28 海的女儿 课件(共22张PPT)

28* 海的女儿
她是“小人鱼”。她美丽善良，有理想，为了追求美好的爱情，宁愿放弃自己的生命。她的故事吸引着一代又一代的孩子们，是人们喜爱的人物形象。下面就让我们走进这个凄美的故事，去感受小人鱼身上散发出的人性的光辉吧！
1.认识“矢、蔚”等7个生字，积累课文中的词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）
3.理解课文内容，激发阅读这篇童话的兴趣。（难点）
生平简介：安徒生，19世纪丹麦著名童话作家，世界文学童话创始人。他生于一个贫穷的鞋匠家庭，在慈善学校读过书，当过学徒工。
文学成就：他的作品已经被译为150多种语言，被尊为“现代童话之父”。
主要作品：《卖火柴的小女孩》《小克劳斯和大克劳斯》《豌豆公主》《拇指姑娘》《皇帝的新装》《丑小鸭》等作品。《海的女儿》是他的代表作之一。
《海的女儿》是安徒生的著名童话，写了海王的小女儿一心想变成人与王子相爱却不得的悲剧。1912年，丹麦著名雕刻家埃德华·埃里克森据此雕铸“美人鱼”铜像，安放在首都哥本哈根朗厄里尼海滨公园海边岩石之上，成为丹麦的国家标志。这个下身为鱼尾的少女与人大小相似，她披着美丽的长发，含着深情的双眸，终日凝视大海，沉思遐想，仿佛在等待她的王子远航归来。
会认字
拼音
音序
部首
笔画
结构
字义
组词
矢
shǐ
S
矢
4画
独体
①箭。②发誓。
矢量　
矢志不渝
蔚
wèi
W
艹
14画
上下
①茂盛，盛大。②（云气）弥漫。
蔚蓝　
蔚然成风
抚
fǔ
F
扌
7画
左右
①安慰；慰问。②保护。③轻轻地按着。
抚摸　抚慰
硫
liú
L
石
12画
左右
一种非金属元素，有多种同素异形体，黄色，能与氧、氢、卤素（除碘外）和大多数金属化合。用来制造硫酸、火药、火柴、杀虫剂等，亦可用来治皮肤病。
硫酸　
二氧化硫
鲸
jīng
J
鱼
16画
左右
俗称“鲸鱼”，生长在海洋中的哺乳动物，胎生，外形像鱼，体长可达三十多米，是现在世界上最大的一类动物。
鲸鱼　
蚕食鲸吞
昵
nì
N
日
9画
左右
亲近，亲热。
亲昵　昵称
恰
qià
Q
忄
9画
左右
适当；正好
恰巧　恰当
读写易错提示
正音：矢车菊（shī shǐ） 亲昵（nì ní）
多音字辨别
运用：1.绚烂如仙女舞衣的晚霞倒（dào）影在如带的小河里。
2.刚刚欢喜了一场，却又碰到这样的倒（dǎo）霉事，真是福无双至，祸不单行。
近、反义词
√
√
倒
dào（倒影）
dǎo（颠倒）
近义词
明亮——敞亮 渴望——盼望
奇异——怪异 消磨——消耗
柔软——松软 抚摸——爱抚
布置——安置 瞥见——看见
反义词
燃烧——熄灭 柔嫩——粗壮
沉静——平静 新奇——陈旧
耀眼——暗淡 独自——结伴
古怪——平常 沉默——发言
近义词辨析
特殊词语
ABB式词语：亮晶晶
词语拓展
ABB式词语：懒洋洋 骨碌碌 滑溜溜 慢吞吞 绿油油
词语搭配
美丽的矢车菊花瓣 明亮的玻璃 奇异的树木 耀眼的装饰品
光滑柔嫩的皮肤 漫长的日子 蓝色的沙底 亲昵的游戏
蔚蓝色的眼睛 漂亮的眼睛 大大的眼睛
称赞 赞美
辨析：两者都有表扬歌颂的意思。“称赞”指人们对某件事的赞扬，即对某件事的认同的基础上觉得它做得好。“赞美”发自内心的对于自身所支持的事物表示肯定的一种表达。“称赞”是表达对人或事物的喜爱，一般用在比较小的范围。
运用：1.他乐于助人的行为受到了人们的称赞。
2.我赞美那默默无闻的蜡烛，更赞美那和蜡烛一样任劳任怨的人。
重点方法
其他方法
写作方法
环境描写
引发对海底世界的好奇心，以及从不同角度表现小公主对人类世界的渴望。
修辞手法
比喻
阅读方法
有感情地朗读和复述课文，通过朗读和复述加深对课文内容的理解，提高表达能力。
在海的远处，水是那么蓝，像最美丽的矢(shǐ)车菊①花瓣；又是那么清，像最明亮的玻璃。（比喻）【句解：这句话运用比喻的修辞手法，把海水“蓝”和“清”的特点形象生动地表现了出来，语言优美，引发读者美好的联想。】同时它又是那么深，深得任何铁锚②都达不到底。要想从海底一直达到水面，必须把许多许多教堂的尖塔一个一个地叠起来才成。海底的人就住在这下面。【句解：运用生活中的事物——铁锚和教堂，具体形象地表现出海底“深”的特点，营造一种美妙神奇的意境。】??
