2021年中考复习：现代文阅读环境描写的作用（含答案解析）

环境描写的作用
课前热身1：
1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（
)
A.
奠基（diàn）
典藉（jí）
卓越（zhuō）
鞠躬尽萃（cuì）
B.
报歉（bào）
炽痛（zhì）
惩罚（chéng）
沥尽心血（lì）
C.
草率（suài）
亘古（gèn）
尴尬（gān）
妇儒皆知（rú）
D.
字帖（tiè）
气氛（fēn）
哺育（bǔ）
气冲斗牛（dǒu）
【答案】D
【解析】A．典籍（jí），卓越（zhuó），鞠躬尽瘁（cuì）；B．抱歉（bào），炽痛（chì）；
C．草率（shuài），妇孺皆知（rú）；故选D。
2.阅读下面的文字，完成小题。
有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶
qiàn
在门眶里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。
（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
翳（
）
qiàn（
）
（2）文段中有错别字的一个词是“_________”，这个词的正确写法是“_________”。
（3）“伛”在文中的意思是__________。
【答案】
（1）yì
嵌
（2）门眶
门框
（3）弯（腰）曲（背）
【解析】（1）（2）考查对汉字字形字音的辨析与书写。“翳”不要取半边字的读音，“嵌”不要写成“钳”，“眶”与“框”可通过部首来辨析。
（3）伛是形声字，本意指驼背。这里是弯（腰）曲（背）的意思。
3.阅读下面这段文字，在括号里填写恰当的汉字，或给加点的汉字注音。
家国情，是一种永恒的美。它是“青云衣兮白霓裳，举长矢（
）兮射天狼”的炽（
）热情怀，是“壮岁jīng（
）旗拥万夫，锦襜突骑渡江初”的豪壮场面，是“出师未捷身先死，长使英雄泪满jīn（
）”的慨叹哀思。涌动的时间，定格的文字，不变的家国情怀。
【答案】
(1).
shǐ
(2).
chì
(3).
旌
(4).
襟
【解析】炽热：chì
rè极热。不要读成“zhì”。
旌旗，汉语拼音为jīng
qí，旌是羽毛指示物，基层部队使用；旗指的是布面指示物，高层部队使用。注意“襟”的偏旁不要写错。
4.下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（
）
A.
校补（jiào）
亘古（gèn）
晌午（shǎng）
锲而不舍（qì）
B.
污秽（huì）
殷红（yīn）
猥琐（wěi）
颠沛流离（pèi）
C.
累赘（zhuì）
炽热（zhì）
修葺（qǐ）
鲜为人知（xiǎn）
D.
伫立（zhù）
祈祷（dǎo）
告罄（qìng）
屏息凝神（bǐng）
【答案】D
【解析】A项，锲而不舍（qiè）。B项，殷红（yān）。C项，炽热（chì），修葺（qì）。
5.下列词语书写完全正确的一项是（
）
A.
硕果
烦燥
海市蜃楼
一反既往
B.
屏嶂
俯瞰
断章取意
深恶痛绝
C.
吞噬
烦琐
气冲斗牛
语无伦次
D.
愧作
矜持
妇儒皆知
悲天悯人
【答案】C
【解析】A项，烦躁。B项，屏障，断章取义。D项，愧怍，妇孺皆知。
6.下列选项中字音字形全对的一项是（
）
A.
一摞（luò）
竹蔑（miè）
短暂（zhàn）
马嵬（wěi）坡
盘虬（qíu）卧龙
B.
察（chá）觉
战栗（lì）
共震（zhèn）
孤零零（līng）
毛骨悚（sǒng）然
C.
闲暇（xiá）
消蚀（shí）
连累（liè）
紫藤萝（1uó）
忧心忡忡（chōng）
D.
悼（dào）念
尽（jǐn）量
舷（xián）窗
贮（zhù）藏点
闷闷（mèn）不乐
【答案】D
【解析】A.
竹蔑——竹篾，短暂zàn，盘虬（qiú）卧龙。B.
共震——共振，孤零零líng。C.
消蚀——销蚀，连累lěi。
7.依次填入下列横线上的词语，最恰当的一组是（
）
（1）责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空，________，那种快乐还要加几倍哩。
（2）紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像________的水花。
（3）在他们的内心深处，________说盼望着回家，________说更害怕回家。
（4）随后他们改进技术工艺，解决了这个问题。在“神舟六号”飞行时，情况有了很大________，在后来的航天飞行中再也没出现过。
A.
心安理得
迸溅
与其……毋宁……
改善
B.
心安理得
溅落
虽然……却……
改进
C.
问心无愧
溅落
与其……毋宁……
改进
D.
