部编版四年级下册语文18 文言文二则 课件 (共25张PPT)

18 文言文二则
同学们，关于勤奋学习的故事你们了解多少呢？今天我们讲的是两个历史上勤学苦读的故事，故事里的主人公不论在什么时候，不论在什么情况下，都能坚持学习，让我们去课文中看看吧！
1.会写“囊、萤”等9个生字，会认“恭、勤”等4个生字。
2.能正确、流利地朗读课文，背诵《囊萤夜读》。（重点）
3.借助注释，理解课文内容，学习古人勤奋苦读的品质和持之以恒的精神。（难点）
中国古代读书名言
惟日孜孜，无敢逸豫。 ——《尚书》
敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。 ——《论语》
旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 ——苏轼
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——颜真卿
（“恭、勤、焉、卒”见“我会写的字”）
读写易错提示
正音：囊萤夜读（nāng náng） 博学（báo bó）
卒业（zú cù）
辨形：萤：上窄下宽，“冖”稍宽，包住“虫”。勤：左右等宽，左部横向笔画间距均匀，撇舒展。焉：上窄下宽，上部稍扁，下部不要写成“与”。
多音字辨别
运用：刘超就是年轻气盛（shèng），和别人吵了几句，就端起盛（chéng）满茶水的茶杯向地上砸去。
近、反义词
√
√
√
盛
chéng（盛饭）
shèng（茂盛）
近义词
倦——乏 博学——博识
欲——想 卒业——毕业
反义词
博学——无知 贫——富
囊萤夜读 恭敬 勤快 博学
贫穷 心不在焉 相逢 卒业
重点方法
写作方法
运用典型事例反映人物品质
修辞手法
借助注释，读通、读懂内容，抓住关键语句欣赏文章
囊萤①夜读
胤(yìn)恭(ɡōnɡ)②勤(qín)【肃敬勤勉】不倦【不知疲倦】，博学多通。【句解：“胤”指的是车胤，“恭勤不倦”写出了车胤的学习态度，让他成为一个“博学多通”的人。】家贫不常得油，夏月【夏季】则练囊③盛数十萤火以照书,以夜继日④焉(yān)。【句解：描写车胤读书的情景：利用萤火虫的光来夜读，“以夜继日”说明他是一个勤奋的人。】??
①囊萤：用袋子装萤火虫。囊：文中作动词用,意思是“用袋子装”。
②恭：谨慎的意思。
③练囊：用白色绢子做袋。练：白绢,文中作动词用,意思是“用白绢做”。
④以夜继日：用夜晚接着白天(学习)。
?思考：这个故事主要讲了什么？
讲的是东晋一个名叫车胤的人勤奋好学，利用萤火虫来照明读书的故事。
?思考：这则故事给你的启示是什么？
无论环境多么恶劣,我们都要勤奋苦学,这样日后必有成就。
译文：晋朝人车胤肃敬勤勉而不知疲倦,知识广博,学问精通。(车胤)家境贫寒,不能经常得到香油(点灯,以便在灯下读书)。夏天的夜晚,(车胤)就用白绢做成(透光)的袋子,装几十个萤火虫照着书本,夜以继日地学习着。
⑤成：完成。
⑥去：离开。
⑦逢：碰上。
⑧方：正在。
⑨欲：想要。
⑩感：被……感动。
?还：回去。
?卒业：完成学业。
?思考：这个故事告诉我们的道理是什么？
学习不能半途而废，要坚持下去，持之以恒。
?拓展：想象一下李白听完老妇人的话后，会想些什么？
李白听后很有感触，想到自身的不足其实是可以用持之以恒的刻苦来弥补的，如此年迈的老人都能有信心去做看起来希望渺茫的事情，我怎么可以因一时的挫折就随便半途而废，放弃所追求的理想呢？于是马上返身回到学院继续读书。
铁杵(chǔ)成针
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成⑤，弃去⑥。【句解：点明传说中的人物及事件发生的原因，李白学业“未成”便“弃去”。】过是溪，逢⑦老媪(ǎo)【妇女的统称】方⑧磨铁杵【铁棍，铁棒。杵，压米或捶衣用的棒，一头粗一头细】。问之【代词，指代老妇人在做的事】，曰：“欲⑨作针。”【句解：写出传说故事的经过是李白弃业离去路中遇到了一位老婆婆想要把铁杵磨成针。】太白感⑩其意，还?卒(zú)业?。【句解：传说故事的结果是李白被老婆婆持之以恒的精神所感动，于是回去完成了学业。】??
译文：磨针溪是在象耳山脚下。世世代代相传李白在山中读书的时候，没有完成自己的学业，就放弃学业离开了。他路过这条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒，于是问她在干什么，老妇人说：“我想把它磨成针。”李白被她的精神感动，就回去完成了学业。
《囊萤夜读》讲的是东晋一个名叫车胤的人勤奋好学，利用萤火虫来照明读书的故事。启示我们无论环境多么恶劣,都要勤奋苦学,这样日后必有成就。
《铁杵成针》的故事告诉我们：只要有毅力，肯下苦功，保持平和的心态坚持学下去、做下去，最后一定能成功。
主题归纳
感悟心语
萤火虫闪耀着微弱的光芒为车胤照亮人生，老婆婆铁杵成针的故事依然传颂，我们的求学路还很长，只有做到坚持不懈、不畏艰难，才能实现自己人生的奋斗目标！
“体会传统玩具给人们带来的乐趣”，读的时候要特别
注意文章中写“我们”投入地做玩具、玩玩具的部分……
◎正确、流利地朗读课文。背诵《囊萤夜读》。
教师指导：朗读文言文时，要注意读音，把速度放慢，停顿得当，还要读出不同句式的语气。背诵时，要在充分理解课文内容的基础上背诵。
朗读示例：家贫/不常/得油，夏月则练囊/盛数十萤火/以照书，以夜继日/焉。要读出赞美、钦佩的语气。
◎借助注释，理解课文中每句话的意思。
提示：根据注释、扩词、查阅词典等方法理解每句话的意思。
◎照样子，根据课文内容填一填。
◇胤恭勤不倦。（疲倦）
◇家贫不常得油。（ ）
◇世传李太白读书山中，未成，弃去。（ ）
参考答案：贫（贫穷） 弃（放弃）