【同步备课】北师大五下第一单元分数加减法单元检测B卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 【同步备课】北师大五下第一单元分数加减法单元检测B卷（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 2.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-02-26 11:50:06 | ||
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文档简介
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北师大五下第一单元分数加减法单元检测卷
一．选择题（满分16分，每小题2分）
1．计算，通分时用 做公分母最简便。
A．36 B．18 C．188 D．72
2．把0.45化成最简分数是
A． B． C． D．
3．下面分数中不能化成有限小数的是
A． B． C．
4．在分数加法中，把变成能进行计算．这一过程运用了
A．计算 B．转化 C．类比
5．的计算结果
A． B． C． D．都不是
6．
A． B． C． D．
7．分数单位不相同的分数
A．能直接相加减 B．不能相加减
C．通分后才能相加减
8．比一个数多，这个数是
A． B． C． D．
二．填空题（满分14分，每小题2分）
9．计算+时，不能直接相加的原因是 ，所以要先 ，然后再加．
10．0.24化成分数是 ； 化成小数是 ．
11．分数单位与的分数单位相差 ．
12．3个加上2个是5个 ，就是 ．
13．把下面的分数与小数互化．
14．分母是6的所有真分数的和是 ．
15．异分母分数不能直接相加、减，原因是 不同．所以先要 ，其目的是将异分母分数转化为 分数．21世纪教育网版权所有
三．判断题（满分10分，每小题2分）
16．7角是元，还可以写成0.07元． （判断对错）
17．分母是6的所有最简真分数的和是2。 （判断对错）
18．异分母分数需要统一分数单位才能相加减． （判断对错）
19．差是减数的，则差是被减数的． （判断对错）
20．两个最简分数相加，和一定是最简分数． （判断对错）
四．计算题（满分18分，每小题6分）
21．（6分）直接写得数．
① ② ③ ④
⑤ ⑥ ⑦ ⑧
22．（6分）直接写出得数．
23．（6分）直接写出得数．
五．应用题（满分12分，每小题6分）
24．（6分）一根丝绳，第一次用去了它的，第二次用去了它的，两次共用去了它的几分之几？还剩几分之几？21cnjy.com
25．（6分）一条绳子，第一次用去了它的，第二次用去了它的，两次一共用去了几分之几？还剩下几分之几？21·cn·jy·com
六．操作题（满分18分，每小题6分）
26．（6分）看图写算式．
图
图 ．
27．（6分）连一连。
28．（6分）在〇里填上“”“ ”或“”．
〇1 〇 〇 〇 〇
七．解答题（共2小题，满分12分，每小题6分）
29．（6分）笑笑用7分走了全程的，接着又用了18分走了全程的一半．
（1）笑笑已经走了全程的几分之几？
（2）余下的路程是全程的几分之几？
30．（6分）比1大吗？请用估算的方法进行判断．
北师大五下第一单元分数加减法单元检测卷
参考答案与试题解析
一．选择题
1．解：12和18的最小公倍数是36。
答案：。
2．解：
把0.45化成最简分数是。
答案：。
3．解：
可知其他两项的分数都能化成有限小数，而的分母分母中除了2和5以外，还含有其它的质因数7，那么不能化成有限小数。www.21-cn-jy.com
答案：。
4．解：在分数加法中，把变成能进行计算．这一过程运用了转化。
答案：。
5．解：因为，
，
所以，
由此可知：的计算结果一定小于1．
答案：．
6．解：
答案：．
7．解：分数单位不相同的分数通分后才能相加减．
答案：．
8．解：
答：这个数是．
答案：．
二．填空题
9．解：计算+时，不能直接相加的原因是分数单位不同，所以要先通分，然后再加．
答案：分数单位不同，通分．
10．解：0.24＝＝＝
＝3÷4＝0.75
答：0.24化成分数是； 化成小数是0.75．
答案：，0.75．
11．解：的分数单位是，的分数单位是，
﹣＝；
答案：．
12．解：根据分数的意义可知，
3个加上2个是5个 ，就是．
即：+＝．
答案：．
13．解：
答案：；0.625；．
14．解：根据真分数的意义可知，分母是5的所有真分数的和是：
，
答案：．
15．解：异分母分数不能直接相加、减，原因是分数单位不同．所以先要通分，其目的是将异分母分数转化为同分母分数．21教育网
答案：分数单位、通分、同分母．
三．判断题
16．解：7角是元，还可以写成0.7元。
原题说法错误。
答案：。
17．解：分母是6的所有最简真分数有：、，它们的和是：。
故题干的说法是错误的。
答案：。
18．解：异分母分数需要先通分，化成分母相同的分数，也就是统一分数单位才能相加减；
原题说法正确．
答案：．
19．解：把减数看作单位“1”，差是减数的，那么被减数是，则差是被减数的．
因此，差是减数的，则差是被减数的．这种说法是正确的．
答案：．
20．解：例子
不是最简分数，约分后才是最简分数，所以原题说法错误．
答案：．
四．计算题
21．解：
① ② ③ ④
⑤ ⑥ ⑦ ⑧
22．解：
答案：1；；2；；1.8；；；22。
23．解：
五．应用题
24．解：；
．
答：两次共用去了它的，还剩．
25．解：
答：两次一共用去了，还剩下．
六．操作题
26．解：图1，；