问心无愧
迸溅
虽然……却……
改善
【答案】A
【解析】心安理得：自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。问心无愧：扪心自问，毫无愧色。“心安理得”符合第一空的语境。“与其……毋宁……”解释为“与其……不如……”连词，在比较两件事的利害得失而决定取舍时，表示放弃或不赞成的一面。“虽然……却……”表示转折，第三空应是“与其……毋宁……”，排除其余项，选A。
8.根据拼音写出相应的词语。
（1）面对我深爱的土地，我将用我的泪水，洗去她一切的wū
huì________和耻辱。
（2）叶圣陶先生文风简洁，对文章中重复1éi
zhuì________的表达往往心生感慨。
（3）闻一多先生仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越qiè
ér
bù
shě________。
（4）斯科特把这面shān
shān
lái
chí________的英国国旗插到旁边，伴着寒风离开了这块伤心地。
【答案】（1）污秽
（2）累赘
（3）锲而不舍
（4）姗姗来迟
【解析】（1）污秽：意思是肮脏的，不洁净的(物体)，属于贬义词。注意“秽”的左偏旁是“禾”。（2）累赘：是指拖累、麻烦。注意“赘”的上面是“敖”。（3）锲而不舍：不断地雕刻，比喻有恒心，有毅力。“锲”有“镂刻”的意思，注意左边带“钅”，与“契（qì）”做好区分。（4）姗姗来迟：原形容女子走路缓慢从容的姿态。比喻走得缓慢从容。现在形容慢腾腾地很晚才到来或前来得很慢。注意“姗”的左偏旁是“女”。
9．下面各组词语中加点字的书写和注音有误的一组是（
）
A．躬行
钦佩
修葺（qì）
颠沛流离（pèi）
B．商酌
鲁莽
羸弱（léi）
忍俊不禁（jīn）
C．妥帖
闲遐
驿路（yì）
海市蜃楼（shùn）
D．服侍
竹篾
累赘（zhuì）
怏怏不乐（yàng）
【答案】C
【解析】本题考查识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音、字形。辨识拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼读时注意易混的声母与韵母。辨识字形，要根据词义字义和形声字的特点，注意偏旁部首。C项，应改为：闲暇，海市蜃楼（shèn）。
10．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（
）
“中国要强，中国人民生活要好，必须有强大科技。”从“天眼”
到“蛟龙”探海，从页岩气
到量子计算机
，深空、深海、深地、深蓝，中国科技突破全方位出现，一批“叫得响、数得着”的科技成果
全球。
A．探空
开采
研发
亮相
B．探空
勘探
研发
惊艳
C．深空
开采
研究
惊艳
D．深空
勘探
研发
亮相
【答案】B
【解析】本题考查选词填空。注意近义词的区分与具体的语境。第一个空填“探空”，和语句中的“探海”相照应；排除C、D两个选项；最后一个空填“惊艳”，比“亮相”程度更深。所以选B项。
课前热身2：
类别
诗句
评点
山水诗
（1）________，________。（王湾《次北固山下》）
诗句妙在“以小景传大景之神”，写出了波平浪静、平野开阔之景。
（2）________
仍怜故乡水，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》）
（3）________。
哲理诗
（4）________
,________。（王安石《登飞来峰》）
诗人借登高表明了“只有站得高，才能看得远”的思考。
爱国诗
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（苏轼《江城子?密州出猎》）
（5）________。
（2）
_________________，不知饴阿谁。（《十五从军征》）
（3）念天地之悠悠，________________（陈子昂《登幽州台歌》）
（4）______________，星河欲转千帆舞。（李清照《渔家傲》）
（5）看到清代画家“郑板桥”这个名字，我们不禁会联想到温庭筠在《商山早行》中的诗句：“______________，人迹板桥霜”。
（6）2020年1月18日，在新型肺炎病毒肆虐的严峻形势下，84岁的钟南山院士“_________”，连夜赶赴武汉，成为亿万人心中的“最美逆行者”。（选用《出师表》中的句子填写）
（7）_____________________________，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
（8）古典诗歌中亘古不变的思念之情，千百年来为人们所传唱。例如李商隐在《夜雨寄北》中就用“________________，_______________”把客居的寂寞转化为重逢的希冀，抒发相思之苦。
（9）古文中有许多含义深远，激发斗志的名句。例如《<论语>十二章》中就用“_______________，____________”来激励志士仁人无论什么时候都应坚定志向。
（1）潮平两岸阔，风正一帆悬
（2）送别诗
（3）诗人不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行，怀着深情厚意，万里送行舟，从对面写来，越发显出自己思乡深情。
（4）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
（5）“天狼”指天狼星，喻指辽和西夏。作者以形象的描画，表达了自己渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业的雄心壮志。(1).
羹饭一时熟
(2).
独怆然而涕下
(3).
天接云涛连晓雾
(4).
鸡声茅店月
(5).
