第一节
《
植物的生殖
》导学案
（第一课时）
01
班级
小组
姓名
评价
【
.
学习目标
】
1
．描述植物的有性生殖。
2
．描述植物的无性生殖。
3
．能够列举一些常见的无性生殖。
4
．通过对椒草生根和马铃薯发芽的观察，学生能认识到大自然的奇妙与多彩。
【
学习重点难点
】
1.
植物的有性生殖和无性生殖。
2.
列举常见的无性生殖。
【
预习导航
】
结合课本
P2-P4
快速预习课文，标记出相应的知识点，并完成下列各题
（
一
）
有性生殖
1.
绿色开花植物花的主要结构是
,
它包括
和
两部分。
2
．绿色开花植物的生殖细胞是存在于花粉内的
和胚珠内的
。
3.
植物种子中的胚是由两性
结合成的
发育而来的这种由
发育成
的生殖方式就属于有性生殖。
（
二
）
无性生殖
无性生殖是不经过
的结合，由母体直接产生
的生殖方式。如椒草用
生殖，马铃薯用
生殖。
【
合作与探究
】
结合课本
P3
“观察与思考”认真阅读材料完成以下探究：
1.
这些植物的生殖方式有什么共性？
2.
植物的生殖方式是多种多样的，这对植物来说有什么意义？
3.
植物
的有性生殖和无性生殖有什么区别？并完成下表
生殖方式
有性生殖
无性生殖
定义
特点
繁殖速度
后代的适应能力
举例
【
当堂检测
】
1.
无性生殖与有性生殖的本质区别是
(
)
A.
能否由母体直接产生新个体
B.
能否形成生殖细胞
C.
能否进行有丝分裂
D.
有无两性生殖细胞的结合
2.
经有性生殖产生新个体，其发育起点是
﹙
﹚
A
．卵细胞
B
．精子
C
．受精卵
D
．幼胚
3.
一朵花中，与繁殖后代直接相关的结构是（
）
A
花瓣
B
蜜腺
C
雌蕊和雄蕊
D
花丝和花药
4.
下列植物的生殖方式，不属于无性生殖的是（
）
A
天竺葵的叶落在湿润的土壤中能够发育成新的植物体
B
将一段杨树的枝条插到湿润的土壤里，能够长成一株新树
C
将西瓜的种子种到湿润的土壤中，在温暖的环境中能够萌发出幼苗
D
在一棵枣树的根上长出一些小的幼苗
5.
下列个体的繁殖方式中，属于有性生殖范畴的是（
）
A
大仙人球长出小仙人球
B
西瓜籽种出西瓜
C
用土豆芽发育成新植株
D
大豆种子埋在土里，种子发芽第一节《植物的生殖》导学案（第二课时）
02
班级
小组
姓名
评价
【学习目标】
掌握无性生殖的常见应用.
通过对“扦插材料的处理”的探究，是学生能认识到大自然的奇妙与多彩.
理解植物的组织培养
【学习重点、难点】
区别嫁接与扦插的异同
举例说明植物的无性生殖
【自学指导】
结合课本P4-7快速预习课文，标记出相应的知识点，并解答下列问题
在生产实践中，人们常利用的无性生殖方式有哪些？
什么是嫁接？需要注意哪些要点？
植物的无性生殖。例如扦插需要哪些条件？
常用扦插方法进行繁殖的植物有哪些？
植物的组织培养的原理是什么？有哪些特点？
【活动探究】
（一）1.在扦插紫背天葵时，对处在扦插材料时，为何茎段上方的切口是水平的，而茎段下方是斜向的？
2.如果把枝条上所有的芽去掉，这样是否影响成活？为什么？
【过关检测】（行动起来吧，完成本课的过关演练吧！）
1.在生产实践中，人们常利用扦插、嫁接、分根等无性生殖方式繁殖新植株，其根本原因是（
）
A繁殖速度快
B保持亲本的优良性状
C成本低
D可以大量繁殖
2.谚语说的好“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”其繁殖方式分别是（
）
①
有性生殖
②无性生殖
③扦插
④嫁接
A
①②
B
③④
C
②③
D
②④
3.一棵桃树上要结出多种不同口味的桃子，可通过以下哪几种方式（
）
A扦插
B嫁接
C组织培养
D有性生殖
4.进行芽接时，要将砧木做怎样的处理？（
）
A削成斜面
B剪成小段
C划破树皮
D将树皮削成“T”形口
5.下列植株通常采用嫁接的方法进行繁殖的是（
）
A柳树
B草莓
C梨树
D夹竹桃
6.嫁接过程中的，为使接穗成活，最关键饿一点是（
）
A为果树提供适宜的条件
B使接穗和砧木的形成层紧密结合
C使接穗和砧木的木质层紧密结合
D使接穗和砧木的导管层紧密结合
7.进行无性生殖时，要注意的问题是（
）
A茎段下方的切口应是斜向的上方的切口是水平的
B应去掉部分叶片
C将下面的一个节埋入土中
D上述三项都正确
8.
繁殖富贵竹时，可以在温暖的季节选取10cm左右的枝条，带3-5个叶片，
直接插于沙床，一段时间后生根。繁殖椒草时不但可以将枝条插在土里，还可以选取其成熟叶片，带叶柄1cm插于泥潭中20天左右后生根，一个月后长出小植株.
请分析所给资料，回答问题
（1）以上两种植物都可以进行
生殖，其优点是
（2）在利用此方法繁殖植物的过程中，需要注意哪些条件？
（3）所选用的植物茎段需要具备哪些条件？
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