①矢车菊：一年生草本植物，茎细长，叶子条形，花有蓝、紫、粉红、白等颜色。供观赏。原产欧洲。
造句：这一双眼睛似乎是娇嫩的矢车菊的蓝色，眼神柔和而又温暖。
②锚：船停泊时所用的器具，用铁制成。
造句：轮船收起了铁锚，慢慢开出了港湾。
?思考：这是《海的女儿》这本书的哪个部分呢？你是从哪里看出来的？
这是这本书的开头部分，因为文章的开头向我们介绍了美丽的大海，把我们引入了一个童话世界。
?思考：你印象中的大海是怎样的？和课文中描写的一样吗？
示例：我印象中的大海无边无垠，到处都是蔚蓝色的，浪花翻滚着，海鸥在海面上空飞翔……
第一部分（第1自然段）：引出故事的开头，海底的人住在美丽而深沉的海底。
不过，千万不要以为那儿只是一片铺满了白沙的海底。（过渡句）不是的，那儿生长着最奇异的树木和其他植物。它们的枝干和叶子是那么柔软，只要水轻微
③不可一世：自以为在当代没有一个人能比得上，形容及其狂妄自大。
造句：他总是摆出一副不可一世的样子，令人厌烦。
④牡蛎：软体动物，有两个贝壳，一个小而平，另一个大而隆起，壳的表面凹凸不平。
造句：牡蛎不仅肉鲜味美，而且营养丰富。
?思考：说说你觉得奇妙的地方，体会童话世界的奇妙。
示例：我觉得鱼儿们像飞鸟很神奇，整个海底仿佛就是天空，这也让我想到了天空中的飞鸟，他们似乎也很像鱼儿呢；我觉得屋顶上铺着蚌壳很神奇，它们可以自动开合，是不是还可以藏着一些秘密呢？
地流动一下，它们就摇动起来，好像活的一样。鱼儿们在这些枝叶中间游来游去，像是天空中的飞鸟。（比喻）
【句解：句中把鱼儿比作了飞鸟，既写出了海底世界的自由自在，也描绘了一幅奇异而梦幻的画面。】海里最深的地方有一座海王的宫殿(diàn)。它的墙是用珊(shān)瑚(hú)砌成的，尖顶的高窗子是用最亮的琥珀做成的，屋顶上铺着黑色的蚌(bàng)壳，它们随着水的流动可以自动开合。这简直太好看了，因为每一个蚌壳里面都含有亮晶晶的珍珠。随便哪一颗珍珠都可以成为王后皇(huáng)冠上最耀眼的装饰品。【句解：宫殿是由珊瑚、琥珀、蚌壳、珍珠装饰的，描绘出了海王宫殿的豪华与精致，引发读者联想。】?
住在海底的海王已经独自生活了好多年，他的老母亲为他管理着家务。她是一个聪明的女人，可是对于自己高贵的出身总感到不可一世③，因此她的尾巴上老是戴着一打牡蛎(lì)④——其余的显贵只能每人戴上半打。除此以外，她是值得大加称赞的，特别是因为她非常爱
?思考：这里描写了公主们在宫殿里的各种情形有什么用意？
描写了公主们在富丽堂皇的宫殿里和鱼儿玩耍，说明了公主们十分天真、善良，说她们把时间“消磨”在这宫殿里，也表明了公主们内心孤寂，她们向往外面的世界，也预示了接下来故事的发展。
那些小小的海公主——她的孙女们。她们是六个美丽的女孩，而她们之中，那位最年幼的要算是最美丽的了。她的皮肤光滑柔嫩，像玫瑰的花瓣；她的眼睛是蔚(wèi)蓝色的，像最深的湖水。（比喻）【句解：小公主是最美丽的，通过描写她的皮肤和眼睛，更加突出这种美丽。】不过跟其他公主一样，她没有腿，她的下身是一条鱼尾。
【段解】海底住着海王一家，他有六个漂亮的女儿，最美丽的是小女儿，她们都有一条鱼尾。交代了故事的主人公，引出下文。
她们可以把漫长的日子消磨在王宫里，在墙上长着鲜花的大厅里。那些琥珀镶的大窗子是开着的，鱼儿向她们游去，正如我们打开窗子的时候，燕子会飞进来一样。不过鱼儿会一直游向这些公主，在她们手里找东西吃，让她们抚(fǔ)摸自己。?