奉命于危难之间（1）不畏浮云遮望眼
（2）何当共剪西窗烛
却话巴山夜雨时
（3）三军可夺帅也
匹夫不可夺志也
环境描写在文中的作用
知识梳理：
分清类别：分清是自然环境描写，还是社会环境描写
自然环境：①交代人物活动的地点或背景；②渲染某种气氛；③推动情节发展；④烘托人物心情，表现人物性格；⑤深化主题等。
社会环境：①交代故事的时代背景、社会习俗；②暗示人物的身份、地位、思想等；③揭示社会的本质特征，揭示主题等。
薯叔
吴昌勇
①初逢薯叔，是冬日一个傍晚。
　②我去接女儿下课。风呼呼吹着，梧桐叶在街面上打着旋。尽管我不停跺脚，但扫过地面的寒风依然从裤筒里灌进来。
③“怕是要落雪喽！”我回过头，循声望去，一位五十多岁的大叔，双手缩进棉衣的袖口，拉低的毛线帽盖过眉骨，坐在一个街边铺子中，旁边是一个烤红薯的炉子。
　④“冷，真冷呢。”我走进铺面，站在他的炉旁，身上仿佛暖了一点。
　⑤烤红薯的炉子不高，烤熟的红薯密密匝匝地放在炉面上，能嗅到一股淡淡的焦香。
⑥“等人吧？要不要来个烤红薯？”我点点头，更多的是想用红薯暖暖手。
　⑦“红心的，甜着呢。”大叔没有称，直接从炉沿上取下一个热乎乎的红薯递给我，“尝尝薯叔的手艺。”
⑧“薯叔？”见我不解，他爽朗地笑起来，“这条街上都这么喊我。”
⑨我低头摩挲着红薯，感受从手心传来的暖意。不一会儿，接连来了几个主顾，薯叔忙开了。大家离开时，都回头喊一声，“薯叔，天冷，早点回去。”薯叔回一句，“路上慢点，回家趁热吃。”
⑩炉子里的炭越烧越旺，通红的火光映着薯叔消瘦的脸庞，一双戴着黢黑手套的大手，不停地翻动着炉子里的红薯。
　?仿佛一见如故，薯叔话多了起来，竹筒倒豆子般给我聊起他的经历。他刚刚过完五十岁生日，从乡下进城已经五个年头。之所以干起这个营生，跟一段往事有关。
　?薯叔年轻时在外地打工，有一年乘汽车回家过年，买票时却发现，藏在棉衣里的路费不翼而飞。他悻悻地走出站口，碰巧遇见一个卖红薯的外乡人。
　?“我也不顾脸面了，就和那位大哥搭话，让他借我一程路费。”薯叔回过头笑着问我，“你猜大哥咋说的？”
　?我话还没有出口，薯叔又接了过去。“万万没想到啊，那位大哥看我也是从农村出来卖力气的人，二话没说先招呼我吃个红薯。”薯叔说，“我一下子心里安稳了。”
　?接下来，薯叔不仅填饱了肚子，还顺利借到了路费。
　?第二年秋天，薯叔扛着一蛇皮袋子红薯到车站找到那位好心大哥。他说，自己不能吃昧心食，得知恩图报不是。“我拿出自家烤的土酒，在大哥家里喝得烂醉呢。”薯叔顿了顿，“打那之后，我也开始烤红薯。”
　?半个多小时的讲述里，我知道除了在家种红薯的老伴儿，薯叔还有一双儿女。几年前，儿子考进省城一所重点大学，学费和生活费，大部分都是薯叔烤红薯挣来的。那晚我离开时，他又将一个红薯塞给我女儿。我要付钱给他，他连忙推拒：“自家种的，不值钱，让娃暖暖手吧。”走了老远，回过头，薯叔还在笑着和我招手。
　?又见薯叔，是一年之后的年关，我下班后往家里赶，突然听到有人跟我打招呼，“小伙子，过年回老家不？”我扭过头，正是薯叔。
　?不长时间的寒暄，我努力帮他打开一个心结。薯叔的儿子大学毕业，在城里找了份不错的工作，还处了称心的对象，想接他和老伴儿去省城过年。“怕给娃子丢脸呢，怕别人知道他有一个烤红薯的爹呢。”薯叔摇摇头，脸上的笑容倏然隐去。我一个劲宽慰薯叔，去吧，过年在一起就图个热闹，年轻人不会嫌弃这个家，更不会嫌弃您。
　?年后的春天再见到薯叔，烤炉换作了水果摊，他正拿着保温杯喝白米粥，人瘦了一圈。老伴坐在他身旁，不停地重复着：“慢点喝，慢点喝，别呛着。”
　?看见我，薯叔强打起精神招呼。他告诉我，过年去了省城，查出自己胃里长了个东西。我顿时心头一紧。“但是手术很成功。”看我面色凝重，薯叔补充道。拍着他的肩膀，我一时无语。大妈眼圈红了，低着头：“医生让他休息，孩子也让他休息，他就是不听。”
?“我要给孩子凑月供呢。他们不嫌弃我，说有我这样的爹不丢人。他们前些日子还回来陪我卖水果呢。”说到孩子，薯叔又露出了笑容。
　?春天过后，我没有再见到薯叔；秋凉了，路过那条街，也没有看见薯叔。冬天时，我再来到薯叔的铺子，关着门，依旧没有看到那个熟悉的身影。
