第2课 抗美援朝课件（21张PPT）

抗美援朝
学习目标
一、知识与能力
1.了解美国侵略朝鲜，美国对中国人民的挑衅，中国人民志愿军出兵朝鲜的史实。
2. 讲述了解战斗英雄黄继光和邱少云的事迹。
二、过程与方法
1、通过多媒体播放播放《志愿军军歌》增强学生的感性认识。
2、通过讲故事，唱歌曲， 了， 进行情景体验，加深理解。
三、情感态度与价值观
通过学习，掌握先烈英雄业绩，体会志愿军为什么被誉为“最可爱的人”，激发学生爱国主义情感和历史使命感。
自主预习
2、在抗美援朝时出现了哪些英雄人物？为什么说他们是最可爱的人？
1、抗美援朝背景和战争的形势？
你认为不出兵可能会有哪几种结果？出兵可能会有哪几种结果？（利弊如何）
进行辩论
小辩论会

1950年6月25日, 朝鲜内战爆发，美国出兵朝鲜，干涉朝鲜内政，越过三八线， 进犯我东北边境，严重威胁我国安全，并派第七舰队进驻台湾海峡，阻止我军解放台湾。
美国把战火烧到我边境
应朝鲜民主主义人民共和国政府请求，为了抗美援朝，保家卫国。1950年10月，以彭德怀为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜，同朝鲜军民一起，抗击美国侵略者。
跨过鸭绿江开赴前线
战争经过
朝中军队并肩作战，五战五捷，至 1951年6月，把美国侵略者赶到三八线附近
1952年，取得了上甘岭等战役的胜利，把战线稳定在三八线附近
《朝鲜停战协定》签订
上甘岭战役
1952年10月,志愿军战士发扬革命英雄主义精神，进行英勇顽强的战斗，取得了上甘岭战役的胜利。
儿女
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火中救小孩的马玉祥
以冻土豆充饥
接石缝的水喝
防空洞中的谈话
魏巍《谁是最可爱的人》
　　在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着，我的思想感情的潮水，在放纵奔流着。它使我想把一切东西，都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就是，我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！
彭德怀代表中方签字
签定停战协定
1953年7月27日，板门店
志愿军要回国了，
朝鲜人民与志愿军战士难分难离
这是为什么？
平静的生活被战争打断了
年轻的人们拿起枪
奔赴前线……
战争结束了，
平静的生活又开始了，
但14万年轻的生命已消失在滔滔的鸭绿江边
让我们翻开历史尘封的记忆，
回味那些最可爱的年轻人们……
50年前的一段往事，
抗美援朝胜利的伟大意义
1) 沉重打击了美帝国主义的侵略政策和战争政策。
2) 保卫了朝鲜的独立和我国的安全，维护了世界和平，同时也促进了我国政权建设和恢复国民经济的顺利进行。
3) 提高了我国的国际威望，鼓舞了世界被压迫民族的人民争取独立和解放的信心和勇气。
志愿军凯旋回国
抢答题
1.??? 中国人民志愿军入朝作战的时间是1950年6月吗？
2.??? 中国人民志愿军的司令员是彭德怀吗？
3.??? 美国侵略者被迫签订《朝鲜停战协定》的时间是1953年10月吗？
4.??? 中朝军民一共发起了五次大的战役吗？
5.??? 著名的上甘岭战役发生在抗日战争时期吗？
6.??? （加分题）：抗美援朝战争胜利的意义是什么？
数字巧记法：两个一，一个二，一个三
两个一：一个目的—抗美援朝、保家卫国
一次战役—上甘岭战役
一个二：二个时间—1950年10月
1953年7月
一个三：三个人物—彭德怀、黄继光、
邱少云
谢谢