五年级数学下册课件-4.3 分数的基本性质-人教版(共17张PPT)

(共17张PPT)
小学数学五年级下册
妈妈分饼的故事
毛毛家有三兄弟，他们都特别爱吃饼。一天，妈妈买回三张同样大小的饼，准备分给他们吃。妈妈先把第一张饼平均分成两份，取出其中一份给大毛。二毛看见了说：“太少了，我要吃两份。”妈妈点点头，把第二张饼平均分成四份，取出其中的两份给二毛。毛毛连忙说：“我最小，我要比你们多吃一些，我要吃四份。”妈妈又点点头，把第三张饼平均分成了八份，取出其中的四份给毛毛。
同学们，你们知道他们谁分得多吗？
1.初步理解并掌握分数的基本性质。
2.正确运用分数的基本性质解题。
学习目标
拿出3张同样大小的正方形纸，按照下图把它们平均分，并涂上颜色，用分数表示出涂色部分的大小。
2
1
4
2
8
4
你发现了什么？分子和分母之间有什么关系？
1
2
=
2
4
=
4
8
1
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
=
1
2
2
4
4
8
=
从左往右看：
×2
×2
×2
×2
×4
×4
=
=
1
2
2
4
4
8
分数的分子和分母同时乘相同的数，分数的大小不变。











从右往左看：
2
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
=
1
2
2
4
4
8
=
÷2
÷2
÷2
÷2
÷4
=
=
4
8
2
4
1
2
÷4
分数的分子和分母同时除以相同的数，分数的大小不变。











想一想
要使分数的大小不变，分数的分子和分母能同时乘或除以0吗？
分母不能为0
1
2
0
0
×0
×0
=
分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。
分数的基本性质：
妈妈分饼的故事
毛毛家有三兄弟，他们都特别爱吃饼。一天，妈妈买回三张同样大小的饼，准备分给他们吃。妈妈先把第一张饼平均分成两份，取出其中一份给大毛。二毛看见了说：“太少了，我要吃两份。”妈妈点点头，把第二张饼平均分成四份，取出其中的两份给二毛。毛毛连忙说：“我最小，我要比你们多吃一些，我要吃四份。”妈妈又点点头，把第三张饼平均分成了八份，取出其中的四份给毛毛。
同学们，你们知道他们谁分得多吗？
1.
下面的分数哪个与哪个相等，请用“=”表示出来。
2.
在下面的括号里填上适当的数。
1
12
2
84
42
25
3、判断（手势表示，并说明理由）
（1）分数的分子、分母都乘或除以相同
的数,分数的大小不变。
（
）
（2）把
的分子除以5，分母乘以
5，
该分数的大小不变。
（
）
(
3
)　　
(
)
(
4
)
和
分数的大小相等，分数单位也相同。
(　　)











分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。
1.完成练习十四第7、9题；
2.完成同步练习本课时的习题。