1、是什么原因导致隋朝灭亡？
隋炀帝的残暴统治，导致农民起义。
2、隋炀帝的残暴统治有哪些？
好大喜功，不恤民力，纵情享乐、奢侈无度、徭役繁重。618年，隋炀帝在江都被部下杀死，隋朝灭亡。
3、隋朝两位皇帝的对比
五、课堂小结