人教版语文必修四第5课念奴娇.赤壁怀古(共27张ppt)
文档属性
| 名称 | 人教版语文必修四第5课念奴娇.赤壁怀古(共27张ppt) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2021-02-26 07:58:25 | ||
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文档简介
(共27张PPT)
贬到杭州，他说“我本无家更安住，故乡无此好湖山”。
贬到黄州，他说：“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”。
贬到惠州，他说：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。
贬到儋州，他说：“九死南荒吾不悔，兹游奇绝冠平生”。
赤壁三叹
弹劾苏轼湖州任上谢恩的表文中，用语暗藏讥刺朝政
乌台诗案---监察御史----御史台----柏树----乌鸦----团练副使闲职。
《前赤壁赋》
《后赤壁赋》
《念奴娇
赤壁怀古》
念奴娇
赤壁怀古
苏轼
苏轼
1、理解词中写景、怀人、抒情相结合的写法。
2、体会作者含蓄深刻的情感，并通过朗读表达出来。
学习目标
苏
东
坡
（1036——1101），
名轼，字子瞻，号东坡居士，北宋眉山人。文学家，书画家。
思想：苏轼思想较复杂，虽以儒家思想为主，但老庄哲学和佛家思想也很浓厚。
散文：唐宋八大家
诗歌：开创豪放词风
书画家：苏、黄、米、蔡
念奴娇
赤壁怀古
苏轼
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶
(guān)巾，谈笑间，樯
橹(qiáng
lǔ)
灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生
华发。人生如梦，一尊还酹(lèi)江月。
思考：“江山如画，一时多少豪杰”在词中的作用.
由景及人
承上启下
上阙：
下阙：
整体感知：上下片内容侧重点有何不同？
写景，叙史
怀人，抒情
研读上阕
大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。
所见：
上阕：
所想：
浪、故垒、乱石、惊涛
千古风流人物
一时多少豪杰
上片选择了哪些意象来表现赤壁景观？景物有什么特点？
滚滚东流的大江、
发生过激烈战争的故垒、
卷起千堆雪的巨浪惊涛、
陡峭直插云霄的巨石、
雄奇
壮阔
气势恢宏
撼人心魄
写景
研读下阕
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
故国神游,多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
下阕：
所忆：
（公瑾）婚姻美满
雄姿英发
自信破敌
所叹：
（我）早生华发
功业未就
“一时多少豪杰”，为什么只写周瑜？词中周瑜的形象有什么特点？请结合词中语句分析概括。
怀人
词人在诸多英雄人物中歌颂的是谁？
周瑜
羽扇纶巾
“一时多少豪杰”，为什么只写周瑜？词中周瑜的形象有什么特点？请结合词中语句分析概括。
怎么称呼：
婚姻状况：
长相装扮：
作战能力：
怀人
称呼：
周郎、公瑾
婚姻：小乔初嫁了
长相：
雄姿英发，羽扇纶巾
作战能力：
谈笑间，樯橹灰飞烟灭
怀人——周瑜形象分析
称呼：
周郎——年轻有为，少年得志
婚姻：小乔初嫁了
——婚姻美满，生活幸福（美女衬英雄）
长相：
雄姿英发，羽扇纶巾——英俊潇洒、儒雅
作战能力：
谈笑间，樯橹灰飞烟灭——指挥若定，泰然自若
怀人——周瑜形象分析
虽然三国时期是英雄辈出的年代，但只有周瑜符合作者的审美要求：婚姻美满、英俊潇洒、少年得志、功成名就，于是作者选取了周瑜的三个方面：“小乔初嫁了，雄姿英发”，“羽扇纶巾”，“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，便把一个叱咤风云的儒将风采写得形象生动。
在周瑜身上寄托着作者的人生理想，同时也引发自己未能建功立业的感伤。东坡当年47岁，不但无建树，反而待罪黄州。怀古思今，对比反差强烈，因而感慨万千。
抒情
对于词中“人生如梦，一尊还酹江月”两句的思想感情，向来有不同的看法。有人认为是积极的情感，有人认为是消极的情感，结合本词的特点及作者人生经历，谈谈你的观点。
周瑜：
年龄：24
婚姻：美女相伴
外表：英俊儒雅
职位：东吴都督
际遇：功成名就
苏轼：
年龄：47
婚姻：爱妻亡故
外表：早生华发
职位：团练副使
际遇：功业未就
遭人陷害，被捕入狱，谪居黄州，对苏轼的打击是巨大的。
“人生如梦”两句，表现的正是这种身受迫害、怀才不遇和壮志难酬的悲愤。和周瑜那么年轻就建立了赫赫战功而千古流芳比较起来，就不能不激起自己一种老之将至而壮志难酬的深沉苦闷，就不能不感到自己的渺小和惭愧。只能寄托于江月的无奈。