宫殿外面有一座很大的花园，里边生长着许多火红和深蓝色的树木。树上的果子亮得像黄金，花朵开得
⑤硫黄：淡黄色脆性结晶或粉末，是一种易燃固体，主要用于制造染料、火药、橡胶等。
造句：通常单质硫是黄色的晶体，又称作硫黄。
⑥瞥见：一眼看见。
造句：在街上，他无意间瞥见了多年不见的老朋友。
⑦花萼：花的组成部分之一，由若干萼片组成，包在花瓣外面，花开时托着花冠。
造句：花萼通常为绿色，包在花蕾外面，起保护花蕾的作用。
像燃烧着的火，枝干和叶子在不停地摇动。（比喻）地上全是最细的沙子，蓝得像硫(liú)黄⑤发出的光焰。（比喻）在那儿，处处都闪烁着一种奇异的蓝色光彩。你很容易以为自己是在高高的空中而不是在海底，你的头上和脚下全是一片蓝天。当海非常沉静的时候，你可以瞥(piē)见⑥太阳：它像一朵紫色的花，从它的花萼⑦里射出各种颜色的光。（比喻）【句解：这个比喻句真奇妙，使读者仿佛看到了一个不一样的太阳，它像一朵紫色的花，闪着各种颜色的光，和平时看到太阳完全不同。】
在花园里，每一位公主都有自己的一小块地方，在那里她们可以随意栽种。有的把自己的花坛布置得像一条鲸(jīng)鱼，有的觉得最好把自己的花坛布置得像一个小人鱼。可是最年幼的那位却把自己的花坛布置得圆圆的，像一轮太阳，同时她也只种像太阳一样红的花。（比喻）她是一个古怪的孩子，不大爱讲话，总是静静地在想着什么。【句解：小公主和姐姐们的性格不同，她安静的性格表现了她内心的细腻，这也为整个故事情
⑧亲昵：十分亲密。
造句：她亲昵地依偎在母亲怀里。
?思考：作者用很多篇幅描绘海底的景色，是为了表现什么？
这些景物描写一方面描绘了海底世界的神奇，让读者走进这一奇幻的童话世界，另一方面也告诉读者海公主们的生活环境，她们的宫殿是多么豪华富贵，她们的花园是多么五彩多姿。这样写营造了一个梦幻的世界，一切都是美好的，而这个故事的结局又是那么让人伤感，前后对比，引发更多的深思。
节的发展埋下伏笔。】当姐姐们从沉船中弄来新奇的东西装点花园的时候，她除了火红的花以外，只想要一个美丽的大理石像。这石像是一个美丽的男子，它是用一块洁白的石头雕刻出来的，跟一条遭难的船一同沉到海底。在石像旁边，她种了一株像玫瑰花那样红的垂柳。（比喻）这树长得非常茂盛，它新鲜的枝叶垂向石像，一直垂到那蓝色的沙底。它的倒影带有一种紫蓝的色调。像它的枝条一样，这影子也从不静止：树根和树顶看起来好像在做着亲昵(nì)⑧的游戏。（拟人）?
【段解】这段话讲了海公主们平时是怎样生活的，她们在花园里栽种，但是生活得很单调，也为下文海公主们渴望了解人类世界提供了可能。
第二部分（第2-6自然段）：住在海底的是海王一家，海公主们生活在漂亮的宫殿里。
她最大的乐趣是听关于我们人类世界的故事。她的老祖母不得不把自己所知道的关于船只和城市、人类和动物的知识全都讲给她听。特别使她感到美好的事情
?思考：说说你对最小的公主有了哪些新的了解。
小美人鱼是海底世界中最小的公主，也是最受宠爱的公主，她是最漂亮的，也是最善良的。
是：地上的花能散发出香气，而海底的花却不能；地上的森林是绿色的，而且在树枝间游来游去的鱼儿会唱得那么清脆和好听。（对比）【句解：通过“地上”和“海底”的对比，使读者感受到了小公主对人类世界的向往。】老祖母所说的“鱼儿”其实就是小鸟，但是假如她不这样讲的话，小公主就听不懂她的故事了，因为小公主还从来没有看到过一只小鸟。?