　?我有薯叔的手机号码。想打过去，但手又缩了回来。跟附近的商贩打听才知道，薯叔的儿子把他接到省城去了，薯叔要抱孙子了。
　?冬天最冷的时候，我感冒了，在诊所打点滴，百般无聊，就发了朋友圈。突然一声手机提示音，薯叔的微信头像跳动一下。“小伙子，我是薯叔，你咋感冒了，天冷多穿点。我又开始烤红薯了。你有空过来，吃几个烤红薯，暖暖身子……”
　?我知道，那个热情的薯叔又回来了。我告诉护士，把我的点滴调快一点儿，我要去见一个老朋友，他在等着我！
（选自《人民日报》2019年12月09日）
1.文章以“遇见薯叔”为线索展开叙述，理清文脉，在空格处填写相应的内容。（3分）
冬日傍晚遇见薯叔守着烤红薯的铺子→__________________→________________________→_________________________。
2.说说文章标题“薯叔”的含义。（2分）
3.第①段在文中有何作用？（3分）
4.赏析下列加点词语和句子。（4分）
⑴“我拿出自家烤的土酒，在大哥家里喝得烂醉呢。”（从词语运用角度）
⑵大叔没有称，直接从炉沿上取下一个热乎乎的红薯递给我，“尝尝薯叔的手艺。”（从描写手法角度）
5.文中画横线句子用了什么描写手法？有何作用？（3分）
6.选出对选文理解分析有误的一项（
）（3分）
A.选文以“遇见薯叔”为线索，记叙了“我”与薯叔的三次交往以及我想再见到薯叔的经过。B.选文第?段运用比喻的修辞方法，将薯叔跟“我”聊天比作竹筒倒豆子，展现了薯叔善良、热情的一面。
C.选文第?~?段运用倒叙的记叙顺序，对主要情节起补充衬托和解释的作用，更好地突出薯叔诚信的个性，避免平铺直叙。
D.选文表达了作者对薯叔的喜爱、崇敬与思念之情，希望天下的好人有好报的美好心愿。
1.（3分）年关下班回家时遇见薯叔说是不想去城里儿子那过年；年后春天见到薯叔守着水果摊；冬日在诊所打点滴时，薯叔用微信约我去吃烤红薯。
【解析】这是一道理清文脉题。回答时，要依据已有的有关“遇见薯叔”事件的提示，然后对准相关事件中的相关句子，再用简洁的语言加以概括即可。依据⑦⑧段中“是一年之后的年关，我下班后往家里赶”“怕给娃子丢脸呢”，可以概括出第一空格；依据第⑨段中“年后的春天再见到薯叔，烤炉换作了水果摊”，可以概括出第二空格；依据第⒀段中内容，可以概括出第三个空格。
2.（2分）①指开烤红薯铺子的大叔；②像红薯一样带有乡土气息的来自农村善良、纯朴的大叔；③表达了作者对薯叔纯朴、善良美德的赞美。
3.内容上：交代了我与薯叔相识的时间，表达了我对薯叔的思念之情。结构上：引出下文回忆，点题，突显文章主题，引起读者的共鸣，唤起读者对善良、纯朴农民的敬意。
4.（4分）⑴“烂醉”一词形象生动地写出了薯叔喝酒喝得酩酊大醉，表现了薯叔当时非常高兴。⑵此句用了动作、语言描写，生动形象地写出了薯叔给我红薯，并与我打招呼的情形，表现了薯叔为人热情、善良的性格。
5.（3分）用了景物描写，作用：①交代故事发生的时间是在冬日的傍晚；②推动情节的发展；③为后面写薯叔作铺垫；④侧面反衬出薯叔纯朴、善良的品德。
6.（3分）C
【解析】选文第?~?段是薯叔对他之所以烤红薯的讲述，因此是插叙，推动了情节的发展，突出了薯叔乐于助人的美好品质。
六爹的百药园
黎衍俊
①南方初秋，下午六点，太阳西斜，霞光满天，家乡山村已炊烟袅袅，菜香飘飘。
　　②车行不多时，我们的目的地百药园就出现在眼前。园区大门敞开，六爹正跨上一辆三轮电车，准备出门。同行的王医生上前问道：“杨师傅，又要出诊啦？”
　　③“是啊，你们快进里面喝茶！”六爹笑着说。
　　④六爹姓杨，出生在粤西观珠山村的一个中医世家，家中排行第六，大家叫他六爹。他从小跟爷爷上山采药，中学毕业就跟家人学中医。公社推荐他到地区中医班进修，毕业后到公社卫生站上班。他对父亲说，出家门是山，路难走，看病难；方圆上万人，连一个像样的中药铺都没有，想辞职回大队里开诊所、开药店。父亲支持他，让他好好为家乡人服务。
