3 小青蛙 教案

学科
语文
年级/册
一年级下册
教材版本
部编版
课题名称
第一单元3.《小青蛙》
教学目标
了解“青”字族汉字的特点，了解形声字的构字规律
重重难点分析
重点分析
晴、睛、请、情、清这几个字都是由共同母体字“青”作声旁的形声字，充分展示了形声字的特点，同时体现了汉字的趣味性，有利于培养学生对汉字的兴趣。
重难点分析
学生找不到形声字晴、睛、请、情、清的构字规律
教学方法
创设情境，激发兴趣。
引导了解汉字的构字规律。
教学环节
教学过程
导入
小朋友，我们来做一个猜谜的游戏吧。一动物水上跳，大肚子鼓眼睛，身上披着绿衣裳，人称庄稼小卫兵。
教师出示图片，并板书：小青蛙。
教师：我们一起来看，青蛙在你们眼中是什么样子的？身披绿衣裳，圆圆的大眼睛，宽宽的嘴巴。那么老师有个问题，青蛙穿着绿衣裳，你知道它的名字中哪个字表示的是绿的意思吗？
认写“青”字并指导书写“青”字。
知识讲解
（难点突破）
5、青蛙是我们这篇课文的主人公，我们一起来读读赞美小青蛙的儿歌吧！
6、你们知道吗？小青蛙的“青”字还有一群特殊的好朋友，（点击出示儿歌）你们能从这首儿歌中找出它的好朋友吗？赶紧自己读一读儿歌。清、睛、晴、请、情，它们就是小青蛙的“青”字的好朋友。
①、有人认识这五个好朋友吗？（抽生读，开火车读，齐读）它们生字左边的部首不一样，右边都有一个青字。
我们知道一个字的意思跟它的部首有关系，不同的部首出现在不同的生字中，有不同的意思。
第一个字，清，河水清清，河水很清澈，与水有关，它是三点水旁
第二个字，晴，天气晴，天气晴朗的时候一般是出太阳的时候，所以它是日字旁
睛，眼睛，跟眼睛有关的都是目字旁，里面有两横
请，有礼貌的小朋友经常把请字挂在嘴边，请问，请坐，言字旁跟说话有关
情，是竖心旁，跟心情有关，
我们来总结一下，这五个字，它们左边的部首表意思，右边都是青字它们的读音都和青相似。
7、老师编了一首儿歌，更好的区分他们，我们一起来读一读
日出天气晴，河水清又清
眼睛明又亮，事情要分清。
来客要说请，从小讲文明。
谁来说说你用什么方法记住了这些字？（抽生记字，师根据同学的回答板书记字方法：组字法、加一加、换一换、编儿歌、猜字谜……）
写一写：接下来我们要掌握这五个字的写法，这几个字都有相同的部件，我们重点要看看部首的写法和位置。清、晴、睛、请、情，月字的第一笔与竖中线几乎重合，这样我们才能把这些字写得既正确又漂亮。
课堂练习
（难点巩固）
10、我们一起来总结一下（凡是用部首来表示这个字的意思的，另外一边表示这个字的发音或与发音相似的字，我们都叫它形声字。）学习完这五个字老师就要考考大家，能不能根据字义来组下面的词语？
清 睛 晴 请 情
眼睛 请问 清水 晴天 心情
你们看，一个基本字“青”加上不同的偏旁就变成了不同的字，而这些偏旁刚好把这个字的意思也表示出来了，这就是我们汉字的神奇之处！（板书：基本字加偏旁）你还能给“青”加上其他偏旁变成另外的字吗？抽生说。（蜻、静、精、猜，）
11、我们回到课文里，现在你们能把这五只小蝌蚪一眼就分辨出来吗？齐读课文
小结
12、最后一句话，请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。你是怎样理解这句话的呢？同学们互相说一说。
老师听到有的小朋友说：小青蛙它专门吃害虫，保护农民伯伯的庄稼，能让庄稼有个好收成，是我们的好朋友，我们一定要爱护它。
13、小青蛙是我们的好朋友，我们应该怎样爱护小青蛙呢？请同学们课后再认真思考一下。