2021年统编版二年级下册第4课《邓小平爷爷植树》阅读专项训练题（含答案）

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2021年统编版小学语文
二年级下册第4课阅读理解训练专项题
一、课外阅读。
乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（ɡòu）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sǎnɡ）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的（dì）。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chí）练习，这样长期不断（duàn）地练下去，一定会获得成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏（yànɡ yànɡ：不服气，不满意）地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
短文一共有（_____）个自然段。
乌鸦的目的是______________
怎样才能有副好嗓子呢？请用“ ”把百灵鸟说的话在文中划出来。
照样子，写一写。
一（ 副）好嗓子 一（______）乌鸦 一（______）办法
这篇短文告诉我们一个什么道理？请把这句话找出来，抄下来。
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二、课外阅读。
争吵
一场春雨“哗哗哗”地下着；树叶、小草全被淋湿了。飞禽走兽都在寻找避雨的地方。
两只小黄莺飞啊飞啊，发现草地上有一朵大蘑菇，他们赶紧躲进蘑菇伞下。他们你拥我挤，蘑菇伞摇摇晃晃地支撑着。
一只黄莺说：“我的左边淋雨了你往右边靠一靠”
另一只黄莺说：“我的右边淋雨了你往左边靠一靠”
他们你争我吵，谁也不愿意让一让。吵着，挤着，“咔嚓”一声，蘑菇伞断了……
春雨姐姐说：“____________”小黄莺们听了红着脸蛋儿，你看看我，我看看你，低下了头。
短文共有____个自然段，第____自然段写蘑菇伞快支撑不住了。
请你在文中“”处加上恰当的标点符号。
春雨姐姐会对小黄莺们说些什么？写在文中的横线上。
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根据短文内容，下列说法正确的一项是（ ）
A．小黄莺们你拥我挤，最后蘑菇伞断了。
B．因为蘑菇伞太小了，所以小黄莺们挤在一起取暖。
三、阅读理解
银杏树
在我们楼前，有一棵银杏树。它高大挺拔，灰褐色的树皮十分苍老，就像一位老人布满条条皱纹的手背，谁也不知道它的确切年龄。?
这棵银杏树的树干笔直笔直，已长到三层楼的楼顶那么高了。假如把大地比作一张弓，那么银杏树就像一支将要射向蓝天的长箭。它耸立在一排水杉前面。暴风雨来了，它用那粗壮的身体保护着杉树。
它的树枝一律向上伸展，而且互相靠拢，像人加工过似的，又像一个巨人高举着千百条铁的臂膀，给人以奋发向上的力量。
银杏树的叶子是美丽的。春天树上萌发出嫩芽，闪着黄绿的眉眼。微风吹过，眨呀眨的，像少女充满活力的妩媚的眼睛。夏天，叶子长成了小扇的模样，片片翠色欲流。到了秋天，叶子变黄了。抬头仰望，就像大地举起一支饱蘸黄色油彩的大笔，为蓝天描绘一幅美丽的图画。
银杏树的果实一串串的，黄澄澄的，（埋葬?? 埋藏）?在（稠密?? 细密）的叶子里面，不易（发现?? 发觉），而不像苹果、桃子那样高高地（炫耀?? 夸耀）自己。
啊，银杏树，你高大而不傲慢；你果实累累，却不居功自傲。你给人奋进的力量，教人谦虚的美德。银杏树，我赞美你!
文中第4自然段是按_____顺序记叙的。
用“／”划去第5自然段括号中不恰当的词语。
银杏树的树干_____________；
树枝_________________；??
叶子________________；
果实______________。
抄写文中的一个比喻句。?
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给短文分段，在文中用“∥”标出，并写出段意。
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5
有一副天生的嗓子。
要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。
只 个
示例：害怕困难的人，什么也不会得到。
6 2
， ！ ， ！
朋友之间应该相互谦让，不应该争吵。
A
时间
埋葬 细密 发觉 夸耀
笔直笔直 一律向上伸展 美丽 一串串的，黄澄澄的
夏天，叶子长成了小扇的模样。
第一段（第1自然段）简介银杏树。
第二段（第2-5自然段）描述银杏树的干、枝、叶、果。
第三段（第6自然段）抒发情感，“我”爱银杏树。
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