　　⑤六爹挚爱中医，对中医专研颇深。他的药铺里，除了药就是书。《伤寒杂病论》《千金要方》《本草纲目》……大多线装，时年久远，纸质泛黄。六爹有空就看书，许多页边已是粘粘补补。
⑥六爹行医，喜欢用地方鲜草药。他认为一方水土养一方人，家乡药材灵，常常梦着家乡遍山是药。每当上山采药时，他都想，要是自己有一个大药园，那该多好。上世纪八十年代，政府号召农民开山种果。六爹灵机一动，毅然决定开山种药材，于是将一片荒山承包下来。
　　⑦两三年来，全家人开山劈地上百亩，努力不少，钱花不少，但收效甚微。六爹天天浇水、施肥，药材反而“不领情”，老是爱长不长，不听话：要苗，苗不长；要花，花不开；要果，果不结。
　　⑧家人赌气，质疑六爹的设想。儿媳妇埋怨说，刚摆脱大山重活儿，日子好了点，又来挖山头，真不明白，老人家葫芦里装的是什么药……
　　⑨六爹不服输。他开始思考，意识到这几年是蛮干，山里人虽然种地多，但种药材，还是头一次，没有经验。于是他亲自跑县、市、省中药研究所，寻求技术支持，三番四次请专家来山地指导。功夫不负有心人，两年后，药园开始投产，园区逐渐扩大，品种逐渐增多。六爹亲自挥毫的“百药园”大字，在山坡排架上，很是醒目。如今百药园，已是上千亩。
　　⑩六爹问诊归来，带我们游览百药园。园由几个小山头组成，算是高山脚下的一片平地。高山树木苍翠，一条山溪流下，在园中哗啦啦地歌唱而过；溪中石头层叠，水质清冽，成群鱼儿自由自在。
　　园中种的中药上百种，分区种植。那高大的一片是沉香树，一些树头开始结香。五味子、山楂等果挂满枝，姹紫嫣红，随手可得。东面的金银花，如雪花一片；南面淮山、藿香等绿油油；西面的菊花烂漫，蝴蝶纷飞、蜜蜂成群。园里许多药都在开花，五颜六色的花朵编织出一个斑斓世界。同行的伙伴感慨地说，与其说是百药园，倒不如说是百花园啊！
　
六爹一路介绍，什么凤尾草、鱼腥草、蛇舌草、金钱草，什么鸡血藤、络石藤，海风藤……他指着中间小山说，那一片是牛大力、巴戟天，是多年生药材，也到收期了。南方人喜欢用牛大力熬汤，上等的鲜卖，零售价四五十元，批发也有三四十元，上等的一亩地就能收千斤以上呐……
　　如今，山乡在六爹的带动下，已成为“药乡”。他积极引导乡里人种药材，既出种子种苗，提供资金支持，又在诊所开设“讲堂”，定期请专家前来传授技术。六爹兴奋地指着别的山地说，你们看吧，这里一亩亩，那里一片片，都是中药，乡亲们每年收成可观，生活大改善，许多到外地打工的，都回来种药材了。员工都是乡里人，待遇优厚，工人统一开饭，统一服装，国家规定的险种买齐，每月到手工资还有三四千元。同行的伙伴赞许说，百药园带动了那么多行业“发财”，连乡里的贫困户也富起来了。
现在，六爹已是年近九十，但精神矍铄，还在看诊。那天恰好有病人来找六爹，我们只好起身告辞。车子走出老远，百药园的花草清香依旧萦绕鼻间……
（选自《人民日报》
2019年12月07日08版，选文有改动）
1.种植药材后，“六爹全家”对药园的情感发生了哪些变化？（3分）
2.选文在写六爹带领全家人开山辟地发展百药园的同时，又写了其家人对待此事的态度，这样的安排有什何用意？（3分）
3.说说你对选文句子中“三番四次”的理解？（3分）
于是他亲自跑县、市、省中药研究所，寻求技术支持，三番四次请专家来山地指导。
4.请赏析选文第段中加波浪线的句子。（3分）
高山树木苍翠，一条山溪流下，在园中哗啦啦地歌唱而过；溪中石头层叠，水质清冽，成群鱼儿自由自在。
5.联系全文想想文末写到的“车子走出老远，百药园的花草清香依旧萦绕鼻间”这是为什么？（3分）
6.选出对选文理解分析有误的一项（
）（3分）
A.选文第①段总领全文，交代了事件时间和地点，渲染乡村温暖和谐的氛围，激发了读者阅读兴趣。
B.选文第④⑤段对六爹故事的叙述，推动了故事情节的发展，凸显了文章主题。
C.选文第⑥段运用心理描写，点明了六爹想要有一个大药园的心愿，表现了他想要造福乡里的精神品质。
D.选文第段加点词“兴奋”写出了六爹只是因为百草园带来了丰厚的收获高兴的心情。
1.（3分）开始充满信心；不见成效后心灰意冷，赌气埋怨；再到在不懈努力下收获惊喜（意对即可）?