“等你满了十五岁，”老祖母说，“我就准许你浮到水面上去。那时你可以坐在月光底下的石头上面，看巨大的船只从你身边驶过。你也可以看到树林和城市。”
【段解】老祖母告诉小公主，等她满了十五岁就准许她浮到水面上去，看一看人类世界，这使小公主更加盼望这一天的到来。
在一年之内，她最大的姐姐就要满十五岁了。可是其余的呢——她们一个比一个小一岁。因此，小公主还要足足地等五个年头才能从海底浮上来，来看看我们的世界。不过，每一位公主都答应大家说，她要把自己
⑨凝望：目不转睛地看；注目远望。
造句：我站在窗前，凝望着那片五彩的云霞。
第一天看到和发现的东西讲给大家听，因为她们的老祖母所讲的确实不太够——她们希望了解的东西真不知有多少！【句解：句中破折号的作用是解释说明，表现了海公主们想要了解人类世界的强烈渴望。】
她们谁也没有那位最年幼的妹妹渴望得厉害，而她恰(qià)恰要等最久，同时她是那么地沉默和富于深思。不知道有多少个夜晚，她站在开着的窗子旁边，透过深蓝色的水朝上面凝望⑨，凝望着鱼儿摆动它们的尾巴和翅。她还看到月亮和星星——当然，它们射出的光显得比较弱，但是透过海水，它们看起来要比我们人眼看到的大得多。【句解：通过描写小公主一系列的举动，读者似乎能体会到她的内心世界，同时也引发了深深的联想，感受海底世界的奇妙。】假如有一块类似黑云的东西在它们下面浮过去的话，她便知道，这如果不是一条鲸鱼从她上面游过，就是一条装载着许多旅客的船在航行。可是那些旅客们怎么也想不到，他们下面有一位美丽的小人鱼，正朝着他们的船伸出一双洁白的小手。
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（对比）
【句解：这】
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【段解】屋前搭瓜架。
?思考：接下来会发生什么故事呢？感兴趣的同学可以完整地读读这篇童话，相信你会有新的收获。
这篇童话讲述了海公主小人鱼为了追求到一个人高洁的不死的灵魂，放弃了海底自由自在的生活和300年长寿的生命，把美妙的歌喉丢弃在恶毒的巫婆手里，忍受住把鱼尾变成人腿后所带来的巨大痛苦，用她的爱、她的心和她年轻的生命，去追求那永生而崇高的人的灵魂，并通过“善良的工作”去分享人的一切永恒的幸福。作者讴歌了小人鱼对爱情、灵魂、理想的追求，表现了她的善良纯洁的品格、坚强的毅力和牺牲精神。
?思考：你还读过作者安徒生的哪些作品呢？和同学们交流一下。
示例：我还读过《夜莺》《坚定的锡兵》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》等。
现在，那位最大的公主已经到了十五岁，可以浮到水面上去了。??
【段解】最大的公主可以浮到水面上去了。她会看到一个怎样的世界呢？又会怎么给妹妹们描绘呢？这样结尾引人遐想，激发读者的阅读兴趣。
第三部分（第7-11自然段）：小公主渴望了解人类世界。
《海的女儿》一文讲述了在奇妙的海底世界里，海王的六个美丽公主都想去看一看人类世界，而最渴望能看到的是最美丽的小公主的故事。
主题归纳
感悟心语
美丽的海底世界是奇幻的，是神秘的，人类对其有无穷无尽的探索，而小公主对人类世界同样有着深深的好奇与渴望，美丽善良的小公主在静静等待着她15岁的到来。
写作特点：环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。
仿写思路：本文对海王的宫殿进行的具体描写，运用了多处比喻，生动形象，不仅让读者感受到海底世界的美妙，而且也在不知不觉中体会到美丽的公主们对人类世界的向往，其中，美丽善良的小公主更是给我们留下了深刻的印象。
我的练笔：路上寒风凛冽，有几位清洁工正在扫地，你能用环境描写的方法写一写吗？