图2，；
答案：；．
27．解：
28．解：其中
因为
所以
因为
所以
因为
所以
答案：；；；；。
七．解答题
29．解：（1）；
（2）；
答：（1）笑笑已经走了全程的，（2）余下的路程是全程的．
30．解：因为大于，所以比1大．
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北师大五下第一单元分数加减法单元检测卷
一．选择题（满分16分，每小题2分）
1．计算，通分时用 做公分母最简便。
A．36 B．18 C．188 D．72
2．把0.45化成最简分数是
A． B． C． D．
3．下面分数中不能化成有限小数的是
A． B． C．
4．在分数加法中，把变成能进行计算．这一过程运用了
A．计算 B．转化 C．类比
5．的计算结果
A． B． C． D．都不是
6．
A． B． C． D．
7．分数单位不相同的分数
A．能直接相加减 B．不能相加减
C．通分后才能相加减
8．比一个数多，这个数是
A． B． C． D．
二．填空题（满分14分，每小题2分）
9．计算+时，不能直接相加的原因是 ，所以要先 ，然后再加．
10．0.24化成分数是 ； 化成小数是 ．
11．分数单位与的分数单位相差 ．
12．3个加上2个是5个 ，就是 ．
13．把下面的分数与小数互化．
14．分母是6的所有真分数的和是 ．
15．异分母分数不能直接相加、减，原因是 不同．所以先要 ，其目的是将异分母分数转化为 分数．21世纪教育网版权所有
三．判断题（满分10分，每小题2分）
16．7角是元，还可以写成0.07元． （判断对错）
17．分母是6的所有最简真分数的和是2。 （判断对错）
18．异分母分数需要统一分数单位才能相加减． （判断对错）
19．差是减数的，则差是被减数的． （判断对错）
20．两个最简分数相加，和一定是最简分数． （判断对错）
四．计算题（满分18分，每小题6分）
21．（6分）直接写得数．
① ② ③ ④
⑤ ⑥ ⑦ ⑧
22．（6分）直接写出得数．
23．（6分）直接写出得数．
五．应用题（满分12分，每小题6分）
24．（6分）一根丝绳，第一次用去了它的，第二次用去了它的，两次共用去了它的几分之几？还剩几分之几？21cnjy.com
25．（6分）一条绳子，第一次用去了它的，第二次用去了它的，两次一共用去了几分之几？还剩下几分之几？21·cn·jy·com
六．操作题（满分18分，每小题6分）
26．（6分）看图写算式．
图
图 ．
27．（6分）连一连。
28．（6分）在〇里填上“”“ ”或“”．
〇1 〇 〇 〇 〇
七．解答题（共2小题，满分12分，每小题6分）
29．（6分）笑笑用7分走了全程的，接着又用了18分走了全程的一半．
（1）笑笑已经走了全程的几分之几？
（2）余下的路程是全程的几分之几？
30．（6分）比1大吗？请用估算的方法进行判断．
北师大五下第一单元分数加减法单元检测卷
参考答案与试题解析
一．选择题
1．解：12和18的最小公倍数是36。
答案：。
2．解：
把0.45化成最简分数是。
答案：。
3．解：
可知其他两项的分数都能化成有限小数，而的分母分母中除了2和5以外，还含有其它的质因数7，那么不能化成有限小数。www.21-cn-jy.com
答案：。
4．解：在分数加法中，把变成能进行计算．这一过程运用了转化。
答案：。
5．解：因为，
，
所以，
由此可知：的计算结果一定小于1．
答案：．
6．解：
答案：．
7．解：分数单位不相同的分数通分后才能相加减．
答案：．
8．解：
答：这个数是．
答案：．
二．填空题
9．解：计算+时，不能直接相加的原因是分数单位不同，所以要先通分，然后再加．
答案：分数单位不同，通分．
10．解：0.24＝＝＝
＝3÷4＝0.75
答：0.24化成分数是； 化成小数是0.75．
答案：，0.75．
11．解：的分数单位是，的分数单位是，
﹣＝；
答案：．
12．解：根据分数的意义可知，
3个加上2个是5个 ，就是．
即：+＝．
答案：．
13．解：
答案：；0.625；．
14．解：根据真分数的意义可知，分母是5的所有真分数的和是：
，
答案：．
15．解：异分母分数不能直接相加、减，原因是分数单位不同．所以先要通分，其目的是将异分母分数转化为同分母分数．21教育网
答案：分数单位、通分、同分母．
三．判断题
16．解：7角是元，还可以写成0.7元。
原题说法错误。
答案：。
17．解：分母是6的所有最简真分数有：、，它们的和是：。
故题干的说法是错误的。
答案：。
18．解：异分母分数需要先通分，化成分母相同的分数，也就是统一分数单位才能相加减；
原题说法正确．
答案：．
19．解：把减数看作单位“1”，差是减数的，那么被减数是，则差是被减数的．
因此，差是减数的，则差是被减数的．这种说法是正确的．
答案：．
20．解：例子
不是最简分数，约分后才是最简分数，所以原题说法错误．
答案：．
四．计算题
21．解：
① ② ③ ④
⑤ ⑥ ⑦ ⑧
22．解：
答案：1；；2；；1.8；；；22。
23．解：
五．应用题
24．解：；
．
答：两次共用去了它的，还剩．
25．解：
答：两次一共用去了，还剩下．
六．操作题
26．解：图1，；
图2，；
答案：；．
27．解：
28．解：其中
因为
所以
因为
所以
因为
所以
答案：；；；；。
七．解答题
29．解：（1）；
（2）；
答：（1）笑笑已经走了全程的，（2）余下的路程是全程的．
30．解：因为大于，所以比1大．
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