2.（3分）运用对比手法，将家人的抱怨和六爹的决心形成鲜明的对比，更好地突出了六爹响应政府号召，改变家乡面貌和种植药材的决心和毅力。
3.（3分）“三番四次”是
一次又一次的意思。写出了六爹为了种出更多更好的药材，不辞辛劳的一次次寻遍技术支持，表现了六爹对种中药的执著于热爱。（意对即可）
4.（3分）运用景物描写，写出了百药园物种的丰富环境的优美，衬托了六爹愉快的心理，突出了百药园在六爹的带领下呈现出的欣欣向荣的景象。
5.（3分）看到精神矍铄的老中医被他对中医执着的精神和对家乡的热爱的精神所感动，百药园的花草清香依旧萦绕鼻间也就是六爹的精神始终感染着我们，让我们难于忘怀。（意对即可）
6.（3分）D
【解析】通读第段，从下文“乡亲们每年收成可观……连乡里的贫困户也富起来了”可以看出六爹兴奋不仅是因为百药园增加了收入，还有带动了更多行业，让更多的贫困户也富起来。选项D“只有”过于绝对。
一锅老鸭汤
麦淇琳
①我到过那座城市，它很小，在地图上几乎找不到。
②初春的午后，窗外的紫云英开着紫色的小花朵。我在南方小镇的工厂宿舍里，手不经意间触碰到墙上的一张旧地图。我在地图上仔细辨认那座城市，终于看见那蓝色的芝麻粒大小的地方，它在我眼前渐渐清晰起来。然而我并没有那座城市的完整记忆，只有位于华新路一家没有名字的老鸭汤店能唤起我对那个被称为云英老师的记忆。
③当时我从职专院校毕业初闯社会，有一天夜里，不记得是做了什么梦，醒来后就想去浪迹天涯，于是一个人背着行囊到了这座滨海城市，开始在老鸭汤店工作的日子。那天天刚蒙蒙亮，路灯一盏盏相继熄灭，马路是湿的，街景之间有淡淡的薄雾，清新的早晨便从这薄雾里的一缕亮光开始了。我拉下老鸭汤店的卷闸门准备去集市，一个十二三岁的清瘦女孩急
匆匆跑过来：“哥哥，有没有老鸭汤卖？”我点点头又摇摇头：“我们店要十点才开市呢，你晚点儿再过来吧。”女孩皱紧双眉：“一碗都没有吗？”“不是我不卖给你，早上还没去拿鸭子，一时半会儿我也变不出老鸭汤来。”女孩很失望。我骑车走了很远，转弯时看见她依然定定地站在店门口。
④集市里的人声和食物香气长了腿，漫在每个角落。我熟门熟路拿到了预订的鸭子，回到店里忙碌起来。等我得空坐下来时，猛然想起那个想买老鸭汤的女孩，我不知道女孩是否会再来，但还是决定给她留一碗老鸭汤。直到晚上店里打烊，那碗老鸭汤仍然香气氤氲，而我始终不见女孩的身影。也许她是一个幻象，也许一切都不存在。
⑤第二天中午我接了个送餐的订单，回程的路上经过桥头，我再次看见那个女孩。女孩骑着自行车正在驶向机动车道，我刚想叫住她，站在路中间执勤的交通警察也注意到了她，马上打出了制止前进的手势。女孩好像没看见似的，仍然向前直行。交通警察追上去截住女孩：“你这孩子是怎么回事，自行车怎么能走机动车道，为什么招呼你还不停？”
⑥“对不起，是我太着急了，老师住院了没人照顾，我想快一点才会从这边走的。”女孩说着指了指对面的中山医院。“再急也不能违反交通规则，这是很危险的。看你年纪小，这次就不罚你了，以后一定按道行驶，知道吗？”女孩连连保证，等交通警察离开后，我问女孩：“你昨天说买老鸭汤，怎么没有过来取？”女孩告诉我，因为她的云英老师病了，所以她想让老师补补身体，可昨天忙着照顾老师，最后都没有得空。我问道：“老师的病情如何？”女孩叹了口气：“她太累了，为了让盲人们也能‘看’电影，常常要熬夜写讲解稿，这是熬出病了，不过医生说再静养几天就可以出院了。”
⑦让盲人们“看”电影？
⑧“嗯，云英老师是从大城市来我们这儿的，普通话非常标准，她不仅文化课教得好，还常常教我们如何掌握阅读的节奏。”女孩说道。
⑨“云英老师？我认识她，她偶尔会来我们店里要面线老鸭汤吃。听说因为她的声音动听，文字功底又好，常常会去盲文图书馆为视障人士解说电影呢，你说的就是她吧？她病了吗？”
⑩女孩眨了眨眼睛，说：“我妈妈出车祸后眼睛就瞧不见东西了，常常长吁短叹。可自从她去听云英老师讲电影，心情开朗了许多，也会跟我们开玩笑了。这次妈妈特地嘱咐我，说我们要懂得感恩，云英老师为了给盲人们讲电影，一部电影前前后后要看30多遍，讲稿改了无数次，才能让视障人士都‘看’得到电影，现在该是我们回报她的时候了。”
?女孩的话让我想起我刚到这座城市的时候，一日雨天路滑，我骑摩托车时摔倒，等我站起来的时候发现眼睛看不见东西了。正惊慌失措时，云英老师刚好经过。她扶我到路边的石凳上坐下：“别急，你只是暂时看不见而已。”“真的？”云英老师亲切地握着我的手，不停地安慰我。她说，有些人摔倒会出现短暂性失明，这样吧，我扶你去对面的门诊给医生瞧瞧。经过医生的治疗，我的眼前真的很快恢复了光明，而云英老师见我无恙后才离开。