人生如梦，一尊还酹江月
洒酒入江，以酒祭月，是希望万古愁怀随江而去。感慨和动作中现出一种超脱与旷达。
表现手法
1、虚实结合
2、用典（历史事件和历史人物）
贬到杭州，他说“我本无家更安住，故乡无此好湖山”。
贬到黄州，他说：“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”。
贬到惠州，他说：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。
贬到儋州，他说：“九死南荒吾不悔，兹游奇绝冠平生”。
赤壁三叹
弹劾苏轼湖州任上谢恩的表文中，用语暗藏讥刺朝政
乌台诗案---监察御史----御史台----柏树----乌鸦----团练副使闲职。
《前赤壁赋》
《后赤壁赋》
《念奴娇
赤壁怀古》
念奴娇
赤壁怀古
苏轼
苏轼
1、理解词中写景、怀人、抒情相结合的写法。
2、体会作者含蓄深刻的情感，并通过朗读表达出来。
学习目标
苏
东
坡
（1036——1101），
名轼，字子瞻，号东坡居士，北宋眉山人。文学家，书画家。
思想：苏轼思想较复杂，虽以儒家思想为主，但老庄哲学和佛家思想也很浓厚。
散文：唐宋八大家
诗歌：开创豪放词风
书画家：苏、黄、米、蔡
念奴娇
赤壁怀古
苏轼
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶
(guān)巾，谈笑间，樯
橹(qiáng
lǔ)
灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生
华发。人生如梦，一尊还酹(lèi)江月。
思考：“江山如画，一时多少豪杰”在词中的作用.
由景及人
承上启下
上阙：
下阙：
整体感知：上下片内容侧重点有何不同？
写景，叙史
怀人，抒情
研读上阕
大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。
所见：
上阕：
所想：
浪、故垒、乱石、惊涛
千古风流人物
一时多少豪杰
上片选择了哪些意象来表现赤壁景观？景物有什么特点？
滚滚东流的大江、
发生过激烈战争的故垒、
卷起千堆雪的巨浪惊涛、
陡峭直插云霄的巨石、
雄奇
壮阔
气势恢宏
撼人心魄
写景
研读下阕
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
故国神游,多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
下阕：
所忆：
（公瑾）婚姻美满
雄姿英发
自信破敌
所叹：
（我）早生华发
功业未就
“一时多少豪杰”，为什么只写周瑜？词中周瑜的形象有什么特点？请结合词中语句分析概括。
怀人
词人在诸多英雄人物中歌颂的是谁？
周瑜
羽扇纶巾
“一时多少豪杰”，为什么只写周瑜？词中周瑜的形象有什么特点？请结合词中语句分析概括。
怎么称呼：
婚姻状况：
长相装扮：
作战能力：
怀人
称呼：
周郎、公瑾
婚姻：小乔初嫁了
长相：
雄姿英发，羽扇纶巾
作战能力：
谈笑间，樯橹灰飞烟灭
怀人——周瑜形象分析
称呼：
周郎——年轻有为，少年得志
婚姻：小乔初嫁了
——婚姻美满，生活幸福（美女衬英雄）
长相：
雄姿英发，羽扇纶巾——英俊潇洒、儒雅
作战能力：
谈笑间，樯橹灰飞烟灭——指挥若定，泰然自若
怀人——周瑜形象分析
虽然三国时期是英雄辈出的年代，但只有周瑜符合作者的审美要求：婚姻美满、英俊潇洒、少年得志、功成名就，于是作者选取了周瑜的三个方面：“小乔初嫁了，雄姿英发”，“羽扇纶巾”，“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，便把一个叱咤风云的儒将风采写得形象生动。
在周瑜身上寄托着作者的人生理想，同时也引发自己未能建功立业的感伤。东坡当年47岁，不但无建树，反而待罪黄州。怀古思今，对比反差强烈，因而感慨万千。
抒情
对于词中“人生如梦，一尊还酹江月”两句的思想感情，向来有不同的看法。有人认为是积极的情感，有人认为是消极的情感，结合本词的特点及作者人生经历，谈谈你的观点。
周瑜：
年龄：24
婚姻：美女相伴
外表：英俊儒雅
职位：东吴都督
际遇：功成名就
苏轼：
年龄：47
婚姻：爱妻亡故
外表：早生华发
职位：团练副使
际遇：功业未就
遭人陷害，被捕入狱，谪居黄州，对苏轼的打击是巨大的。
“人生如梦”两句，表现的正是这种身受迫害、怀才不遇和壮志难酬的悲愤。和周瑜那么年轻就建立了赫赫战功而千古流芳比较起来，就不能不激起自己一种老之将至而壮志难酬的深沉苦闷，就不能不感到自己的渺小和惭愧。只能寄托于江月的无奈。
人生如梦，一尊还酹江月
洒酒入江，以酒祭月，是希望万古愁怀随江而去。感慨和动作中现出一种超脱与旷达。
表现手法
1、虚实结合
2、用典（历史事件和历史人物）