2020-2021学年部编版历史八年级下册第18课科技文化成就课件（27张PPT+视频）

第六单元　科技文化与社会生活
第18课　科技文化成就
于敏
长期领导核武器理论研究、设计，解决了大量理论问题
程开甲
中国核武器研究的开创者之一，在核武器的研制和试验中作出突出贡献
林俊德
研制测量核爆炸冲击波压力自记仪
“坐着休息，不能躺着，躺下就起不来了。”
学习目标:
1.列举并掌握“两弹一星”及载人飞船的名称及发射时间；
2.了解邓稼先、钱学森、袁隆平和屠呦呦等科学家的事迹；
3.知道“双百”方针和文化事业的发展概况。
从“两弹一星”到漫步太空
什么是两弹一星？
（1）1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功
②1966年，我国第一颗装有核弹头的地地导弹飞行试验取得成功。
1964年10月，我国设计的中近程地对地导弹飞行成功
1966年10月，装有核弹头的中近程地地导弹发射
③1967年，我国第一颗氢弹爆炸成功。
我国第一颗原子弹爆炸成功
1964年10月16日
我国第一颗氢弹爆炸成功
1967年6月17日
　 从首次爆炸原子弹到爆炸氢弹，美国用了7年零4个月，前苏联用了4年，法国用了8年零6个月，英国用了4年零7个月。
2年零8个月
钱学森
钱学森参与组织领导了中国运载火箭、导弹、卫星的研制和试验工作，为中国航天事业的发展做出了巨大贡献，被誉为“中国导弹之父”
邓稼先
　　邓稼先领导完成了中国原子弹的理论方案，并参与指导核试验的爆轰模拟试验。原子弹试验成功后，邓稼先立即组织力量，探索氢弹设计原理，选定技术途径。他被誉为中国的“两弹元勋”
④1970年，我国成功地发射了第一颗人造地球卫星——东方红一号。
我国成为世界上第五个能独立发射人造地球卫星的国家。
“两弹一星”现在是指核弹、导弹和人造地球卫星。（最初的“两弹”指的是原子弹和氢弹。后来原子弹和氢弹合起来称为一弹，另一弹专指导弹。“一星”则指人造地球卫星。）
什么是“两弹一星”？
核弹（原子弹、氢弹）、导弹、人造卫星
两弹一星
意义：
极大地鼓舞了中国人民的志气，振奋了中华民族的精神。打破了当时有核大国的核垄断，增强了我国的国防实力，大大提高了我国的国际地位。
成功的原因生什么？
载人航天工程团队展示
20世纪90年代，开始实施载人航天工程。
1999年，神舟一号无人飞船，开启我国的飞天之旅。
2003年10月，航天员杨利伟乘坐神舟五号飞船升入太空，并成功返航。
2008年9月，神舟七号载人飞船升入太空，航天员翟志刚成功完成出舱任务，实现了太空行走。
→世界第三
天宫二号，即天宫二号空间实验室，是继天宫一号后中国自主研发的第二个空间实验室，也是中国第一个真正意义上的空间实验室，将用于进一步验证空间交会对接技术及进行一系列空间试验。

苦奋斗的精神、勇于攻坚的精神、开拓创新的精神、无私奉献的精神。
航天精神包括：
杂交水稻与青蒿素
袁隆平在观察两系法杂交晚稻的结实情况
1.杂交水稻
（1）概况：20世纪70年代，袁隆平成功培育出籼型杂交水稻。
为解决我国的吃饭问题和保障我国的粮食安全作出了巨大贡献，对解决世界性饥饿问题也有重要贡献。
（2）影响：
2001年2月19日，江泽民与首届国家最高科学技术奖获得者
吴文俊（左）、袁隆平（右）
袁隆平获得国际农业最高奖—世界粮食奖
屠呦呦在实验室工作
（1）概况：屠呦呦在20世纪70年代初发现了能够有效抵抗疟疾的青蒿素，开创了治疗疟疾的新方法。
2.青蒿素
由于对人类生命健康事业作出了巨大贡献，屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。
屠呦呦领奖
（2）荣誉：
探究：新中国成立后， 我国科技快速发展的原因？（难点）
一：社会主义制度的确立，为科技事业的发展创造了前提。
二：党和政府对科技发展的重视和正确 决策，为科技事业发展提供了保证。
三：优秀的科学家和广大科技工作者在 科技事业中的开拓创新和无私奉献。
文化事业的发展
1.“双百”方针
1956年，毛泽东提出
艺术问题上“百花齐放”
学术问题上“百家争鸣”
毛主席题词
文学领域出现繁荣景象
红岩
青春之歌
东方红
茶馆
2.中共十一届三中全会后，文化事业进一步发展
2012年，中国作家莫言获得获得诺贝尔文学奖
随着改革开放的进一步发展，中国文化的世界影响越来越大
课堂小结
原子弹、氢弹
导弹
东方红一号
“两弹一星”
神舟系列飞船
漫步太空
籼型杂交水稻、
青蒿素
农业、医学
莫言获得诺
贝尔文学奖
文化
科技文化成就
作业：1，课本92页材料研读
2，小案能力提升部分