?时间流淌着，星辰旋转着，我为自己轻易忘却这段记忆而懊恼。穿过如织的车流，我看见路旁有一丛紫云英迎风摇动，发出轻微至极的声音。回到店里，我径直走向厨房，一锅老鸭汤正在炉火上冒着香气。我用保温壶盛了满满一壶，往中山医院走去。
（选自《新青年》2019年10月第06期，有删改）
1.阅读全文，请你以“我”的视角，按事件发生的先后顺序，完成下面题目。（3分）
“我”毕业初闯社会，开始在老鸭汤店工作→
①
→
②
→“我”回忆起和“云英”老师的一段往事→
③
→“我”在南方小镇工厂宿舍里回忆往事
2.理解文中第?段画线语句的含义。（3分）
穿过如织的车流，我看见路旁有一丛紫云英迎风摇动，发出轻微至极的声音。
3.联系上下文，阅读第③段画线句，具体说说下面句子表达了分析女孩的心理。（3分）
我骑车走了很远，转弯时看见她依然定定地站在店门口。
4.文章第?段运用了哪种记叙方式？有什么作用？（4分）
5.联系全文，说说“云英”在文中有什么象征意义？（2分）
6.选出对选文理解分析有误的一项（
）（3分）
A.选文第③段第一处画线句子运用环境描写，体现了做老鸭汤的辛苦，为下文故事的发展做铺垫。
B.“我”与小女孩约定好店里开市后，她就会来拿老鸭汤，但小女孩却失约了。
C.选文第⑦段独句成段，提出了“我”内心的疑问，也设置了悬念，激发读者阅读兴趣。
D.选文主要通过侧面描写来赞美云英老师，包括给盲人们讲电影和扶“我”去医院看眼睛。
1.（3分）①女孩清早来店里买老鸭汤，没有买到；②第二天偶遇小女孩，得知她是给生病的“云英”老师买老鸭汤；③“我”决定亲自去给“云英”老师送老鸭汤。
2.（3分）紫云英就像是云英老师，虽然普通，但尽己所能默默地帮助视障人士，让他们“看”见电影，也让因暂时失明而慌乱的“我”安心，虽然普通，但让人心生敬意。
3.（3分）表现出女孩想要回报云英老师，却没有为云英老师买到老鸭汤而失望、愧疚的心理。（意对即可）
4.（4分）插叙，交代了“云英”老师曾经帮助过我的事，表明了“云英”老师是一个乐于助人、善良有爱心的人；也引出了下文“我”准备给“云英”老师送老鸭汤的事情，丰富了人物形象，也突出了文章主旨。
5.（2分）①象征云英老师善良、充满爱心，助人为乐的美好形象。②象征那些知恩图报、懂得感恩的纯洁心灵。
6.（3分）B
【解析】选项B锁定文章第④段，该段主要写了清晨“我”刚想去集市时，小女孩要买一碗老鸭汤，而因为还没有开始做，就拒绝了她的请求。可知我和小女孩并没有约定，“我”留一碗老鸭汤是担心万一小女孩来买，专门为她留的。因此选项理解有误。
沉默的竹笛
陈忠实
①16岁，一个忧伤的春夜，我躺在集体宿舍临窗的床铺上。洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。我陷入在少年无端的愁闷思绪里，分外的孤单寂寞。这时，一缕悠扬的笛声横空出世，由远而近，停留在我的耳畔。那笛声仿佛是清澈的泉水，流过神话中迷人的花园，一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想，决心要给我的心灵来一次彻底的洗礼。
②我陶醉在悦耳的笛声里，忧伤早已悄悄地散去，心情澄澈空明。那晚，我的心中暗暗地滋生了一个强烈的愿望：做一个快乐的吹笛手。
③好长一段日子，我为能拥有一只笛子而心神恍惚。终于，一个星期六的下午，我经过小镇回家，猛然看见一个老头蹲在地上，他的面前摆着一大把我盼望已久的竹笛，它们在阳光下折射出炫目而高贵的光芒。我走进老头，停下脚步，痴痴地看着。老头好像看出了我的心思，说：“孩子，随便挑一只吧，它能保证让你快乐。”说着，老头拿起了一只准备好了的竹笛，靠近嘴唇，立即有清越的笛声从奇妙的笛孔溢出，像是一条音乐的蛇明快的蜿蜒在小镇的上空，吸引了无数侧耳倾听的人们。魔术般的竹笛牵动了我的心旌，我毫不犹豫地对老头说：“我就要你吹的这支。”
④第一次拥有竹笛的那个下午，是我人生中最美丽的一个下午。我清楚的记得我吹着竹笛走在乡村田野上的情景：落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖，横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈。
⑤我一边吹着竹笛——显然是不成曲调的呜呜声，一边大踏步地把苍茫暮色下的动人风景甩在身后。这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客，心里汹涌着英雄纵横天下的豪情。
⑥从拥有竹笛的那个下午开始，我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手。为了学会吹笛子，我付出了许多汗水和心血。清晨，我常常拿着竹笛，跑到学校后面山坡上，对着葱郁的群山大声吹着，让笨拙的笛声唤醒崭新的一天。深夜，同学们沉浸在梦乡里，只有我坐在空旷的操场上，如痴如醉地吹着竹笛。笛声一点也不悠扬动听，但我吹得特别认真。
⑦竹笛在人家手里是一根音乐的神奇魔术棒，在我的手里却成了一根没有灵感的干枯竹枝。唉，想不到吹笛竟会是这样艰难。
⑧在一次班会上，班主任老师要求每个同学表演一个节目。几个调皮的同学就恶作剧地起哄，要我为大家表演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但强烈的自尊心迫使我孤注一掷。面对全班同学，我终于勇敢地拿起了竹笛，涨红了脸，坚持着把最后一个音符吹完，便逃出了教室。在无人的山坡上，我抚摸着被泪水浸润的竹笛，伤心欲绝。从那以后，我发誓再也不吹笛子了。
⑨后来，那枝带给我幸福和耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗前。岁月悄然而过，多少年后，当我凝眸竹笛的时候，我就忍不住回想少年时代的往事。有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。
⑩沉默的竹笛啊，我无心再次吻你于唇，吹一曲欢快的歌谣，就这样静静的看着你便足够了，你的沉默其实高奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆。
（选自《作文素材》2019.11上）
1.请阅读选文，补全下面的表格（3分）
段落
①～②
③～④
⑤
⑥～⑦
⑧
主要情节
听竹笛
B
吹竹笛
C
演竹笛
“我”的心情
A
兴奋
高兴
失望
D
2请欣赏选文第①段画线句子（2分）
洁白的月光如潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。
3.请分析下面句子中加点词语的表达效果。（2分）
魔术般的竹笛牵动了我的心旌，我毫不犹豫地对老头说：“我就要你吹的这支。”
4.选文第⑦段画横线的句子在文中有什么作用。（3分）
5.结合文章内容谈谈你对第⑨段画线句子的理解？（4分）
有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。
6.选出下列对选文理解分析有误的一项
（
）（3分）
A.选文标题点明了文章线索，运用拟人的修辞，给竹笛赋予了人的情感，激发读者的阅读兴趣。
B.选文第③段加点词“心神恍惚”意思是精神不集中或神志不清楚，说明了“我”非常想要得到一个竹笛。
C.选文第④段画线句运用环境描写，说明了“我”拥有竹笛后的愉悦心情，侧面描写出“我”吹竹笛的技艺高超。
D.通读全文，我们懂得了有些事情并非想做就能成功，但是生命的美丽在于追逐、体验的过程而非结果。
1.（4分）A.渴望（盼望）
B.买竹笛
C.练竹笛
D伤心
【解析】解答本题需要光根据表格给出的提示内容，确定答题区间，再按照所给提示内容的句式、结构，对本章内容加以提炼、概括。从第②段“陶醉”，第③段“盼望已久”，得出A应该是：渴望或盼望，第③④段情节为“买竹笛”，第⑥⑦段是“练竹笛”第⑧段有“伤心欲绝”，故得出“伤心”。
2.（2分）角度一：自然环境描写（景物描写）写出了月光的洁白、微风的清冷及花香的潮湿，渲染了春天月夜清冷的氛围，烘托了“我”由于忧伤、苦闷/愁闷的心情。
角度二：比喻，拟人的修辞手法，将洁白的月光比作潮水，将微风拟人化，生动形象的营造当时清冷的氛围，烘托了“我”愁闷、孤单、寂寞的心情。
3.（2分）毫不犹豫意思是一点都不犹豫，很果断的意思。生动形象地写出了“我”决定买下老人吹的那支竹笛坚定的心理，同时也写出“我”
终于拥有盼望已久的竹笛的高兴心情。
4.（3分）承上启下（过渡）作用，“我”付出了许多的汗水和心血，很认真地训练，但我依然吹不成一手完整的句子，运用对比手法，突出了我失望的心情。
5.（4分）卒章显志（画龙点睛），揭示主题：有些事情并非想做就能成功，但是生命的美丽在于追逐、体验的过程而非结果。
6.（3分）C
【解析】选文第④段主要写了“我”初得到竹笛时的高兴、愉快的心情，以至于看到的景色都格外美丽，但联系第⑤段“我一边吹着竹笛——显然是不成曲调的呜呜声”可知“我”吹竹笛的技术并不高，因此选项C分析有误。